【總結(jié)】第1章常用邏輯用語(yǔ)(時(shí)間120分鐘,滿分160分)一、填空題(本大題共14小題,每小題5分,共70分,請(qǐng)把答案填在題中橫線上)1.命題“?x∈R,x2+3≥2x”的否定是________.【解析】全稱命題的否定是存在性命題.【答案】?x∈R,x2+32x2.命題“π≥”使用的
2024-12-05 06:25
【總結(jié)】本課時(shí)欄目開(kāi)關(guān)填一填研一研練一練【學(xué)習(xí)要求】1.在對(duì)具體問(wèn)題的分析中,理解取有限值的隨機(jī)變量及其概率分布的概念.認(rèn)識(shí)概率分布對(duì)于刻畫隨機(jī)現(xiàn)象的重要性.2.掌握隨機(jī)變量概率分布的表示方法和性質(zhì).【學(xué)法指導(dǎo)】隨機(jī)變量的概率分布可以完全描述隨機(jī)變量所刻畫的隨機(jī)現(xiàn)象,利用概率分布可以計(jì)算
2024-11-17 19:01
【總結(jié)】本課時(shí)欄目開(kāi)關(guān)填一填研一研練一練【學(xué)習(xí)要求】1.利用實(shí)際問(wèn)題的直方圖,了解正態(tài)分布曲線的特點(diǎn)及曲線所表示的意義.2.了解變量落在區(qū)間(μ-σ,μ+σ),(μ-2σ,μ+2σ),(μ-3σ,μ+3σ)的概率大?。?.會(huì)用正態(tài)分布去
2024-11-17 23:12
【總結(jié)】本課時(shí)欄目開(kāi)關(guān)填一填研一研練一練【學(xué)習(xí)要求】1.理解隨機(jī)變量的含義.2.了解隨機(jī)變量與函數(shù)的區(qū)別與聯(lián)系.【學(xué)法指導(dǎo)】引進(jìn)隨機(jī)變量的概念,就可以用數(shù)字描述隨機(jī)現(xiàn)象,建立連接數(shù)和隨機(jī)現(xiàn)象的橋梁,通過(guò)隨機(jī)變量和函數(shù)類比,可以更好地理解隨機(jī)變量的定義,隨機(jī)變量是
【總結(jié)】分類計(jì)數(shù)原理與分步計(jì)數(shù)原理(一)岳問(wèn)題1從岳陽(yáng)到長(zhǎng)沙,可以乘火車,也可以乘汽車。一天中,火車有3班,汽車有2班。那么一天中,乘坐這些交通工具從岳陽(yáng)到長(zhǎng)沙共有多少種不同的走法?長(zhǎng)火車2火車1火車3汽車1汽車23+2=5(種)情景探究3分類計(jì)數(shù)原理分
2024-11-18 01:21
【總結(jié)】本章歸納整合知識(shí)網(wǎng)絡(luò)要點(diǎn)歸納1.離散型隨機(jī)變量及其分布列求離散型隨機(jī)變量的分布列的關(guān)鍵是兩個(gè)問(wèn)題,一是隨機(jī)變量的可能取值;二是隨機(jī)變量取每一值時(shí)的概率.針對(duì)不同的題目,應(yīng)認(rèn)真分析題意,隨機(jī)變量究竟是誰(shuí),隨機(jī)變量取每一個(gè)值時(shí)的概率應(yīng)如何計(jì)算.求概率主要有兩種類型:(1)古典概型,利用排列組合知識(shí)求解;
【總結(jié)】本課時(shí)欄目開(kāi)關(guān)畫一畫研一研畫一畫·知識(shí)網(wǎng)絡(luò)、結(jié)構(gòu)更完善本課時(shí)欄目開(kāi)關(guān)畫一畫研一研題型一獨(dú)立性檢驗(yàn)思想的應(yīng)用獨(dú)立性檢驗(yàn)的基本思想是統(tǒng)計(jì)中的假設(shè)檢驗(yàn)思想,類似于數(shù)學(xué)中的反證法,要確認(rèn)兩個(gè)分類變量有關(guān)系這一結(jié)論成立的可信程度,首先假設(shè)該結(jié)論不成立,即假設(shè)
【總結(jié)】選修2-3第一章:計(jì)數(shù)原理第二章:隨機(jī)變量及其分布第三章:統(tǒng)計(jì)案例第一章:計(jì)數(shù)原理:分類加法計(jì)數(shù)原理與分步乘法計(jì)數(shù)原理:排列與組合:二項(xiàng)式定理1、分類加法計(jì)數(shù)原理:完成一件事,有n類辦法,在第1類辦法中有m1種不同的方法,在第2類辦法中有m2種不同的方法……在第n類辦法中有mn種不同的方法.那么
2024-11-18 15:24
【總結(jié)】模塊綜合檢測(cè)(C)(時(shí)間:120分鐘滿分:160分)一、填空題(本大題共14小題,每小題5分,共70分)1.復(fù)數(shù)z1=3-i,z2=1-i,則z1·z2在復(fù)平面內(nèi)的對(duì)應(yīng)點(diǎn)位于第______象限.2.復(fù)數(shù)z1=2-12i,z2=12-2i,則z1+z2等于______
2024-12-05 01:48
【總結(jié)】問(wèn)題一:從甲、乙、丙3名同學(xué)中選出2名去參加某天的一項(xiàng)活動(dòng),其中1名同學(xué)參加上午的活動(dòng),1名同學(xué)參加下午的活動(dòng),有多少種不同的選法?問(wèn)題二:從甲、乙、丙3名同學(xué)中選出2名去參加某天一項(xiàng)活動(dòng),有多少種不同的選法?236A?甲、乙;甲、丙;乙、丙3情境創(chuàng)設(shè)從已知的3個(gè)不同元素中每次取出2個(gè)元素
2024-11-17 17:09
【總結(jié)】?jī)蓚€(gè)基本計(jì)數(shù)原理問(wèn)題一:從甲地到乙地,可以乘火車,也可以乘汽車,一天中,火車有3班,汽車有2班.那么一天中,乘坐這些交通工具從甲地到乙地共有多少種不同的走法?解:因?yàn)橐惶熘谐嘶疖囉?種走法,乘汽車有2種走法,每一種走法都可以從甲地到乙地,所以共有3+2=5種不同的走法。分類計(jì)數(shù)原理又稱為加法原理。
2024-11-18 15:23
【總結(jié)】章末檢測(cè)一、填空題1.已知平面α和平面β的法向量分別為m=(3,1,-5),n=(-6,-2,10),則平面α、β的位置關(guān)系為_(kāi)_______.2.已知向量a=(0,2,1),b=(-1,1,-2),則a與b的夾角為_(kāi)_______.3.如圖,在平行六面體ABCD—A1B1C1
2024-12-08 07:00
【總結(jié)】課題組合組合的意義第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能:理解組合的意義,能寫出一些簡(jiǎn)單問(wèn)題的所有組合。明確組合與排列的聯(lián)系與區(qū)別,能判斷一個(gè)問(wèn)題是排列問(wèn)題還是組合問(wèn)題。過(guò)程與方法:了解組合數(shù)的意義,理解排列數(shù)mn?與組合數(shù)之間的聯(lián)系,掌握組合數(shù)公式,能運(yùn)用組合數(shù)公式進(jìn)行計(jì)算。情感、態(tài)度與價(jià)值觀:能運(yùn)用組合要領(lǐng)分析簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題,提
2024-12-09 04:43
【總結(jié)】第一課件網(wǎng)高二數(shù)學(xué)(選修2-3)訓(xùn)練題(全卷滿分100分,考試時(shí)間100分鐘)一、選擇題(本大題共8小題,每小題5分,共40分.)(1)在100件產(chǎn)品中,有3件是次品,現(xiàn)從中任意抽取5件,其中至少有2件次品的取法種數(shù)為ABCD(2)5個(gè)人排成一排,其中甲與乙不相鄰,而丙與丁必須相鄰,
2025-04-04 05:16
【總結(jié)】§1.1分類加法計(jì)數(shù)原理和分步乘法計(jì)數(shù)原理教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與技能:①理解分類加法計(jì)數(shù)原理與分步乘法計(jì)數(shù)原理;②會(huì)利用兩個(gè)原理分析和解決一些簡(jiǎn)單的應(yīng)用問(wèn)題;過(guò)程與方法:培養(yǎng)學(xué)生的歸納概括能力;情感、態(tài)度與價(jià)值觀:引導(dǎo)學(xué)生形成“自主學(xué)習(xí)”與“合作學(xué)習(xí)”等良好的學(xué)習(xí)方式教學(xué)重點(diǎn):分類計(jì)數(shù)原理(加法原理)與分
2024-11-19 20:37