湘教版思品七上《親子之間》word教案-文庫(kù)吧
2024-11-15 04:33 本頁(yè)面
【正文】 媒體課件輔助。 教學(xué)課時(shí)： 1 課時(shí) 教學(xué)流程： 學(xué)習(xí)單元的取名（預(yù)熱區(qū)、啟智屋、求知園、競(jìng)技場(chǎng)、探索苑），創(chuàng)設(shè)一個(gè)好的環(huán)境，能更好地激勵(lì)學(xué)生愿做敢想。 一、封面 在 音樂(lè)（《聽(tīng)媽媽的話(huà)》）聲中進(jìn)入話(huà)題。 二、預(yù)熱區(qū) ：①說(shuō)說(shuō)最?lèi)?ài)你、最無(wú)微不至地照顧你的人是誰(shuí)？②請(qǐng)回憶在你成長(zhǎng)過(guò)程中，父母做過(guò)的最讓你感動(dòng)的一件事。 （勾起學(xué)生美好而溫馨的回憶） 《世上只有媽媽好》，讓學(xué)生同唱 （感受親情是人世間最真摯而美好的感情）。 但父母與子女之間難免也會(huì)出現(xiàn)溝通障礙，從而影響親子之間的和諧。 （導(dǎo)入新課并展示課題） 三、 首頁(yè) 本課內(nèi)容設(shè)計(jì)分五部分：預(yù)熱區(qū)、啟智屋、求知園、競(jìng)技場(chǎng)、探索苑。 四、啟智屋 （一）正視親子矛盾 通過(guò)兩封信：《一位苦惱的女兒》、《一籌莫展的母 親》分析：代溝是如何形成的？ 子女的角度： 獨(dú)立意識(shí)的增強(qiáng)；閉鎖心理出現(xiàn)；不良習(xí)性的養(yǎng)成； 父母的角度： 設(shè)計(jì)子女成長(zhǎng)方案；采取一些令子女最“不能忍
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