一年級下冊語文教案-課文（一）《3一個接一個》部編版-文庫吧
2025-10-09 00:46 本頁面
【正文】 ）創(chuàng)設情境，隨文識字“月夜”這個詞，會想到什么？圓圓的月亮掛在天空，月光明亮地照耀著大地，這就是“月夜”，它把樹的影子、花的影子、把小朋友的影子都畫在了大地上。墻頭上的小貓咪正看著小伙伴玩踩影子的游戲呢！（配樂）大家玩過踩影子游戲嗎？（怎么玩的？）【設計意圖：充分利用教材的教學資源，創(chuàng)設月夜美好的情境，從學生喜歡的踩影子游戲入手，激發(fā)了學生的學習興趣，易引起學生對新課文的閱讀期待。】！就聽大人叫——“快回家睡覺！”（課件出示：睡覺）指導學生朗讀，讀出大人焦急、生氣的語氣。，此時此刻心里會想什么？指生朗讀：我好想再多玩一會?。ㄕn件出示：再）用“再”組詞。活動設計：當即將分別，我們希望下次見面時，我們說（再見）當一次不夠，還要來一次，我們說（再來）當同樣的錯誤，犯了一次又一次，我們叫（再犯）小結：已經玩了一會兒了，還想玩一會兒，就叫“再”。聽了大人的督促，你的心情變得怎么樣了？課件出示：唉，我好想再多玩一會啊。指導學生朗讀，讀出沮喪的心情。，這種不開心馬上消失了（課件出示：做夢各種各樣）指生讀句子：不過，回家睡著了，倒可以做各種各樣的夢呢！朗讀指導：遇到長句子，我們在讀的時候，不僅要注意標點符號的停頓，還要注意詞語與詞語之間的停頓，師示范讀。你的夢里會夢到什么？你們的夢有的甜蜜、有的有趣、有
電大資料相關推薦
鄂ICP備17016276號-1