3一個(gè)接一個(gè)-文庫吧
2025-08-01 00:53 本頁面
【正文】 造句： 媽媽能用紙剪出各種樣式的圖案。 音序： Y 結(jié)構(gòu) :左右 伙 huǒ 書寫指導(dǎo)： “火”字的點(diǎn)和端撇在“人”字的兩邊。 部首： 亻 組詞： 伙伴 伙友 造句： 我和小明是最要好的伙伴。 音序： H 結(jié)構(gòu) :左右 伴 b224。n 書寫指導(dǎo)： “半”字的點(diǎn)與端撇在豎的兩側(cè)。 部首： 亻 組詞： 同伙 伙伴 造句： 爺爺和奶奶是共同生活了五十年的好伴侶。 音序： B 結(jié)構(gòu) :左右 這 zh232。 書寫指導(dǎo)： 第四筆是長點(diǎn)。 部首： 辶 組詞： 這樣 這里 造句： 孩子們這樣過馬路是很危險(xiǎn)的！ 音序： Z 結(jié)構(gòu) :半包圍 睡覺 ： 各種各樣 ： 伙伴 ： 操場 ： 快樂 ： 進(jìn)入 睡眠狀態(tài)。 造句 ：天黑了，我要回家 睡覺 了。 具有 多種多樣的特征或具有各不相同的種類。 造句 ：我有 各種各樣 的玩具 。 指 共同參加某種組織或從事某種活動(dòng)的 人。 造句 ：我每天都和小 伙伴 們一起 去上學(xué)。 供 體育鍛煉或軍事操練用的場地。 造句：體育課上，同學(xué)們都在 操場 上做游戲。 感到幸?；驖M意。 造句：和小伙伴們在一起，我每天都覺得很 快樂 。 理解詞語 shu236。 ji224。o ɡ232。 zhǒnɡ ɡ232。 y224。nɡ huǒ b224。n cāo chǎnɡ ku224。i l232。 邊讀邊想，課文可以分成幾段？ 第一部分 (第 1節(jié) )寫玩踩影子時(shí)大人叫“我”回家睡覺，“我”憧憬各種各樣的夢。 第二部分 (第 2節(jié) )正做夢時(shí)大人叫“我”起床上學(xué)，“我”向往快樂的學(xué)校生活。 第三部分 (第 3節(jié) )“ 我”在和小伙伴們玩著跳房子時(shí)上課鈴響了，“我”期待快樂有趣的課堂。 ? 初讀課文后，你感受到了什么？ 我們從讀中感受到了“我們”應(yīng)該有時(shí)間觀念，要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。 ɡěi yīn ji233。 jiā shēnɡ mǔ 一、給 音 節(jié) 加 聲 母。 接 覺 再 做 趣 卻 （ ） iē （ ） i224。o （ ） 224。i （ ） u242。 （ ） 249。 （ ） u232。 q j j z z q習(xí)題源于 《 點(diǎn)撥 》 “課后練習(xí)單” 的“基礎(chǔ)鞏固練” d pīn yīn xiě c237。 yǔ 二、讀 拼 音， 寫詞語。 這 樣 各 種 不 過 伙 伴 ɡ232。 z
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