【總結(jié)】第一篇:人教版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第五單元備課反思 長(zhǎng)城 主備人:使用人: 教材分析 長(zhǎng)城是中華民族的象征,是華夏兒女的驕傲?!堕L(zhǎng)城》是人教版新課標(biāo)實(shí)驗(yàn)教材第五組第一課教材的一篇精讀課文。這篇課文作...
2025-10-26 00:06
【總結(jié)】教案人教版四年級(jí)上冊(cè)第五單元設(shè)計(jì) 17《長(zhǎng)城》教學(xué)設(shè)計(jì) 設(shè)計(jì)理念: 教學(xué)的過(guò)程努力做到“以讀為本,以情為線”。做到以讀導(dǎo)情,以讀悟情,以情激情,把讀與考慮,讀與理解,讀與想象有機(jī)結(jié)合,讓學(xué)生感遭...
2025-01-25 05:54
【總結(jié)】第一篇:四年級(jí)下冊(cè)第五單元作文 四年級(jí)下冊(cè)第五單元作文: 生命大樹(shù) 樹(shù),一年四季,從出生到死去都為人們默默地?zé)o私地奉獻(xiàn)著??扇藗儏s沒(méi)有學(xué)會(huì)去做一些感謝它們的事,卻認(rèn)為它們的服務(wù)是理所應(yīng)當(dāng)?shù)摹? ...
2025-09-22 06:12
【總結(jié)】第一篇:四年級(jí)下冊(cè)第五單元作文 生命是一首美麗的歌 生命,一個(gè)有血有肉的字眼;生命,創(chuàng)造了萬(wàn)物可喜可悲的一生;生命,留下了一個(gè)消失但又永不會(huì)磨滅的痕跡!生命,是一個(gè)平凡而又不平凡的標(biāo)志,是它造就了...
2025-10-08 14:44
【總結(jié)】第一篇:四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第五單元 第十七課長(zhǎng)城 第一課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)通過(guò)看圖和理解課文,體會(huì)長(zhǎng)城是我國(guó)古代勞動(dòng)人民血汗和智慧的結(jié)晶,是世界歷史上的偉大奇跡,激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。學(xué)習(xí)由遠(yuǎn)及近、由整體...
2025-10-15 22:04
【總結(jié)】第一篇:四年級(jí)上冊(cè)第五單元習(xí)作 四上習(xí)作五——學(xué)寫(xiě)導(dǎo)游詞 一、教材分析 教材列舉了中國(guó)的29處世界文化遺產(chǎn),可供學(xué)生參考。在作文題材上是半自選內(nèi)容、自由表達(dá)、自主習(xí)作。要求學(xué)生把說(shuō)和寫(xiě)充分結(jié)合起...
2025-10-15 22:12
【總結(jié)】1 四年級(jí)上冊(cè)第五單元設(shè)計(jì) 設(shè)計(jì)說(shuō)明: 單元學(xué)習(xí)活動(dòng)名稱為:中國(guó)的世界遺產(chǎn)之旅 這一組課文,都是寫(xiě)我國(guó)的文化遺產(chǎn)的文章。是引領(lǐng)學(xué)生了解 中國(guó)的世界遺產(chǎn)的一扇扇窗口。在學(xué)習(xí)過(guò)程中讓學(xué)生盡可...
2025-08-06 00:26
【總結(jié)】第五單元檢測(cè)題靈寶市第二小學(xué)劉海苗聽(tīng)力部分(30分)一、單詞辨音,每個(gè)單詞讀三遍。(10分)()1、A、riceB、fishC、pass()2、A、breadB、foodC、noodles()3、A、
2025-12-03 20:25
【總結(jié)】第一篇:人教版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文園地五作文同步輔導(dǎo) 四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文園地五 主題:介紹一處“世界遺產(chǎn)” 要求:寫(xiě)寫(xiě)介紹“世界遺產(chǎn)”的導(dǎo)游詞。提示: 1、先確定自己要介紹哪一處“世界遺產(chǎn)”然后選取最有...
2025-10-11 22:37
【總結(jié)】第一篇:小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第五單元同步作文熱愛(ài)生命 小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第五單元同步作文熱愛(ài) 生命 生命的意義在于被我們投入熱愛(ài)。以下是小編帶來(lái)的熱愛(ài)生命作文,希望對(duì)你有幫助。 熱愛(ài)生命作文(一) 大...
2025-10-04 23:14
【總結(jié)】【習(xí)作要求】這個(gè)學(xué)期很快就要過(guò)去了。除了我們?cè)诹?xí)作中已經(jīng)寫(xiě)的那些內(nèi)容,大家心里可能還有很多想寫(xiě)而沒(méi)寫(xiě)的內(nèi)容。這次習(xí)作就讓我們自由表達(dá)。可以結(jié)合本組課文的學(xué)習(xí),寫(xiě)一些聽(tīng)別人或給別人講故事的情景;可以發(fā)揮自己的想象,編個(gè)寓言或童話;可以寫(xiě)一寫(xiě)自己的夢(mèng)想或希望;可以把自己關(guān)注的人和事寫(xiě)進(jìn)習(xí)作??總之,我們可以采用不同的形式,自由地表達(dá)自己想寫(xiě)的內(nèi)容。在習(xí)作前,先認(rèn)真想一想,自己
2025-11-30 00:19
【總結(jié)】人教版四年級(jí)下冊(cè)第六單元《田園風(fēng)光》作文指導(dǎo)【習(xí)作要求】習(xí)作六:在綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)中,我們對(duì)鄉(xiāng)村生活和田園景物有了更多的了解和感受。讓我們一起來(lái)交流交流學(xué)習(xí)的收獲??梢哉f(shuō)說(shuō)對(duì)田園風(fēng)光的感受、體驗(yàn),也可以展示自己搜集到的圖片和文字資料,還可以談?wù)劵顒?dòng)過(guò)程中的見(jiàn)聞或趣事,等等。先在小組里交流,再選出代表在全班介紹。然后評(píng)一評(píng)誰(shuí)的收獲大、感受深。在口
2025-11-30 10:14
【總結(jié)】【習(xí)作要求】:在這次綜合性學(xué)習(xí)中,我們對(duì)大自然給人類的啟示有了更多的了解,收獲一定很多。我們來(lái)開(kāi)一次學(xué)習(xí)成果匯報(bào)會(huì),可以介紹搜集到的有關(guān)大自然啟示的資料,也可以談?wù)勛约毫私獾降陌l(fā)明創(chuàng)造的事例,還可以談?wù)勛约簭膭?dòng)植物身上得到哪些啟發(fā),想發(fā)明什么。先分成小組交流,在派代表在班上匯報(bào)。在匯報(bào)中,聽(tīng)的人有不明白的地方可以向別人請(qǐng)教。交流之后,把自己在綜合性
【總結(jié)】人教版小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第二單元同步作文輔導(dǎo):《寫(xiě)自己成長(zhǎng)過(guò)程中的心里話》指導(dǎo)課教案一、習(xí)作內(nèi)容:在自己成長(zhǎng)的過(guò)程中,你是不是有很多心里話要說(shuō),卻沒(méi)有機(jī)會(huì)說(shuō)出來(lái)?這一次,就讓我們?cè)谧约旱牧?xí)作中一吐為快吧!例如,對(duì)老師說(shuō),為了我們的成長(zhǎng),您操碎了心;對(duì)媽媽說(shuō)每位已經(jīng)長(zhǎng)大了,別在把我當(dāng)小孩子看;對(duì)鄰居叔叔說(shuō),謝謝您多年來(lái)對(duì)我們家真誠(chéng)的幫助;對(duì)小伙伴說(shuō),我們不要再互
【總結(jié)】第一篇:人教版四年級(jí)下冊(cè)第五單元作文:生命的贊歌 人教版四年級(jí)下冊(cè)第五單元作文:生命的贊歌 在實(shí)驗(yàn)室里,研究人員想把人的頭骨分開(kāi),可是用盡了力量,想盡了辦法,都無(wú)法完整地將頭蓋骨分離。一位科學(xué)家,...
2025-10-05 02:07