【正文】 賞和注意？怎樣提醒？介紹完后，怎樣結(jié)尾？（引導(dǎo)學(xué)生分步解說，師生及時評價。）2．看來你們完全有資格通過面試。同學(xué)們，拿出你們收集的資料，結(jié)合你對所選景點(diǎn)的了解，構(gòu)思你獨(dú)具魅力的導(dǎo)游詞吧。（想好了嗎？開始寫導(dǎo)游詞吧。為了節(jié)約時間，你可以在資料上進(jìn)行刪改添加，完成你的導(dǎo)游詞。一定要注意語句通順連貫。相信因?yàn)槟愕慕庹f，定會讓我縣的莫干山旅游勝地更加綻放異彩，妙趣橫生。學(xué)生習(xí)作。教師巡視，注意及時引導(dǎo)。（二）展示導(dǎo)游詞，評價經(jīng)過大家的精心準(zhǔn)備，我們的小導(dǎo)游們馬上就要隆重登場了。誰愿意用精彩的解說帶領(lǐng)大家繼續(xù)游覽莫干山的風(fēng)采？（三）結(jié)束課堂，布置任務(wù)感謝小導(dǎo)游給我們帶來的精彩解說。我們今天的旅程馬上就要結(jié)束了，但莫干山的魅力是無窮的。希望大家利用課余時間做更多的了解。祝各位同學(xué)萬事順心，天天進(jìn)步！下節(jié)課我們將把修改后的導(dǎo)游詞工整地抄寫在作文本上，然后進(jìn)行模擬導(dǎo)游表演，評出最佳導(dǎo)游。請同學(xué)們課后繼續(xù)完成并修改自己的導(dǎo)游詞，練習(xí)有感情地朗讀，做好充分的準(zhǔn)備。七、優(yōu)秀習(xí)作長城導(dǎo)游詞游客們，大家好，我是你們的導(dǎo)游王宣明，很高興認(rèn)識各位朋友。我們今天要到八達(dá)嶺長城游玩。這段長城修筑在北京西北60公里處，從東頭的山海關(guān)起，到西頭的嘉峪關(guān)有一萬三千多里。看，我們已經(jīng)來到了長城的腳下，大家快抬頭看阿！長城就像一條盤旋在山間的巨龍，它是中華民族的象征，是勞動人民智慧的結(jié)晶，每年都有來自五湖四海的朋友們來這里游覽。游客們，跟我往前走。我們現(xiàn)在看到的是當(dāng)時用來守城的五尊大炮，其中四尊小炮叫做牛角炮，那個大的叫做主炮。再往前走，就該登長城了?？?，那是第一座烽火臺，烽火臺在古時候能以最快的速度傳遞信息，點(diǎn)一個烽火臺放一炮表示敵人有一百多人，點(diǎn)兩個放兩炮表示敵人有五百多，點(diǎn)三個放三炮比表示敵人有一千多，以此類推……方形的射口是用來射擊的，那些垛子是用來瞭望的，還有些帶房頂?shù)姆榛鹋_是用來屯兵的。下面我們就要到好漢坡了，那里一向以險陡而聞名。在到那里之前，我先給大家講一個動人的故事：古時候，勤勞聰明的孟姜女為了尋找被官兵抓去修長城的丈夫，千里迢迢來到長城腳下，四處打探，卻得知丈夫已經(jīng)被活活累死了，孟姜女傷心地哭了三天三夜，她哭道哪里，長城就倒塌到哪里，八百里長城“轟隆”一聲倒下了。這是多么動人的故事??！翻過好漢坡，來到峰頂看到一塊石碑聳立在那里，那上面刻著毛主席的話“不到長城非好漢”。站在峰頂上，踏著腳下的方磚，扶著墻上的石條，我們不禁想起當(dāng)時勞動人民的辛苦。那時候沒有火車、汽車。，最長可達(dá)1325米，而且用堅不可摧的花崗石砌成，非常堅固。這是多么了不起的創(chuàng)舉??！大家聽完我的介紹，一定對長城有了更多的了解了吧！現(xiàn)在解散自由活動，并請注意安全，保護(hù)文物，保護(hù)中國人民的象征，做一個文明的游客，祝大家玩得開心。第二篇：5人教版四年級語文上冊第五單元習(xí)作“學(xué)寫導(dǎo)游詞”教學(xué)設(shè)計——四年級上冊第五單元教學(xué)設(shè)計（一）●目標(biāo)定位在寫作中運(yùn)用自己積累的語言材料，通過學(xué)習(xí)寫導(dǎo)游詞，把平時積累的語言轉(zhuǎn)化為自己的語言，培養(yǎng)語言表達(dá)能力和交際能力?！褚c(diǎn)闡釋通過寫導(dǎo)游詞這種語言實(shí)踐形式促使學(xué)生運(yùn)用課文語言。在具體的導(dǎo)游情景中，學(xué)生有個性有創(chuàng)意地去激活自己的語言積累，提高表達(dá)能力?！窬毩?xí)內(nèi)容介紹“世界遺產(chǎn)”的導(dǎo)游詞●課前活動背誦本單元介紹著名風(fēng)景名勝的精彩片斷。查閱有關(guān)“世界遺產(chǎn)”的文字資料，搜集相關(guān)的美麗圖片。學(xué)習(xí)最基本的導(dǎo)游常識和導(dǎo)游語?！窠虒W(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo)通過創(chuàng)設(shè)具體生動的導(dǎo)游情景引導(dǎo)學(xué)生積累語言、運(yùn)用語言、學(xué)習(xí)語言，提高語言表達(dá)能力和口語交際水平。體會“世界遺產(chǎn)”的魅力，感受中國的悠久歷史和燦爛文化。教學(xué)重點(diǎn)創(chuàng)設(shè)具體的導(dǎo)游情境，學(xué)生在具體的情境中能夠運(yùn)用語言材料自由表達(dá)，自主寫作，用豐富的形式學(xué)習(xí)導(dǎo)游。教學(xué)難點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生在具體的情境中運(yùn)用語言材料自由表達(dá)。授課類型 寫作指導(dǎo) 課時安排 三課時教學(xué)過程：一、設(shè)置情境，趣味導(dǎo)入同學(xué)們，某某旅游公司要在我們這里招聘小導(dǎo)游，導(dǎo)游招聘考試最重要的一關(guān)就是寫一段著名的導(dǎo)游詞，并進(jìn)行現(xiàn)場導(dǎo)游服務(wù)。好！我們今天就來個考前培訓(xùn)，培訓(xùn)合格的同學(xué)發(fā)給導(dǎo)游證，有了導(dǎo)游證，哈哈，你就可以充滿信心地去旅游公司應(yīng)聘了。二、互相交流，學(xué)習(xí)技巧師：同學(xué)們，大家外出旅游的時候，一定見識過不少優(yōu)秀的專業(yè)導(dǎo)游，你早已從他們身上學(xué)到不少導(dǎo)游技巧了？快快貢獻(xiàn)出來，大家一起分享吧。（學(xué)生回憶生旅游經(jīng)歷，互相介紹優(yōu)秀導(dǎo)游的導(dǎo)游方式和技巧。由此，教師領(lǐng)著學(xué)生小結(jié)整理有關(guān)導(dǎo)游技巧,學(xué)習(xí)導(dǎo)游知識。）語言通俗，親切自然師：請同學(xué)們讀一讀下列導(dǎo)游語，感受一下導(dǎo)游語的語言特色。女士們、先生們，小朋友們：你們好！歡迎大家光臨頤和園。我是風(fēng)光旅行社的導(dǎo)游，姓楊，大家叫我小楊就行了。頤和園是北京首都最為著名的皇家園林，我非常高興能有機(jī)會陪同各位欣賞它精致的園林藝術(shù)和美麗的建筑藝術(shù)，共度這段美好的時光。”按照順序，講解清楚簡潔的總述導(dǎo)游語可以分為：熱情的前言、簡潔的總述、生動分述、親切告別等幾部分。（1）熱情的前言：（導(dǎo)游員在陪同游客參觀、游覽前，向大家表示問候、歡迎和自我介紹的話，如上文那幾句，既簡短、親切，又熱情得體。）（2）簡潔的總述：（是對游覽景點(diǎn)的一個總的介紹。)師：讀一讀下列導(dǎo)游詞，體會總述的語言特點(diǎn)。“這里就是世界聞名的故宮博物院，一般大家都稱它故宮。顧名思義，故宮就是昔日的皇家宮殿。從明朝的永樂皇帝到清朝末代皇帝愛新覺羅溥儀，共有24位皇帝 在這座金碧輝煌的宮城里統(tǒng)治中國長達(dá)500多年。帝王之家，當(dāng)然氣勢宏大，目前，這里是世界上規(guī)模最大，保存最完整的古代皇家宮殿群，已被聯(lián)合國教科文組 織評定為世界文化遺產(chǎn)。”(3)生動的分述：要按游覽順序，對所選景觀逐一進(jìn)行生動、具體的解說，使游客盡情飽覽景點(diǎn)風(fēng)光，領(lǐng)略世界文化遺產(chǎn)的藝術(shù)魅力與風(fēng)韻，留下美好回憶。這部分是導(dǎo)游詞的重點(diǎn)。（4）親切告別在游覽結(jié)束后，應(yīng)對游覽的內(nèi)容做一小結(jié)，并向游客表示感謝和告別。師：請同學(xué)們閱讀以下結(jié)束語，了解結(jié)束語的風(fēng)格特點(diǎn)各位游客，我們今天的游覽就要結(jié)束了。非常高興能與大家度過這段美好的