一年級下冊語文教案-課文一3一個接一個部編版-免費閱讀
【正文】 我搖晃身體，也搖不出好聽的聲響，會響的鈴鐺卻不能像我會唱好多好多的歌。】（四）整體感知，趣味分類師：其實，有趣的事還有很多，正玩著踩影子是有趣的，正做著好夢是有趣的，正和小伙伴們玩著踩影子也是有趣的......可是這樣的好心情總是被打斷，開心變成了不開心生1：唉，我好想再多玩一會兒啊。（課件出示第一小節(jié)，加上表情，“不過”變紅）【設(shè)計意圖：新課程標(biāo)準(zhǔn)指出：識字、寫字是閱讀和寫作的基礎(chǔ),是第一學(xué)段的教學(xué)重點?；顒釉O(shè)計：當(dāng)即將分別，我們希望下次見面時，我們說（再見）當(dāng)一次不夠，還要來一次，我們說（再來）當(dāng)同樣的錯誤，犯了一次又一次，我們叫（再犯）小結(jié)：已經(jīng)玩了一會兒了，還想玩一會兒，就叫“再”。你拉著我的手，我拉著你的手，連接起來就是不間斷，就是“接”。課文（一）《3一個接一個》一．教學(xué)目標(biāo)：“接、覺、再、做、各”等13個生字認(rèn)識兩個偏旁:單耳旁“卩”、走之旁“辶”，認(rèn)識筆畫:橫折折撇，區(qū)別多音字:覺，、規(guī)范地書寫,“過、這、伙、伴”等7個字，并能會拼讀它們所組的詞語。，我們要一起走進金子美鈴的一首充滿童趣的小詩，讀讀詩的題目《一個接一個》。聽了大人的督促，你的心情變得怎么樣了？課件出示：唉，我好想再多玩一會啊?！蓖ㄟ^隨文識字，邊學(xué)文,邊識字,結(jié)合語言環(huán)境,創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的教學(xué)活動認(rèn)識
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