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正文內(nèi)容

語文版七下《第一千個(gè)球》教案4篇-文庫吧

2025-11-01 02:44 本頁面


【正文】 素質(zhì)良好,為人謙遜,請(qǐng)同學(xué)從第一部分里找出相關(guān)語句。想一想編者把這兩個(gè)片斷放在一起,有什么深意?從貝利的哪句話里我們可以看出他的父親確實(shí)是一位出色的“慈父與恩師”? (四)討論回答“思考與練習(xí)三”。引導(dǎo)學(xué)生深入領(lǐng)會(huì)心理活動(dòng)描寫在傳記文章中的作用 (五)心理描寫片斷訓(xùn)練 請(qǐng)同學(xué)閱讀《毛澤東的少年時(shí)代》的第 10 段,模仿本課心理活動(dòng)描寫的方法,在“這激怒了我”和“我就要跳下去”這兩句話后插寫合理的心理描寫。 —— 第一千個(gè)球 貝利 慈父與恩師 球藝精湛 出自于良好的家庭教育 人品優(yōu)秀 少年愛因斯坦 一、教學(xué)目標(biāo) 了解少年愛因斯坦的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。 領(lǐng)會(huì)人物肖像描寫方法之 ——— “畫眼睛”對(duì)表現(xiàn)人物心靈的作用。 學(xué)習(xí)少年愛因斯坦勤學(xué)好問愛思考的優(yōu)秀品質(zhì)。 + 了解愛因斯坦的生平其他事跡。 二、課時(shí)安排 1 課時(shí) 三、教學(xué)過程 學(xué)生自讀課文 初步了解少年愛因斯坦的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,了解他勤學(xué)好問勤于思考 的優(yōu)秀學(xué)習(xí)品質(zhì)。 1.)“略讀”指導(dǎo) “略讀”是指大致的讀。略讀的目的在于粗知文章大致的內(nèi)容。 閱讀時(shí)要快速捕捉信息,充分發(fā)揮人的直覺思維 的作用,初步把握 文章的主要內(nèi)容,體會(huì)文章表達(dá)的思想感情。 2.)學(xué)生自讀 1.請(qǐng)同學(xué)給生字注音: 孤僻( ) 靦腆( ) 遏( )止 涓涓( )細(xì)流 2.請(qǐng)學(xué)生用自己的語言講述少年愛因斯坦的故事。一人講一個(gè)即可,可按年齡段劃分。 課文提供的材料有: ( 1) 三歲時(shí),陶醉于母親的鋼琴曲,表現(xiàn)出對(duì)音樂的早慧; ( 2) 四五歲時(shí),被袖珍羅盤迷住,轉(zhuǎn)動(dòng)著大眼睛尋求答案; ( 3) 五歲時(shí),因?yàn)樵敢饴?dú)立思考所以回答老師的提問反應(yīng)遲鈍 ( 4) 六歲時(shí),要求拉小提琴; ( 5) 七歲時(shí),還沒有學(xué)會(huì)說話; ( 6) 十歲時(shí),已經(jīng)是暴力專制制度的反對(duì)者; ( 7) 十二歲時(shí),已能獨(dú)立證明數(shù)學(xué)定理。 3.小組討論交流。 ( 1)這些故事反映了少年愛因斯坦在學(xué)習(xí)方面具有哪些優(yōu)秀品質(zhì)? 了解:愛因斯坦小時(shí)候?qū)W習(xí)方面的最大特點(diǎn)是對(duì)科學(xué)和真理充滿好奇,愛讀書、愛思考、愛提問、愛鉆研。這些優(yōu)秀學(xué)習(xí)品質(zhì)值得大家學(xué)習(xí)。 門)從文中找出表現(xiàn)少年愛因斯坦優(yōu)秀學(xué)習(xí)品質(zhì)的文字,讀一讀,議一議。 4.請(qǐng)學(xué)生提出閱讀過程中不甚理解的問題。 啟發(fā):可從多角度思考并提出問題,如對(duì)句中詞語的理解,對(duì)含義深刻的句子的理解,對(duì)寫法方面的疑惑之處等等,均可提出 疑問。 估計(jì)學(xué)生會(huì)遇到的問題: 門)理解詞語在句中的意思。 例:“我的小寶貝,你聽懂了嗎?瞧你那一本正經(jīng)的樣子,像個(gè)大教授似的,你怎么不說話呀??” 參考:一本正經(jīng),形容很規(guī)矩,很莊重。文中形容很認(rèn)真。 ( 2)理解句子的意思。 例:對(duì)音樂的早慧僅僅是這個(gè)孤僻孩子與眾不同的一個(gè)方面,加之他對(duì)周圍事物的觀察又是那樣細(xì)心,致使家人覺得這個(gè)孩子有點(diǎn)毛病。 參考:句中的“有點(diǎn)毛病”并非真的生理疾病,而是指愛因斯坦對(duì)音樂的早慧,觀察周圍事物的細(xì)心非同齡人可比,這正反映了他從小就具有優(yōu)秀的學(xué)習(xí)品質(zhì)。 3)文中多處描寫了愛 因斯坦的眼睛,這對(duì)表現(xiàn)人物起什么作用? ①同桌合作,快速找出文中描寫少年愛因斯坦的眼睛的文字。 ②讀讀,議議,體會(huì)“畫眼睛”在文中的作用。 ③班級(jí)交流(結(jié)合“思考與練習(xí)三”)。 參考:“從孩子那雙忽閃的棕色大眼睛里”流露出
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