【總結(jié)】第3章數(shù)系的擴(kuò)充與復(fù)數(shù)的引入第1課時(shí)數(shù)系的擴(kuò)充教學(xué)過程隨著生產(chǎn)和科學(xué)發(fā)展的需要數(shù)集逐步擴(kuò)充,它的每一次擴(kuò)充,對數(shù)學(xué)學(xué)科本身來說,也解決了在原有數(shù)集中某種運(yùn)算不是永遠(yuǎn)可以實(shí)施的矛盾,分?jǐn)?shù)解決了在整數(shù)集中不能整除的矛盾,負(fù)數(shù)解決了在正有理數(shù)集中不夠減的矛盾,無理數(shù)解決了開方開不盡的矛盾
2024-11-19 23:12
【總結(jié)】4.1《數(shù)系的擴(kuò)充與復(fù)數(shù)的引入》數(shù)系的擴(kuò)充和復(fù)數(shù)的引入數(shù)的概念是從實(shí)踐中產(chǎn)生和發(fā)展起來的。隨著生產(chǎn)和科學(xué)的發(fā)展,數(shù)的概念也不斷的被擴(kuò)大充實(shí)從小學(xué)到現(xiàn)在,大家都依次學(xué)過哪些數(shù)集呢?自然數(shù)集整數(shù)集有理數(shù)集實(shí)數(shù)集NZQR知識回顧我們可以用下面一組方程來形象的說明數(shù)系的發(fā)展變
2024-11-17 15:04
【總結(jié)】統(tǒng)計(jì)案例章末復(fù)習(xí)提升11.獨(dú)立性檢驗(yàn)利用χ2=n(ad-bc)2(a+c)(b+d)(a+b)(c+d)(其中n=a+b+c+d)來確定在多大程度上認(rèn)為“兩個(gè)變量有相關(guān)關(guān)系”.應(yīng)記熟χ2的幾個(gè)臨界值的概率.2.回歸分析(1)分析兩個(gè)變量相關(guān)關(guān)系常用:散點(diǎn)圖或相關(guān)系數(shù)r進(jìn)行判斷.在確認(rèn)具有線性相
2024-12-05 06:46
【總結(jié)】03數(shù)系的擴(kuò)充與復(fù)數(shù)的引入,§3.1數(shù)系的擴(kuò)充和復(fù)數(shù)的概念,第二課時(shí)復(fù)數(shù)的幾何意義,第一頁,編輯于星期六:點(diǎn)三十七分。,目標(biāo)導(dǎo)向,第二頁,編輯于星期六:點(diǎn)三十七分。,第三頁,編輯于星期六:點(diǎn)三十七分。...
2024-10-22 19:04
【總結(jié)】03數(shù)系的擴(kuò)充與復(fù)數(shù)的引入,§3.2復(fù)數(shù)代數(shù)形式的四則運(yùn)算,第二課時(shí)復(fù)數(shù)代數(shù)形式的乘除運(yùn)算,第一頁,編輯于星期六:點(diǎn)三十八分。,目標(biāo)導(dǎo)向,第二頁,編輯于星期六:點(diǎn)三十八分。,第三頁,編輯于星期六:點(diǎn)三...
【總結(jié)】第1課時(shí)數(shù)系的擴(kuò)充和復(fù)數(shù)的概念,理解并掌握虛數(shù)單位i.,復(fù)數(shù)虛部與實(shí)部.、復(fù)數(shù)集、虛數(shù)集與純虛數(shù)集的關(guān)系.重點(diǎn):掌握復(fù)數(shù)的實(shí)部與虛部;實(shí)數(shù)、復(fù)數(shù)、虛數(shù)、純虛數(shù)與復(fù)數(shù)的代數(shù)形式的實(shí)部、虛部的關(guān)系;兩復(fù)數(shù)相等的充要條件.難點(diǎn):體會(huì)復(fù)數(shù)問題實(shí)數(shù)化的過程.由于解方程的需要推動(dòng)了數(shù)
2024-12-05 06:34
【總結(jié)】單元小結(jié)本章知識結(jié)構(gòu)一回顧與思考二復(fù)數(shù)引入數(shù)系擴(kuò)充的四則運(yùn)算復(fù)數(shù)代數(shù)形式復(fù)數(shù)的概念??."",.,)(.1理的數(shù)系擴(kuò)充過程進(jìn)行整復(fù)數(shù)實(shí)數(shù)有理數(shù)分?jǐn)?shù)整數(shù)并對學(xué)史料數(shù)系的數(shù)到復(fù)擴(kuò)充請你收集一些從實(shí)數(shù)系用思維的作現(xiàn)了人類理性同時(shí)也體的推動(dòng)作用對數(shù)學(xué)發(fā)展根數(shù)的運(yùn)算規(guī)則、方程求的矛盾部現(xiàn)了實(shí)際需求與數(shù)學(xué)內(nèi)
2024-11-18 12:14
【總結(jié)】第3章數(shù)系的擴(kuò)充與復(fù)數(shù)的引入3.1數(shù)系的擴(kuò)充【課標(biāo)要求】1.了解數(shù)系的擴(kuò)充過程,理解復(fù)數(shù)的基本概念.2.理解復(fù)數(shù)相等的基本概念.【核心掃描】1.復(fù)數(shù)的基本概念及代數(shù)形式.(重點(diǎn))2.利用復(fù)數(shù)的概念、復(fù)數(shù)相等解決問題.(難點(diǎn))自學(xué)導(dǎo)引1.復(fù)數(shù)分類
2024-11-18 08:56
【總結(jié)】數(shù)系的擴(kuò)充和復(fù)數(shù)的引入數(shù)的概念是從實(shí)踐中產(chǎn)生和發(fā)展起來的。隨著生產(chǎn)和科學(xué)的發(fā)展,數(shù)的概念也不斷的被擴(kuò)大充實(shí)從小學(xué)到現(xiàn)在,大家都依次學(xué)過哪些數(shù)集呢?自然數(shù)集整數(shù)集有理數(shù)集實(shí)數(shù)集NZQR知識回顧我們可以用下面一組方程來形象的說明數(shù)系的發(fā)展變化過程:(1)在自然數(shù)集中求方程
2024-11-18 13:29
【總結(jié)】【成才之路】2021-2021學(xué)年高中數(shù)學(xué)第五章數(shù)系的擴(kuò)充與復(fù)數(shù)的引入綜合測試北師大版選修2-2時(shí)間120分鐘,滿分150分.一、選擇題(本大題共10個(gè)小題,每小題5分,共50分,在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的)1.下列命題中,正確的是()A.復(fù)數(shù)的??偸钦龑?shí)數(shù)B.復(fù)數(shù)集與復(fù)平面內(nèi)所有向量組
2024-12-05 06:26
【總結(jié)】第3章數(shù)系的擴(kuò)充與復(fù)數(shù)的引入§數(shù)系的擴(kuò)充一、教學(xué)目標(biāo):1、經(jīng)歷數(shù)的概念的發(fā)展和數(shù)系的擴(kuò)充的過程,體會(huì)數(shù)的概念是逐步發(fā)展的,了解引進(jìn)復(fù)數(shù)的必要性;2、理解復(fù)數(shù)的基本概念及復(fù)數(shù)相等的充要條件.二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn):數(shù)系擴(kuò)充的過程和方法;復(fù)數(shù)的概念、復(fù)數(shù)的代數(shù)表示及復(fù)數(shù)相等的充要條件.難點(diǎn)
2024-11-19 21:26
【總結(jié)】【成才之路】2021-2021學(xué)年高中數(shù)學(xué)第四章數(shù)系的擴(kuò)充與復(fù)數(shù)的引入綜合測試北師大版選修1-2時(shí)間120分鐘,滿分150分。一、選擇題(本大題共10個(gè)小題,每小題5分,共50分,在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的)1.若x是純虛數(shù),y是實(shí)數(shù),且2x-1+i=y(tǒng)-(3-y)i,則x+y等于(
2024-12-03 00:17
【總結(jié)】①復(fù)數(shù)的分類a+bi?????實(shí)數(shù)(b=0)虛數(shù)(b≠0)?????純虛數(shù)(a=0)非純虛數(shù)(a≠0)?②處理有關(guān)復(fù)數(shù)概念的問題,首先可找準(zhǔn)復(fù)數(shù)的實(shí)部與虛部(若復(fù)數(shù)為非標(biāo)準(zhǔn)代數(shù)形式,則應(yīng)通過代數(shù)運(yùn)算化為代數(shù)形式
2024-11-17 19:20
【總結(jié)】數(shù)系的擴(kuò)充與復(fù)數(shù)的引入第三章1945年,意大利數(shù)學(xué)家、物理學(xué)家卡丹在其所著《重要的藝術(shù)》一書中列出將10分成兩部分,使其積為40的問題,即求方程x(10-x)=40的根,他求出的根為5+-15和5--15,積為25-(-15)=40.但由于這只是單純從形式上推廣而來,并且人們原先就已
2024-11-18 15:23
【總結(jié)】復(fù)數(shù)復(fù)習(xí)學(xué)案一.知識結(jié)構(gòu)二.重點(diǎn)、難點(diǎn)、熱點(diǎn)剖析由于復(fù)數(shù)在整個(gè)高中數(shù)學(xué)所處的地位的改變,今后高考時(shí)復(fù)數(shù)不會(huì)有太多太高的要求,試題數(shù)量穩(wěn)定在一道試題,難度不會(huì)太大,復(fù)數(shù)的概念及復(fù)數(shù)的運(yùn)算是復(fù)數(shù)應(yīng)用的基礎(chǔ),是高考考查的重點(diǎn),復(fù)數(shù)的運(yùn)算是復(fù)數(shù)的中心內(nèi)容,是高考命題的熱點(diǎn)。而復(fù)數(shù)的乘、除更是考查的重點(diǎn),主要考查基
2024-11-20 03:14