【正文】 時(shí)只能硬著頭皮看，想到古詩(shī)人陶淵明在《五柳先生傳》中提到的“好讀書(shū)，不求甚解；每有會(huì)意，便欣然忘食。”我無(wú)限感慨，理論類(lèi)的書(shū)籍何求錙珠必較呢？況且大哲學(xué)家培根也曾說(shuō)過(guò)，“讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭使人善辯，凡有所學(xué)，皆成性格?！币虼耍F(xiàn)如今只要是好書(shū)，我都囊括其中，有時(shí)做做簡(jiǎn)單的讀書(shū)筆記。不同的書(shū)靈活處理，有的書(shū)囫圇吞棗，有的書(shū)細(xì)嚼慢咽，有的書(shū)泛讀，有的書(shū)精讀，不一而足，與書(shū)為友，與古今中外一切偉大心靈溝通、交流、凝聚、融合。生活因閱讀而充實(shí)，生命因閱讀而精彩。書(shū)成為了我的良師益友，每當(dāng)我單調(diào)孤寂時(shí)，我會(huì)造訪它，與書(shū)中的人物或者作者進(jìn)行對(duì)話(huà)，悄無(wú)聲息中心靈得到滋養(yǎng)；書(shū)是我進(jìn)步的階梯，每當(dāng)我思慮阻塞時(shí)，我會(huì)求助于書(shū)，從書(shū)中尋求解決問(wèn)題的良方，恍然間茅塞頓開(kāi)，豁然開(kāi)朗；書(shū)是我人生的坐標(biāo)，每當(dāng)我思想偏移時(shí)，我會(huì)想到書(shū)，在書(shū)山書(shū)海中搜羅先賢智者人生真諦，天南海北中參悟人生。讀書(shū)，開(kāi)闊了我的眼界，增長(zhǎng)了我的知識(shí)，陶冶了我的情操，從中得到了快樂(lè)。有人曾說(shuō)：我們不能改變生命的長(zhǎng)度，但是我們可以左右人生的寬度。在有限的生命里，讀書(shū)何嘗不是左右人生寬度的美好事情呢。讀書(shū)可以跨越時(shí)空，上下五千年，縱橫幾萬(wàn)里。讓閱讀成為我們的一種習(xí)慣吧，讓書(shū)香盈滿(mǎn)大家人生路！郭俊峰4/26/2010第三篇：讀書(shū)感想讀書(shū)心得體會(huì)書(shū)是人類(lèi)進(jìn)的階梯，這是某位名人所講，身為大學(xué)生的我其實(shí)并沒(méi)有理解的特別透徹，只是潛意識(shí)感覺(jué)這句話(huà)挺正確。每個(gè)人在世界上都是獨(dú)一無(wú)二的，每個(gè)人感覺(jué)自己是不平凡的，但是我們不得不承認(rèn)我們平凡的，我們每個(gè)人都一樣，所以只要有人能把自己對(duì)某件事情的真實(shí)感受用不枯燥的文字描述出來(lái)，那么就能夠得到大部分人的認(rèn)可，不可否認(rèn)這就是本好書(shū)。書(shū)如人，生活中書(shū)到處可見(jiàn)，而人又是比比皆是，讀書(shū)就如交友。社會(huì)是個(gè)大熔爐，一定的人際關(guān)系是必須的，朋友有分許多種，書(shū)又何嘗不是啊。學(xué)校學(xué)生把精力放在了讀書(shū)上，但是側(cè)重點(diǎn)不一樣，只是把更多的時(shí)間放在課外閑書(shū)上面，這樣虛度光陰，就像一個(gè)人整天和一堆酒肉朋友整天墮落是的，這樣不僅不能學(xué)習(xí)到東西，提高自己，還把自己的大好年華浪費(fèi)掉。我們要和書(shū)交朋友，就必須要有選擇，就像生活中并不是認(rèn)識(shí)的人越多越好，朋友有益友損友之分，近朱者赤，近墨者黑，讀書(shū)也是這樣，我們要有選擇讀書(shū)，只有我們現(xiàn)在有時(shí)間學(xué)習(xí)讀書(shū)，現(xiàn)在的我們已經(jīng)失去了去慢慢讀書(shū)的時(shí)間，時(shí)不我待，我們已經(jīng)是快出師的學(xué)生了，說(shuō)句現(xiàn)實(shí)的話(huà)，我們以后所要考慮的是養(yǎng)家生存的事情了，沒(méi)有人希望自己長(zhǎng)大，但是現(xiàn)實(shí)總是殘酷的，我們選擇讀書(shū)就要選擇能夠提高自己能力的，在學(xué)習(xí)和快樂(lè)中提高自己，總之我們要多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)，和書(shū)建立起良好的友誼，無(wú)論自己是什么樣子，昨天已經(jīng)過(guò)去了，把握現(xiàn)在，期待明天。讀書(shū)不是閱讀，閱讀不過(guò)是給大腦提供知識(shí)素材，只有經(jīng)過(guò)思考，把這些知識(shí)變成自己的思想，這就是讀書(shū)。經(jīng)驗(yàn)豐富的人讀書(shū)用兩只眼睛，一只看到書(shū)上面上的文字，另一只看的卻是紙的背面。生活中許多人讀書(shū)，有些是為了思考，從書(shū)中感悟作者的心思，從中結(jié)合自己融入自己的想法，但是這只是少數(shù)人的想法。還有一堆人讀書(shū)屬于臨時(shí)抱佛腳，需要寫(xiě)作，就會(huì)查詢(xún)一大部分資料，只是為了寫(xiě)作，這是普遍人的想法。還有一些人是為了談?wù)摚@是絕大多數(shù)人的想法，他們是為了在一些人面前顯示自己知識(shí)的淵博，而且很多人都達(dá)到了自己的目的。有些人問(wèn)這幾種做法到底哪個(gè)是正確的，是好的，其實(shí)根本沒(méi)有什么正確錯(cuò)誤，只是人生觀的問(wèn)題，對(duì)事物的理解不一樣而而已，只要自己的目標(biāo)明確，讀書(shū)總是好的。書(shū)本知識(shí)是一個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)，是一個(gè)人你的故事，每個(gè)人都是一本書(shū)，只有真正經(jīng)歷了才能表露出真實(shí)想法，真實(shí)感情。選擇讀一本關(guān)于某些方面的書(shū)后，就像和作者在這個(gè)方面進(jìn)行交談似的，而且對(duì)方所說(shuō)的不是別的，而是他們思想中的精華，因?yàn)楫吘姑恳槐緯?shū)都是作者心血的結(jié)晶。當(dāng)我們讀書(shū)時(shí)對(duì)待每一本書(shū)就像對(duì)待自己的親人，去相信對(duì)待自己的孩子那么熟悉，那么肯定就會(huì)讀懂了，那么這就叫做很好的讀了一本書(shū)，無(wú)論是什么書(shū)。學(xué)習(xí)也是讀書(shū)的一部分，只不過(guò)心態(tài)不一樣而已，學(xué)習(xí)肯定有成績(jī)，為什么有高有低呢，除了天分不一樣，也就是說(shuō)我們經(jīng)常談?wù)摰穆斆鳎墒裁炊寄軐W(xué)習(xí)的非?？?，心態(tài)也是不可忽略的因素。很多時(shí)候我們讀書(shū)都是為了一些原因，就像我們現(xiàn)在學(xué)生讀書(shū)都是把它當(dāng)做固定工作，在學(xué)習(xí)聽(tīng)課中無(wú)形的給了自己壓力，這樣就會(huì)容易疲憊，所以有好多學(xué)生選擇了逃課，這是在大學(xué)中普遍存在的現(xiàn)象，甚至就存在我們身邊。中學(xué)我們學(xué)習(xí)過(guò)：知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者，在學(xué)習(xí)中找快樂(lè)，快樂(lè)中學(xué)習(xí)，這是我們從小到大就聽(tīng)到老師教育我們這是學(xué)習(xí)的最高境界，但