小班美術(shù)教案及擴(kuò)展資料-文庫(kù)吧
2025-10-07 09:56 本頁(yè)面
【正文】 ，小花開(kāi)了，大地變得漂亮了?！薄皢琛薄罢l(shuí)在哭呀？”（和幼兒一起尋找，配班教師將畫(huà)好樹(shù)干的`畫(huà)紙粘在黑板上）“找到了，原來(lái)是這顆小樹(shù)在哭呢！”“你們知道它為什么哭嗎？”（它沒(méi)樹(shù)葉）“我們來(lái)幫助它好嗎”？（好）“怎么幫呢？”（給它畫(huà)上樹(shù)葉）“小朋友們真棒，那我們可以用什么來(lái)畫(huà)呢？”（顏色）“小樹(shù)也是什么顏色呢？”（綠色）“我們這有嗎？”（沒(méi)有）教師：“我們剛才只變出紅、黃、藍(lán)這三種顏色，沒(méi)有綠色，我們能再變出綠色嗎？（能）教師：“在色彩王國(guó)里紅、黃、藍(lán)這三種顏色有個(gè)好聽(tīng)的名字叫“三原色”，除了白色和黑色，其它所有漂亮的顏色都可以用其中兩種相加變出。教師：“小朋友們，你們想不想試試呀?”（想）教師：“小朋友們仔細(xì)看哦”。教師將黃色和藍(lán)色顏料調(diào)和（要求幼兒加水時(shí)不要加太多），出現(xiàn)綠色，為小樹(shù)畫(huà)上樹(shù)葉。配班教師扮小樹(shù)說(shuō)：“謝謝小朋友讓我長(zhǎng)出綠綠的葉子，但我是棵花樹(shù)，春天的時(shí)候我全身都長(zhǎng)滿了五顏六色的花，可美了，我我現(xiàn)在只有葉子一點(diǎn)也不漂亮?！苯處煟骸澳銈冞€愿意幫助小樹(shù)嗎？”(想)教師用棉簽沾紅色和黃色示范為小樹(shù)點(diǎn)畫(huà)花朵。教師：“有了紅花和黃花，還能不能幫小樹(shù)長(zhǎng)出別的顏色的花呢？”（能）教師將顏料調(diào)和紅+黃=橙、紅+藍(lán)=紫，為小樹(shù)點(diǎn)畫(huà)上花朵。教師：“花樹(shù)現(xiàn)在變得好漂亮了，它的朋友們聽(tīng)說(shuō)小一班的小朋友這么棒，就都來(lái)請(qǐng)你們幫忙了。你們?cè)覆辉敢庥米郎系念伾珌?lái)為它們打扮呀？”（想）教師交代作業(yè)要求：只能將兩種顏色調(diào)和，調(diào)和顏色時(shí)不能加過(guò)多的水，請(qǐng)小朋友和爸爸媽媽一起來(lái)打扮花樹(shù)，看看誰(shuí)的顏色最豐富，最漂亮。5幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。小班美術(shù)教案 篇3設(shè)計(jì)意圖：皺紋紙粘貼是孩子們非常喜愛(ài)的一種活動(dòng)，對(duì)幼兒的身心發(fā)展具有重要意義。它不僅可以培養(yǎng)幼兒的觀察能力、想象能力和創(chuàng)造能力，也有利于發(fā)掘幼兒的藝術(shù)潛能。是幼兒園藝術(shù)教育的重要內(nèi)容?；顒?dòng)目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，體驗(yàn)動(dòng)手制作的樂(lè)趣。知道春天是花開(kāi)的季節(jié)，學(xué)習(xí)使用紙團(tuán)貼花的方法技能。能在老師的指導(dǎo)下獨(dú)立完成制作一幅皺紋紙貼花。讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：教師示范圖一張，ppt課件，黑卡紙、皺紋紙、固體膠、鉛筆若干活動(dòng)過(guò)程：一、律動(dòng)吸引二、教學(xué)過(guò)程音樂(lè)導(dǎo)入請(qǐng)幼兒欣賞音樂(lè)《春天》。提出問(wèn)題，音樂(lè)里有什么？是什么季節(jié)？
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