【總結】本文格式為Word版,下載可任意編輯 游子吟朗讀|游子吟課文原文 慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰言寸草心,報得三春暉。.download_card{padding:10px;b...
2025-04-04 06:42
【總結】積累與運用(二)第一課時教學要求“溫故知新”,掌握多音字?!皽毓手隆?,學會寫比喻句。,并理解名句的意思。重點難點“溫故知新”,掌握多音字。“溫故知新”,學會寫比喻句。,并理解名句的意思。教具準備搜集名人名句。教學過程一、溫故知新(15),你發(fā)現(xiàn)了什么?。,學著
2024-12-04 19:45
【總結】會“呼吸”的公路教學目標:知識目標:能獨立學會本課的生字,了解生字詞的意思。情感目標:借助旁批,弄清公路“呼吸”的辦法。喚起愛護環(huán)境、熱愛科學的意識。能力目標:嘗試自主閱讀,自己動手批讀。教學準備:1.生字卡片。2.師生查閱有關科技環(huán)保的資料。教學過程:一、讀課題質(zhì)疑,導
2024-11-19 19:49
【總結】第一課時教學要求1.掌握本課生字、新詞。,并學習寫日記的格式。,養(yǎng)成留心周圍事物,細心觀察的習慣。重點難點理解日記的內(nèi)容,并學習寫日記的格式。教具準備生字卡片。教學過程一、創(chuàng)設情景,導入新課(5):大母雞在干什么?:你還知道哪些動物是怎樣生寶寶的?:小雞是怎么從蛋殼里出來的呢?
2024-11-19 21:11
【總結】永不凋謝的玫瑰教學目標:知識目標:學會本課的生字,并會組詞。能力目標:正確、流利、有感情地朗讀課文,說說課文主要講了一件什么事。情感目標:聯(lián)系上下文,理解校長獎勵小女孩的原因,體會小女孩和校長的美好、善良的心靈。教學重點:有感情地朗讀課文,體會重點詞句在表達人物品質(zhì)方面所起的作用。讓學生在感悟與體驗活
2024-12-05 00:19
【總結】《地球清潔工》教學設計一、教學目標:1.認識本課生字,學會其中的10個。理解和積累本課詞語。學習給對話加上冒號、引號、頓號、句號、問號、嘆號等標點符號。2.學習質(zhì)疑,解疑。能分角色正確、流利、有感情地朗讀課文。懂得課文是按怎樣的順序介紹地球清潔工。練習改寫對話的表示形式,學習整理學到的科學知識。3.知道海鷗、烏鴉、魚兒、榆樹
2024-11-19 21:12
【總結】《游子吟》教學設計 《游子吟》教學設計1一、情感鋪墊: 1、我們來到人間,第一眼看到的是我們可親可敬的母親,今天老師給大家?guī)砹艘皇赘瑁屑毬?,跟著唱,有什么感受?播放《母親》 ...
2024-12-06 01:09
【總結】(西師大版)三年級語文上冊教案《一座銅像》教學設計二一、教材與學生分析:本課選自于黑龍江省教育出版社、九年義務教育五年制小學“注音識字、提前讀寫”實驗教科書第五冊,第六單元的第二篇文章。本課主要任務是通過對課文的學習,理解比利時人民把小英雄的銅像看作是獨立精神象征的原因。在熟讀課文的基礎上理解內(nèi)容,掌握學習方法,根據(jù)學生的年齡特點,激發(fā)學習興趣,
2024-11-23 00:56
【總結】第二十三課:我要的是葫蘆設計理念本課采取激趣的方式,讓學生在識字、寫字、理解、朗讀、表演等各個教學環(huán)節(jié)里,發(fā)揮主動學習的積極性。在理解內(nèi)容的基礎上,激發(fā)學生創(chuàng)造性地續(xù)編故事。讓學生的語感得到訓練,想象能力、口語交際能力也得到發(fā)展。教學目標1認識11個生字,會寫8個生字。2正確、流利、有感情地朗讀課文。
【總結】《我愛吃的蔬菜》活動設計設計理念:(1)在整個活動中,以“我愛吃的蔬菜有哪些特點”及“根據(jù)蔬菜的特點嘗試歸類”的活動來體現(xiàn)學生的自主學習。教師在課堂上通過組織學生的探究和交流活動,體現(xiàn)教師是兒童活動的指導者、合作者和支持者。(2)在探究活動中,采用小組合作的學習方式,促進兒童的相互認識、相互學習、相互交流和團結協(xié)作。(3)在探究和交流活動中
【總結】小學三年級上《父子騎驢》西師大版教案設計教學目標★學習抓住重點詞語理解課文中重點句子的意思?!锿ㄟ^課文內(nèi)容的理解領會文章所包含為人處事的哲理。★通過本課教學理解課文中父子兩個從騎驢這件事中悟出道理的過程教育學生無論做什么事情都要有自己的主見不要人云亦云。重點難點★學習課文抓住重點
2024-11-23 13:32
【總結】《游子吟》說課稿 《游子吟》說課稿1一、說教材 1、教材內(nèi)容 《游子吟》是六年級第十一冊第五單元的一篇課文,是一篇導讀課文。本節(jié)課主要內(nèi)容是介紹了母親對游子的愛。 2、本節(jié)課重...
2024-12-06 01:15
【總結】第一篇:游子吟晨誦教案 《游子吟》晨誦教案 一、開啟詩。 師:全體起立。一(1)班的孩子們,10月的晨誦為我們帶來秋的芬芳,從本周起,讓我們心懷感恩,細數(shù)長輩的關愛,體會無處不在無微不至的親情吧...
2024-10-15 11:53
【總結】 初中游子吟的讀后感:游子吟 詩歌是詩人表達自己的感情一種方式,透過詩歌,我們可以看到詩人內(nèi)心的世界,可以懂得詩人想要表達的感情。每一首詩其實都是經(jīng)典,都值得我們?nèi)ニ伎?,去回味,去感悟,當你讀懂了...
2025-09-19 20:57
【總結】《游子吟》教學設計教學目標:1、熟讀古詩,熟背古詩,讀出古詩的節(jié)奏與韻味。2、理解古詩的含義,著重理解“誰言寸草心,報得三春輝”這句詩所蘊涵的深義和喻義。3、改變學生的學習方式,培養(yǎng)學生獨立學習的能力,能與其他同學合作、交流。4、體會作者孟郊所表達的思母情懷;并能用思想和行動來表達自己對母親的愛。教學重點難點:
2024-11-24 14:22