一年級音樂下冊小動物唱歌教案人教新課標版-文庫吧
2025-10-10 19:41 本頁面
【正文】 創(chuàng)造力和表現(xiàn)力，并在活動中培養(yǎng)學生良好的合作能力和在群體中的協(xié)調(diào)能力。【學情分析】通過聆聽演唱大量描寫動物的音樂、模仿動物的動作和叫聲，演唱描寫動物的歌曲、將自己喜愛的動物編入歌曲中演唱，讓學生充分認識動物、感受音樂中的動物，了解動物的生存環(huán)境，知道動物是人類的朋友?！窘虒W設(shè)計理念】本節(jié)課重點在于通過讓學生在感受聲音的強與弱中學會演唱歌曲《小動物唱歌》，并能結(jié)合自己的生活實際或情感體驗初步學會創(chuàng)編。整堂課始終體現(xiàn)了以學生為主體，從開始的情境創(chuàng)設(shè)到最后的歡唱，都注重以激發(fā)學生參與的情趣作為出發(fā)點和落腳點，真正體現(xiàn)了低年段“在玩中學、在動中學”的教學理念，克服了傳統(tǒng)教學中教師教、學生跟唱的單調(diào)形式。課堂中不僅僅在于讓學生感受聲音的強與弱以及學會演唱歌曲，而且也注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識與創(chuàng)編能力，同時在分組中也培養(yǎng)了學生的合作意識，個性得到充分的張揚，各個方面的能力得到了訓練與提高?！窘虒W目標】知識目標:學唱歌曲《小動物唱歌》，并能隨音樂進行簡單的歌詞和動作創(chuàng)編。技能目標:能根據(jù)已有的生活經(jīng)驗?zāi)７伦约核煜さ膭游锏慕新?，從中感受聲音的強與弱。情感目標:通過互動交流、音樂實踐，讓學生感受人與自然和諧的關(guān)系，萌發(fā)熱愛大自然的思想。教學重點：在音樂學習與活動中感受聲音的強弱，并能將聲音的強弱表現(xiàn)出來。教學難點：隨著音樂進行簡單的歌詞與動作的創(chuàng)編。教具準備：多媒體課件、電子琴、頭飾、大鼓、打擊樂器、實物投影、歌譜等?！窘虒W過程】一、創(chuàng)設(shè)情境進入狀態(tài)： 教師播放樂曲《嘀哩嘀哩》，教師和學生自由地用肢體語言表現(xiàn)音樂?！疽魳肥锹曇舻乃囆g(shù)，美好的音樂氛圍能使學生自然而然潛移默化地接受音樂，培養(yǎng)學生的審美觀。為學生創(chuàng)設(shè)一種輕松愉悅的氛圍，拉近學生與老師的距離，在融洽的師生關(guān)系中開始這節(jié)愉快的音樂課?！浚汉⒆觽儯≡谶@萬物復(fù)蘇的季節(jié)里，神奇山谷要召開演唱會,想不想和我一起去聽聽小動物唱歌? 生：想！師：板書課題《小動物唱歌》師：可是小貓大花不知道什么原因到現(xiàn)在還沒到？我們一起去看看她怎么了？(播放課件1動畫片《貓咪小貝》節(jié)選片段)生：觀看動畫片師：精彩的動畫片看完了,原來貓媽媽生小寶寶了,誰能模仿身體強壯的小寶的叫聲和身體虛弱的小貝的叫聲? 生：用肢體語言和聲音模仿小貓咪的叫聲！(強弱分明的表現(xiàn))師：播放各種動物的叫聲，每次播放是以兩個動物的叫聲為一組，（如：老虎——老鼠 獅子——小雞）強弱關(guān)系搭配，引導(dǎo)學生聆聽，并模仿，從中進行比較兩種聲音的強弱，并比比誰能聽出是哪種動物的叫聲。讓學生結(jié)合自己在生活中所熟悉的各種聲音的強弱，并初步進行演示。二、情境教學感悟理解：聽，山谷中傳來了動聽的歌聲(出示課件2《小動物唱歌》歌曲)。：學生初步感知歌曲，感受歌曲的速度、力度，節(jié)奏特點和演唱情緒。：講述自己聽到了哪些內(nèi)容，學生完整地感受歌曲，初步分辨在歌曲中唱了哪些小動物。：聽到小動物的叫聲時，輕聲隨音樂一起哼唱。三、入境探究自主學唱: 黑板上粘貼歌曲詞譜，讓學生初步直觀地了解歌曲。學生一邊拍手，一邊朗讀歌詞。師注意引導(dǎo)學生弱起處。教師逐句彈奏旋律，學生聽音模唱歌曲，分別用“啦、嚕”音模唱歌曲，在這里教師特別強調(diào)力度記號（F強、P弱）。在唱歌曲時注意力度記號所表達的意境，學生們不由自主地活躍起來，把力度強的地方唱成狗爸爸，弱的地方唱成狗孩子，有的晃頭，有的拍腿，有的跺腳，有的學小兔跳，有的學小狗叫 ?? 1=D 2/4 3 2│ 1 1│ 1 3 4 │5 5 │ 5│1 5| 1 5 │ 3 2 │ 2 ??。通過設(shè)計了雙簧游戲，教師有表情地自彈自唱，要求學生根據(jù)老師的演唱裝扮嘴形。《小動物唱歌》。學生在基本熟悉歌曲的基礎(chǔ)上，讓學生唱好歌曲中的強弱，在演唱過程中獲得情感體驗。師：說一說在歌曲哪句上加入伴奏最適合？ 生：獨立嘗試后匯報結(jié)果?！狙莩枨缎游锍琛窌r，通過律動幫助記憶歌詞，讓他們?nèi)トプ杂砂l(fā)揮表達他們心中的感受。在寬松和諧的氛圍中、愉悅的活動中學生們智慧的火花便開始迸發(fā)為歌曲創(chuàng)編出千姿百態(tài)的表演動作?！克?、拓展延伸點撥提高 師：還有許多可愛的小動物，也想加入我們的演唱了，請同學們想一想該怎樣表現(xiàn)呢？ 生：自由分小組，改編和創(chuàng)編歌詞，選擇自己喜愛的小動物的頭飾，進行創(chuàng)作表演。
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