湘教版美術四上《教室一角》表格教案-文庫吧
2024-11-15 04:30 本頁面
【正文】 進入大課程表。 2．將完成的課程表貼在教室一角，為我們大家的杰作鼓掌。 通過這一課我們運用集體的力量美化了教室，你們還有什么收獲呢 ? 集體創(chuàng)作成品 第 2 課花手帕 課目 第 2課花手帕 (一 ) 年級 4年級 上冊 執(zhí)教 何娟 教學程序 教學活動 媒體運用 欣賞感量 l教師出示浸染紙手帕作品，引導學生欣賞，提問：它們與我們甲時用的手帕有什么不同 ?它有何特點 ? (圖形的對稱美、色彩的浸潤美 ) 2．揭示課題：今天，我們就學習制作一方浸染紙手帕。 3．板書課題：花手帕 (一 )紙手帕 實物 方法指導 1．請一名學生上臺將折疊好的宣紙隨意染上不同的顏色。提問：通過觀察，你能說說制作紙手帕需要哪些步驟嗎 ? (小結板書：折紙，染紙 ) 2．折法啟示： ① 教師提問：你能折出不同形狀來嗎 ? ② 學生嘗 試后，教師小結：田字格、米字格是最基本也是最主要的方法，在此基礎上可以稍有變化。折出的形狀影響到染的紋樣的形成，輻射狀、折扇形折疊視頻展示臺 CAI呈現(xiàn)折法圖示 視頻展示臺 視頻展示臺 法、任意折疊、揉紙團法等也可以嘗試。 3．染法示范： ① 教師示范：點染、漫染紙張，展開形成紋樣。 ② 師生共同分析、小結染制紙手帕的要點： A．注意畫面色彩的控制，應以一種顏色為主，色度要有深淺的變化。 B．染色時要注意時間的控制，浸在彩色水中的時間長則吸色多、染色的面積大，反之則少、染色的面積小。 4．教師示范打開作品，進行展示。提示：紙吸水后十分脆弱，稍不小心就會揭 破，前功盡棄，可以用吸水性強的紙或其他材料將水分基本吸干，再小心翼翼地展開 . 觀察分析 1．欣賞紙手帕作品 (優(yōu)劣對比 )。提問：你喜歡哪塊紙手帕 ? 為什么 ? 2．學生開書欣賞書中作品。 CAI呈現(xiàn)紙手帕作品 教材 自主表現(xiàn) I．學生分小組動手制作紙手帕，將作業(yè)紙采用不同的方法折疊，然后在彩色水中浸染或點染，制作 2． _4塊美麗奇特的紙手帕。 2．教師隨堂巡視指導，及時發(fā)現(xiàn)問題提請注意，浸染得好的應叫學生適可而止。 音樂 浮析交流 I．將學生作品張貼展示。 2．提問： ① 你最喜歡哪一塊 ?說說你的理由 ? ② 告訴大家你是怎么做的，怎么想的 ? 實物 嘗試表現(xiàn) 1．欣賞上節(jié)課優(yōu)秀作業(yè)，回顧基本制作方法和步驟。 2．導人新課，提問引導思考：制作紙手帕染前要先折。那么，制作布手帕在染前，你準備將布料做怎樣的處理 ? 3．學生討論、嘗試。 4．揭示課題：今天，我們就仿效民間藝人的手法，制作扎染手帕。 5．板書課題：花手帕 (二 )布手帕 實物 方法指導 1．觀看短片，了解民間扎染的發(fā)展、制作過程、方法，以及民間扎 染作品欣賞，畫面配講： ① 扎染是我國傳統(tǒng)的民間印染工藝之一，主要盛產于我國西南少數(shù)民族地區(qū)，其制作方法是把布料用繩線捆扎后，再用染料煮染。凡是扎了的部分染料進不去，這樣就保留了布料原有顏色的面貌而形成圖案，因此叫扎染。 ② 在機器印染術出現(xiàn)之前，人們的服飾花紋、家居用品等就是用這種手工工藝制作而成，至今在一些地方仍然保留著扎染作坊，如湘西鳳凰、云南大理、貴州等。 ③ 扎染作品色彩樸實、自然、大方，具有濃厚的鄉(xiāng)土氣息和民族風味。 2．教師模擬民間扎染作坊師傅的身份，示范、講解課堂制作扎染花手帕的基本過程和 方法： ① 捆扎布料。 ② 浸染布料。 ③ 展開呈現(xiàn)。 錄像 CAI呈現(xiàn)扎染作坊背景． 視頻展示臺： 觀察分析 1．將扎法圖示和染出的圖案兩兩對比欣賞，從中明了制作扎染手帕的關鍵所在：扎的方法、位置、松緊等直接影響扎染紋樣的樣式，扎、染前可以根據(jù)自己的喜好先進行設計。 2．學生開書欣賞書中作品。 CAI呈現(xiàn) 教材 創(chuàng)作表現(xiàn) 1．學生動手制作扎染手帕。 2．教師隨堂巡視指導。 音樂 評析交流 1．將學生的扎染作品懸掛在教師課前牽扯的鐵絲或繩線上，讓學生體驗成功的喜悅。 2． 提問： ① 你是如何做出扎染手帕的 ?有小竅門嗎 ? ② 你最喜歡哪一塊 ?說說你的理由。 ③ 再給你一塊白布，你還可以用什么方法制作成花手帕 ? 實物 第 3 課紙品樂陶陶 課目 第 3課紙品樂陶陶 l 4年級上冊 l 活動一 執(zhí)教 I 楊松 教學程序 教學活動 媒體運用 欣賞導入 了解材料 反饋交流 準備材料 1．欣賞運用紙團、紙繩制作好的作品。 思考：這些作品是用什么材料翻作的 ?用什么方法制作的 ? 2．教師根據(jù)學生回答板書課題：紙品樂陶陶 3．學生嘗試將皺紋紙制作成紙繩或紙團。 4．師生交流解決捌作問題： CAI課件呈現(xiàn)紙團、紙繩 的范品及問題。 多媒體呈現(xiàn)比賽的內容、 要求多媒體計時 (1)怎樣使紙團的大小基本一致 ? (2)怎樣搓紙繩不易松敢 ? 5．教師規(guī)定時間，學生合作準備材科。 教師示范 討論方法 6．教師示范制作方法步驟 (1)構思畫草圖：內容可以是簡單的動物、植物、人物等，形象簡潔鮮明。 (2)涂膠：用膠水或膠棒均勻地涂在所畫圖形的線上。 (3)粘貼：將紙繩或紙團牯貼在所涂膠的部位，并將其輕壓粘牢，示范時結合采用單線貼和團線貼法。 7．學 生根據(jù)出示的草圖討論，什么地方可用紙團，什么地方可用紙繩。 8．學生為
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1