3一個(gè)接一個(gè)-全文預(yù)覽
【正文】 我搖晃 （ hu224。 課文主旨 我和小鳥和鈴鐺 （ dāng） (日 )金子美玲 推薦閱讀 也搖不出好聽(tīng)的聲響， 會(huì)響的鈴鐺卻不能像我， 會(huì)唱好多好多的歌。 “一個(gè)接一個(gè)”表現(xiàn)了作者怎樣的心態(tài)？ ”在玩踩影子的游戲的時(shí)候大人叫“我”回家睡覺(jué)，“我”是怎么想的？ “我”在玩踩影子的游戲的時(shí)候大人叫“我”回家睡覺(jué)，“我”好想再多玩一會(huì)兒，不過(guò)，又想到睡著了可以做各種各樣的夢(mèng)。 這里兩個(gè)問(wèn)句，你感受到了什么？ 仿寫： 小朋友，你有沒(méi)有和“我”相似的經(jīng)歷，按課文的句式寫一寫。 y224。 zh232。 竅門： 感嘆句后用感嘆號(hào)。nɡ de m232。o kě yǐ zu242。 jiā shu236。 hu236。 ?核心問(wèn)題： “ 一個(gè)接一個(gè)”表現(xiàn)了作者怎樣的心態(tài)？ ?串珠問(wèn)題： ”在玩踩影子的游戲的時(shí)候大人叫“我”回家睡覺(jué)，“我”是怎么想的？ “我”起床上學(xué)，“我”又是怎么想的？ ，“我”又是怎么想 的？ “一個(gè)接一個(gè)”表現(xiàn)了作者怎樣的心態(tài)？ 邊聽(tīng)邊想 聽(tīng)錄音回顧課文 224。背誦自己喜歡的部分。 b236。nɡ y237。 lu224。nɡ xiǎnɡ yi xiǎnɡ li225。 ɡu242。 pīn yīn xiě c237。i （ ） u242。 ɡěi yīn ji233。 邊讀邊想，課文可以分成幾段？ 第一部分 (第 1節(jié) )寫玩踩影子時(shí)大人叫“我”回家睡覺(jué)，“我”憧憬各種各樣的夢(mèng)。 y224。 理解詞語(yǔ) shu236。 供 體育鍛煉或軍事操練用的場(chǎng)地。 具有 多種多樣的特征或具有各不相同的種類。 音序： B 結(jié)構(gòu) :左右 這 zh232。 部首： 亻 組詞： 伙伴 伙友 造句： 我和小明是最要好的伙伴。 音序： Z 結(jié)構(gòu) :左右 樣 y224。 書寫指導(dǎo)： 上寬下窄，“口”寫得扁些。 說(shuō)一說(shuō)課文主要寫了什么？ 過(guò) gu242。o（睡覺(jué)） ju233。 y224。ng b224。 zh232。 m232。o z224。 點(diǎn)擊 聽(tīng)朗讀 聽(tīng)范讀，邊聽(tīng)邊畫出課文中的生字詞。童年真有趣！瞧，月夜，“我”正玩著踩影子，大人叫“我”回家睡覺(jué)，可是“我”想再多玩一會(huì)兒。 ，了解課文內(nèi)容。 ： 課文主要寫了什么？ 讀一讀 jiē ji224。ng 一個(gè)接一個(gè) 睡覺(jué) 再 各 種 各 樣 zu242。 q249。i
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