【總結(jié)】太陽月亮地球月亮地球太陽太陽月亮地球太陽地球月亮太陽地球月亮太陽月亮地球太陽月亮地球太陽月亮地球太陽月亮地球太陽地球月亮太陽地球月亮太陽
2024-11-11 04:21
【總結(jié)】第16課食鹽和水泥一、教學(xué)內(nèi)容:物質(zhì)變化是多種多樣的,根據(jù)其是否可以恢復(fù)原狀來講,可以分成可逆變化和不可逆變化兩種。本課就是借助學(xué)生熟悉的兩種物質(zhì)——食鹽和水泥,認(rèn)識物質(zhì)的可逆變化與不可逆變化,并認(rèn)識可逆變化與不可逆變化的利弊。二、教學(xué)目標(biāo):1、能用簡單的器材做簡單的觀察實驗,探究物質(zhì)的變化,并作實驗記錄;能提出探究活動的大致思路;能
2024-12-04 23:50
【總結(jié)】青島版六年級科學(xué)上冊第三單元9靜止和運動一、教材分析:靜止和運動是生活中常見的現(xiàn)象。他們對什么靜止,什么是運動,什么是參照物,如何描述物體的運動與靜止,等一系列問題都感到陌生。二、教學(xué)目標(biāo):知識目標(biāo):知道運動和靜止的相對性認(rèn)識一個物體的位置變化是相對另一個物體來說。知道物體運動的主要方式。
2024-11-19 23:34
【總結(jié)】第九課靜止和運動學(xué)習(xí)目標(biāo):1.能提出探究活動的大致思路,能傾聽和尊重其他同學(xué)的不同觀點和評議;能用簡單器材作簡單的模擬實驗;能選擇自己擅長的方式表述研究過程和結(jié)果。2.想知道,愛提問,喜歡大膽想象;尊重證據(jù);愿意合作與交流。3.學(xué)會描述物體的運動和靜止,知道運動和靜止的相對性。重點難點:學(xué)會描述物體的運動和靜止,知道運動和靜止的相
2024-12-05 02:03
【總結(jié)】12改變浮和沉教學(xué)目標(biāo)1、能對浮沉的轉(zhuǎn)換提出自己的猜想和假設(shè);能用實驗驗證自己的猜想和假設(shè)。2、體驗到科學(xué)探究成功的快樂;體會到科學(xué)知識與我們生活的重要性。3、知道改變浮沉的方法及其在生活中的應(yīng)用。教學(xué)重點難點1、學(xué)生獨立設(shè)計實驗,科學(xué)、實事求是的描述實驗想象。2、用不同的方法改變物體的沉浮,并歸納方法。
2024-12-05 07:24
【總結(jié)】第六課食鹽和水泥學(xué)習(xí)內(nèi)容:青島版P16~P18學(xué)習(xí)目標(biāo):1、能用簡單的器材做簡單的觀察實驗,探究物質(zhì)的變化,并作實驗記錄;能提出探究活動的大致思路;能應(yīng)用已有知識和經(jīng)驗對所觀察到的現(xiàn)象做假設(shè)性解釋。2、愿意合作與交流;樂于用學(xué)到的科學(xué)知識改善生活;意識到科學(xué)技術(shù)會給人類帶來好處,也可能產(chǎn)生負面影響。3、認(rèn)識物質(zhì)的變化有的可逆,有的
2024-11-19 23:33
【總結(jié)】《靜止和運動》一、創(chuàng)設(shè)情境,激趣入題1、同學(xué)們,我們先來玩比高矮的游戲。誰愿意來?(指名一生)你覺得自己高還是矮?誰愿意來跟她比一比?誰愿意再來跟她比一比?那么,怎么描述這位同學(xué)的高矮情況合適?2、說得很好。我還給大家?guī)硪粋€故事呢。在第二次世界大戰(zhàn)期間,有一位法國的飛行員正在高空飛行,突然感覺耳邊有一只小蟲在飛。他就順手將它抓住,仔細一看,竟然是
2024-11-19 20:42
【總結(jié)】第五課蠟燭的變化教學(xué)目標(biāo)過程與方法:●能從蠟燭熔化和燃燒的現(xiàn)象中,發(fā)現(xiàn)物質(zhì)變化的主要特征?!癯醪綄W(xué)會用實驗的方法收集物質(zhì)變化的證據(jù),并能用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達。知識與技能:●知道物質(zhì)的變化有兩類:一類僅僅是形態(tài)的變化,沒有生成新的物質(zhì);另一類會生成新的物質(zhì)。情感、態(tài)度與價值觀:●意識到物質(zhì)是在不斷變化的。●體驗實驗
【總結(jié)】六年級上學(xué)期科學(xué)《食用菌》教案諸城市密州路學(xué)校石水源【教案背景】《食用菌》是青島版小學(xué)六年級上冊中第一單元第四課的內(nèi)容。教學(xué)本課需1課時。課前需要學(xué)生搜集有關(guān)食用菌資料、有關(guān)文字和圖片資料?!窘虒W(xué)課題】讓學(xué)生通過觀察搜集到的標(biāo)本、查閱資料等信息源,熟悉食用菌的種類并通過觀察了解蘑菇的結(jié)構(gòu)特點;活動二借助放大鏡觀察采集到的各種蘑菇,給學(xué)生充
2024-12-05 07:20
【總結(jié)】《生物的啟示》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo):1、了解仿生過程,嘗試仿生設(shè)計。2、在活動過程中,學(xué)會自我評價、尊重他人的互相合作的科學(xué)態(tài)度;通過對仿生的認(rèn)識,意識到科學(xué)技術(shù)對人類社會的發(fā)展具有推動作用。3、通過探究學(xué)習(xí),使學(xué)生認(rèn)識到什么是仿生,了解人們在生物的啟示下進行的發(fā)明創(chuàng)造。教學(xué)重點:了解仿生過程,嘗試仿生設(shè)計。
【總結(jié)】【教學(xué)內(nèi)容】六年級上冊第四單元第十七課【教學(xué)目標(biāo)】“是什么”、“怎么樣”等角度對月相提出問題,并解決問題,還能將自己的結(jié)果與已有的科學(xué)結(jié)論作比較。2.知道月球每月的運動模式以及月相的形成原因。。;愿意合作與交流。【教學(xué)重難點】教學(xué)重點:知道月相形成的原因,掌握月相變
2024-11-19 20:43
【總結(jié)】第一課病毒教學(xué)內(nèi)容:青島版P2~P4教學(xué)目標(biāo):過程與方法:1、能提出與病毒相關(guān)的問題;2、會查閱與病毒相關(guān)的書刊和其信息源3、能制作有關(guān)病毒的剪貼報.4、會用多種形式表達、交流研究的方法和結(jié)果??茖W(xué)知識:1、知道一些由病毒感染的病的種類\主要傳播途徑和預(yù)防措施.2、了解病毒是一類什么樣的生物
【總結(jié)】12、改變浮和沉課型:實驗課教材分析:本科是在前面學(xué)習(xí)了水的浮力的基礎(chǔ)上,探究如何gia那邊物體的浮和沉,使學(xué)生對影響物體浮力大小的因素有一定的感性認(rèn)識,培養(yǎng)學(xué)生自主設(shè)計實驗的能力和創(chuàng)新思維,并使學(xué)生能運用所學(xué)的浮力知識解釋生活中一些常見的問題,培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)與生活相聯(lián)系的意識。教學(xué)目標(biāo)
2024-12-04 20:43
【總結(jié)】日食和月食》教學(xué)案例日食和月食,是第三單元第四課時的教學(xué)內(nèi)容,學(xué)生聽說過或觀察過的兩個有趣的天文現(xiàn)象。從教材的角度來講,把這兩個現(xiàn)象作為學(xué)生學(xué)習(xí)的主題,不僅僅是因為這兩種現(xiàn)象對學(xué)生有吸引力,還在于這兩種現(xiàn)象都涉及了學(xué)生在本單元要建立起的有關(guān)宇宙的基本概念:天體是運動著的,日食、月食的成因是地球、太陽、月球三者之間的相對運動造成的。所以在上這一課時就
【總結(jié)】靜止和運動教學(xué)目標(biāo):1.能提出探究活動的大致思路,能傾聽和尊重其他同學(xué)的不同觀點和評議;能用簡單器材作簡單的模擬實驗;能選擇自己擅長的方式表述研究過程和結(jié)果。2.想知道,愛提問,喜歡大膽想象;尊重證據(jù);愿意合作與交流。3.學(xué)會描述物體的運動和靜止,知道運動和靜止的相對性。重難點:學(xué)會描述物體的運動和靜止,