蘇少版音樂(lè)一上《小樹(shù)葉》教案-文庫(kù)吧
2024-11-15 00:37 本頁(yè)面
【正文】 樹(shù)葉發(fā)生什么事情了呀？ （學(xué)生自由回答）（ 記得適時(shí)的提醒，可把歌曲再范唱一遍。 ） 師 ： 哦，原來(lái)是 小樹(shù)葉離開(kāi)了媽媽 ，心里害怕了！ 老師知道，我們班的小朋友都非常喜歡樂(lè)于助人，那現(xiàn)在就讓我們和小樹(shù)葉成為好朋友，一起去安慰它、幫助它，和它一起找媽媽，好不好！ (好 ) 三、 新授歌曲 （一） 第一次完整的 聆聽(tīng)歌曲 今天我們就來(lái)一起學(xué)習(xí)這 首好聽(tīng)的歌曲《小樹(shù)葉》，歌曲一共有兩段，讓我們一起完整的聽(tīng)一聽(tīng)。 （出示課件《小樹(shù)葉》）。 剛剛我看到有的小朋友已經(jīng)迫不及待的，想要學(xué)習(xí)這首好聽(tīng)的歌曲了，下面就讓我們一起先來(lái)學(xué)習(xí)歌曲的第一段，請(qǐng)小朋友們一起來(lái)聽(tīng)一遍。 （出示課件，播放歌曲第一段）。 （二） 學(xué)唱第一段 1．聆聽(tīng)歌曲第一段，并 有節(jié)奏的讀出 歌詞 。 師 ： 哦！ 小樹(shù)葉離開(kāi)媽媽了，媽媽心 里好擔(dān)心呀：他會(huì)飄向哪里呢？心里會(huì)不會(huì)害怕？我們?nèi)蜆?shù)媽媽找找小樹(shù)葉 問(wèn)問(wèn)它，好不好？（好） ， （讀歌詞）。 教唱歌曲 師 ：小朋友們讀的真有感情！接下來(lái)，就讓我們乘著秋風(fēng)， 用歌聲把樹(shù)媽媽的話帶給小樹(shù)葉，好嗎？ （ 1）用唔唱旋律 師： 我們先來(lái)看一下秋風(fēng)是怎么說(shuō)話的？我們學(xué)過(guò)《動(dòng)物說(shuō)話》這首歌，知道小雞說(shuō)話是嘰嘰嘰，小鴨說(shuō)話是嘎嘎嘎，那秋風(fēng)是怎么說(shuō)話的呢？ （出示課件《秋風(fēng)吹》并示范。） 師： 秋風(fēng)姑娘還把樹(shù)媽媽的話吹成了好聽(tīng)的歌曲，讓我們跟著秋姑娘一起唱一唱吧！ （用唔唱旋律）。 （ 2） 采用整體聽(tīng)唱與分句模唱相結(jié)合的方式，教唱歌曲第一段。 師： 接下來(lái)，請(qǐng)同學(xué)們跟著老師的琴聲，把樹(shù)媽媽說(shuō)的話帶到秋姑娘吹的歌曲里來(lái)唱一唱吧。 （分句學(xué)唱，處理難點(diǎn)和唱的不準(zhǔn)確的地方。） （ 3） 各種形式演唱。 自由唱 分組唱：小朋友們學(xué)會(huì)了嗎，那老師要看看是不是每個(gè)小組的小朋友都會(huì)了，下面我們分組來(lái)唱，比一比哪一小組唱的最好？ 齊唱 （三） 學(xué)唱第二段 1． 聆聽(tīng)歌曲第二段，并 有節(jié)奏的讀出 歌詞 師： 小樹(shù)葉離開(kāi)了媽媽，它會(huì)害怕嗎 ?讓我們一起聽(tīng)聽(tīng)它的回答好嗎？同學(xué)們?cè)诼?tīng)的時(shí)候可以跟著老師拍一拍、動(dòng)一動(dòng)。 (出示課件，播放歌曲第二段 ) 師： 哦，原來(lái) 小樹(shù)葉一點(diǎn)也不害怕，他非常的勇敢 、樂(lè)觀！ （引導(dǎo)說(shuō)出勇敢）讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)勇敢的小樹(shù)葉是以怎樣的話來(lái)回答媽媽的 ?（讀歌詞） 師 ： 誰(shuí)來(lái)告訴老師 小樹(shù)葉是怎樣回 答 樹(shù)媽媽 的？ （說(shuō)明年春天還會(huì)回來(lái)打扮樹(shù)媽媽呢?。? 師 ：小樹(shù)葉真是個(gè)勇敢、樂(lè)觀的好孩子呀！你們喜歡這片勇敢的小樹(shù)葉么？ (喜歡 )，那 就讓我們像小樹(shù)葉那樣，勇敢的、歡快的唱起來(lái)吧?。ǔ臅r(shí)候聲音跳躍一些） ，教唱歌曲第二段。 。 《擊鼓傳花》： 老師和小朋友們一起演唱歌曲，歌曲停止的時(shí)候，花球傳到哪位小朋友的手里，這位小朋友就要接下一句歌詞。 （四） 整體演唱歌曲 . 指導(dǎo)有感情的演唱歌曲。
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