【總結(jié)】《家》的序和跋Ⅰ.課前準(zhǔn)備一、生字識(shí)記扉(fēi):門(mén)扇:如:柴扉。詛(zǔ):1.詛咒。本文取此義。2.盟誓;發(fā)誓。刪(shān):去掉(文辭中的某些字句)。贅(zhuì):1.多余的;無(wú)用的。如:累贅。2.男女到女家結(jié)婚并成為女家的成員。如:招贅。二、詞語(yǔ)識(shí)記激流:湍急的水流。
2024-12-06 00:08
【總結(jié)】《與妻書(shū)》教案1作者:加入日期:06-03-03一、教學(xué)目標(biāo)(一)學(xué)習(xí)革命前輩犧牲一己,“為天下謀永福”的光輝思想和高尚情操。(二)理解“吾至愛(ài)汝,即此愛(ài)汝一念,使吾勇于就死也”這句話的含義,理清文章的思路;了解文章將兒女之情與革命豪情相結(jié)
2024-12-05 02:42
【總結(jié)】《奧伊達(dá)的理想》教案1、奧伊達(dá)的理想凱瑟琳?奧尼爾一、教學(xué)目標(biāo)總目標(biāo):讓學(xué)生明白兒童小說(shuō)構(gòu)思的特點(diǎn),培養(yǎng)鑒賞兒童小說(shuō)的能力。具體目標(biāo)1、明白本小說(shuō)的人物性格特點(diǎn)和主題2、體味輕諷和夸張?jiān)谛≌f(shuō)中的作用。3、咀嚼本小說(shuō)的語(yǔ)言。二、課時(shí)安排2課時(shí)三、教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)一、活動(dòng)導(dǎo)引
2024-12-05 08:35
【總結(jié)】《小男孩》教案1一、教學(xué)目標(biāo)1、理清故事的情節(jié)框架,把握小說(shuō)的主題思想2、理解本文寫(xiě)法上的兩個(gè)突出特點(diǎn)——采用第三人稱,在寫(xiě)作中不動(dòng)聲色,不加渲染地?cái)⑹?。二、活?dòng)引導(dǎo)1、課前預(yù)習(xí)。要求如下:(1)讀準(zhǔn)音,讀順文。注意體會(huì)作者仿佛是在不動(dòng)聲色地講述一個(gè)與他毫不相干的故事時(shí)所蘊(yùn)涵的情感傾向。
2024-12-05 02:41
【總結(jié)】《周公誡子》教案1周公誡子教學(xué)目標(biāo),翻譯練習(xí);2.理解六種“謙德”的含義,體會(huì)其現(xiàn)實(shí)的借鑒意義教時(shí)安排:1課時(shí)教學(xué)過(guò)程:一、導(dǎo)入示三子陳師道時(shí)三子已歸自外家去遠(yuǎn)即相忘,歸近不可忍。兒女已在眼,眉目略不省。喜極不得語(yǔ),淚盡方一哂。了知不是夢(mèng),忽忽
2024-12-09 04:18
【總結(jié)】《沁園春、雪》的導(dǎo)學(xué)案鹿邑三高張偉【課前準(zhǔn)備】一、作者簡(jiǎn)介及背景:作者毛澤東,中國(guó)革命家、戰(zhàn)略家、理論家和詩(shī)人,中國(guó)共產(chǎn)黨、中國(guó)人民解放軍和中華人民共和國(guó)的主要締造者和領(lǐng)袖,毛澤東思想的主要?jiǎng)?chuàng)立者。字潤(rùn)之(原作詠芝,后改潤(rùn)芝),筆名子任。他被視為現(xiàn)代世界歷史中最重要的人物之一。1935年10月,紅軍長(zhǎng)
2024-12-05 02:36
【總結(jié)】十一辛棄疾詞二首上海市寶山實(shí)驗(yàn)學(xué)校沈麗鳳【教學(xué)目標(biāo)】1.理解兩首詞的含義,體會(huì)詞人的壯志難酬的無(wú)奈和矢志不渝的愛(ài)國(guó)情懷。2.體會(huì)詞作豪放開(kāi)闊、含蓄蘊(yùn)藉的藝術(shù)特色。說(shuō)明:課文選錄的兩首詞,是辛棄疾的代表作,表現(xiàn)了詞人壯志難酬的無(wú)奈和矢志不渝的愛(ài)國(guó)情懷,也體現(xiàn)了稼軒詞豪放的獨(dú)特詞
2024-12-08 07:38
【總結(jié)】《沁園春?雪》教學(xué)設(shè)計(jì)貴州都勻市墨沖中學(xué)王有蓮教學(xué)目標(biāo)新課程標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生:欣賞文學(xué)作品,能有自己的情感體驗(yàn),初步領(lǐng)悟作品的內(nèi)涵,從中獲得對(duì)自然、社會(huì)、人生的有益啟示。對(duì)作品的思想感情傾向,能聯(lián)系文化背景作出自己的評(píng)價(jià);對(duì)作品中感人的情境和形象,能說(shuō)出自己的體驗(yàn);品味作品中富于表現(xiàn)力的語(yǔ)言。依據(jù)以上理論,再結(jié)合單元教學(xué)目標(biāo),這一課的教學(xué)目標(biāo)定位
2024-12-05 00:12
【總結(jié)】詠煤炭于謙槐樹(shù)鄉(xiāng)中劉國(guó)林石灰吟于謙千錘萬(wàn)鑿出深山,烈火焚燒若等閑。粉身碎骨全不怕,要留清白在人間。于謙,生于1398年,浙江錢(qián)塘人,字廷益。永樂(lè)進(jìn)士。任監(jiān)察御史,河南、山西巡撫,曾平反冤獄,賑濟(jì)災(zāi)荒。正統(tǒng)十四年(1449年)“土木之變”后,從兵部侍郎升任尚書(shū),擁立景帝,反
2024-12-08 05:56
【總結(jié)】春花秋月李煜相關(guān)檔案姓名:李煜別名:重光生辰:937年七月初七祭日:978年七月初七籍貫:徐州國(guó)家:南唐職業(yè):國(guó)主、詞人信仰:佛教“江山代有才人出,各領(lǐng)風(fēng)騷樹(shù)百年。
【總結(jié)】小評(píng)論——作文指導(dǎo)禾豐鎮(zhèn)勵(lì)志九義校黃興德導(dǎo)入新課1、什么是小評(píng)論2、小評(píng)論的特點(diǎn)3、小評(píng)論的常見(jiàn)形式如何寫(xiě)小評(píng)論
2024-11-30 03:35
【總結(jié)】李煜,初名從嘉,字重光,號(hào)鐘隱。史稱南唐后主。即位后對(duì)宋稱臣納貢,以求偏安一方。生活上則窮奢極欲。975年,宋軍破金陵,他肉袒出降,雖封作違侯命,實(shí)已淪為階下囚。他精于書(shū)畫(huà),諳于音律,工于詩(shī)文,詞尤為五代之冠。前期詞多寫(xiě)宮廷享樂(lè)生活,風(fēng)格柔靡;后期詞反映亡國(guó)之痛,題材擴(kuò)大,意境深遠(yuǎn),感情真摯,語(yǔ)言清新,極富藝術(shù)感染力。后人將他與
2024-12-08 04:45
【總結(jié)】在教育中學(xué)會(huì)生活,在生活中接受教育—《石縫間的生命》說(shuō)課稿尊敬的各位評(píng)委,老師:今天,我說(shuō)的課文是著名作家林希的一篇狀物散文《石縫間的生命》.我將從以下少幾個(gè)方面來(lái)談?wù)剬?duì)這篇文一章的教學(xué)設(shè)想:一是學(xué)習(xí)日標(biāo)和取難點(diǎn)的確定;二是教學(xué)方式方法的選擇,三是教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì).一,學(xué)習(xí)目標(biāo)和重難點(diǎn)的確定(一)教材分析
【總結(jié)】你還記得這些小詩(shī)嗎?三三墻角的花!你孤芳自賞時(shí)天地便小了九九"幽蘭!未免太寂寞了不愿意要友伴么""我正尋求著呢但沒(méi)有別的花兒肯開(kāi)在空谷里"讀書(shū)好,多讀書(shū),讀好書(shū)
2024-11-28 01:57
【總結(jié)】《虞美人》教案教學(xué)目的1.掌握詞的文體知識(shí),了解詞的四個(gè)發(fā)展階段和兩大流派。2.在誦讀、品味的過(guò)程中,提高審美情趣,培養(yǎng)鑒賞能力。教學(xué)重點(diǎn)1.體悟詞的意境和語(yǔ)言。2.了解詞的韻律和章法。教學(xué)設(shè)想教學(xué)方法:朗讀法,問(wèn)答法,討論法教學(xué)時(shí)數(shù):1課時(shí)。教學(xué)步
2024-12-05 08:34