青島版科學(xué)四上《水變熱了》說課課件-文庫吧
2024-11-14 23:08 本頁面
【正文】 ；然后啟發(fā)學(xué)生根據(jù)水的對(duì)流推想空氣的對(duì)流；最后引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)熱對(duì)流的應(yīng)用。 我對(duì)教材做了一點(diǎn)調(diào)整，把前邊“沸水中活魚游動(dòng)”現(xiàn)象放在鞏固環(huán)節(jié)，既掀起了課堂的一個(gè)小高潮，又為下一環(huán)節(jié)的教學(xué)做了鋪墊。 ? ? 在前一課的學(xué)習(xí)中，學(xué)生們已學(xué)會(huì)了給物體加熱的方法。這一課，學(xué)生將在教師指導(dǎo)下，通過實(shí)驗(yàn)觀察熱在水中（空氣中）的傳遞過程和方向，然后綜合觀察結(jié)果，分析熱對(duì)流過程中的共同特點(diǎn)，形成粗淺的關(guān)于熱在水中是怎樣傳導(dǎo)的認(rèn)識(shí)。
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