小組合作評價標(biāo)準(zhǔn)-文庫吧
2024-10-22 07:12 本頁面
【正文】 出現(xiàn)的問題。（可由班干部先總結(jié)）（3）每月要算出各組積分（包括課堂評價分和成績發(fā)展分，可組織班干部一起算），評選出優(yōu)秀小組1—2個，進步小組1—2個；評選出優(yōu)秀組長、優(yōu)秀組員等單項獎若干個，及時進行總結(jié)表彰。（4）每月匯總小組、組長、組員獲得優(yōu)秀的次數(shù)，評選出學(xué)期優(yōu)秀小組1——2個、優(yōu)秀組長、優(yōu)秀組員等單項獎若干個。（5）各班必須保存好每月小組匯總、評優(yōu)秀的相關(guān)材料，教導(dǎo)處期末結(jié)束時進行收取。廣園小學(xué)實驗學(xué)校2013年8月廣園小學(xué)實驗學(xué)校小組學(xué)習(xí)評價標(biāo)準(zhǔn)（補充）組員課前準(zhǔn)備充分，物品放置整齊，安靜等待上課。自主預(yù)習(xí)：主動、認(rèn)真、投入地完成預(yù)習(xí)提綱要求的內(nèi)容，并保持組內(nèi)的安靜。交流討論：組內(nèi)分工明確，討論積極主動、熱烈有序，發(fā)言面廣，有禮有節(jié)；達到了解決問題或產(chǎn)生新問題的目的；無亂扯搗蛋、高聲喊叫等不良現(xiàn)象發(fā)生。展示：參與積極主動，一周內(nèi)各成員至少應(yīng)有一次展示；板演規(guī)范清楚，講述或發(fā)言響亮、清晰，條理清楚，見解或方法獨特、有新意。組內(nèi)各成員尊重他人發(fā)言，善于傾聽，在傾聽中思考，在傾聽后評價他人發(fā)言，及時補充自己的想法。善于思考，能主動發(fā)現(xiàn)和提出問題，并有條理地表達思考過程。組內(nèi)“兵教兵”結(jié)對明確，成員間互相幫助，主動為學(xué)習(xí)有困難的組員解惑答疑，達到共同進步。每次課堂檢測均能在教師的指導(dǎo)下認(rèn)真評改，并及時做好記載。組長認(rèn)真組織安排組內(nèi)學(xué)習(xí)活動，組內(nèi)成員服從組長和教師的指導(dǎo)，聽從組長和教師的指揮。做到入室即靜；進入教室后，不管上課還是下課，學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚，無追打、亂扯、閑聊等不良現(xiàn)象。2018第二篇：小組合作評價小組合作評價教師應(yīng)該對學(xué)生展示中特別有新意和創(chuàng)新想法的做法給予最中肯的表揚，教師的激勵是任何加分手段所無法代替的一種有效手段。但是教師的表揚必須態(tài)度中肯，表揚的時候必須對學(xué)生的什么做法作出具體說明，這樣一方面這名同學(xué)才知道自己什么地方是好的，以后他定會找準(zhǔn)方向做出更多的努力。同時其他同學(xué)也有了非常明確的努力方向。具體內(nèi)容如下：一、對于小組合作的各種規(guī)范，比如：預(yù)習(xí)、展示、交流中的各種要求，不要急于求成，應(yīng)該分階段逐步給學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。二、分?jǐn)?shù)具體到個人，匯總到各個小組。分?jǐn)?shù)可以讓班長或者值日班長作好記錄，每周匯總排出名次。適當(dāng)?shù)墓膭罨蛘弑頁P。注意評價要及時、公平公正。三、對于小組過于重視分?jǐn)?shù)的評價，可以采取每月重新分組的方法，并且要讓學(xué)生樹立遠大的奮斗目標(biāo)。在小組合作與競爭中不脫離個人的目標(biāo)為原則。具體
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