【正文】 友隊都介紹的很精彩。那么書中每個人物都給我們留下了怎樣的印象呢？2．人物點評可以采用下面的話作為開場白：（）是一個怎樣的人。我想對（）說:小結(jié)：一千個讀者就有一千個哈姆雷特，這就是讀書的樂趣所在，我們可以把書中的每個人物形象進行自由的聯(lián)想，仿佛感受到一個個活生生的人物從書里面走出來，與作者對話，與書中的人物對話，合上這本書，有熟悉的面孔、有清晰的畫面展現(xiàn)在我們眼前，有了這樣的感受就證明我們讀懂了??3．圖片解讀（書上插圖：133591516172頁）用自己的話講一講這幅圖的內(nèi)容（也可以讀相關(guān)段落）。例：（1）媽媽說：“有一只落腳豬，她太小太弱，不會有出息。因此你爸爸拿定主意不要它?！备ザ鹘械溃骸斑@是生死攸關(guān)的事，你還說什么控制自己?！睖I珠滾滾流下她的面頰，她一把抓住斧子，打算把她從爸爸手里搶下來。弗恩叫道：“小豬生下來小，它自己也沒辦法，對不對？要是我生下來的時候很小很小，你也把我給殺了嗎？”（2）可是寶貝小豬不先喝上牛奶，弗恩是吃不下去的。弗恩坐在廚房的角落里，把她的小寶寶放在膝間，叫小豬吸奶瓶。（3）一只蜘蛛已經(jīng)飛得沒影了。接著又是一只小蜘蛛爬到柵欄頂上用頭倒立，吐出一個氣球，也飛走了。接著又是一只小蜘蛛。接著又是一只?？罩泻芸祜w滿了小氣球，每個小氣球帶走一只小蜘蛛。威爾伯簡直要瘋了。夏洛的小寶寶很快都不見了?？罩羞@時滿是氣球，谷蒼底上看上去簡直起了霧一般。幾十個幾十個氣球飛了起來，打轉(zhuǎn)，飛出門，乘著微風(fēng)飛走?！霸僖姡僖?，再見！”的叫聲微弱的傳到威爾伯的耳朵里。它再也看不下去了，難過地撲倒在地，閉上眼睛。被夏洛的孩子們拋棄，這近乎世界的末日。威爾伯哭著哭著，睡著了。小結(jié)：畫面留給我們的是心靈的感動，是難忘的回憶，但是，在長達十萬字的這部作品中，種植在我們心靈深處的還應(yīng)該有很多很多，你們在閱讀的過程中還摘錄了哪些？讓我們來同分享一下。4．朗讀再現(xiàn)在讀書過程中摘抄了哪些精彩的內(nèi)容? 請把打動自己的內(nèi)容有感情朗讀出來。小結(jié)：“一只蜘蛛，一生只忙著捕捉和吃蒼蠅是毫無意義的,通過幫助你，也許可以提升一點我生命的價值。誰都知道人活著該做一點有意義的事情?！倍嗝锤挥羞@里的語言，一只弱小的蜘蛛尚且具有如此高尚的人生觀，何況我們?nèi)四兀孔屛覀儊睚R讀這句話，把這句話牢牢記在心里，讓我們的人生更加有意義吧！是啊，同學(xué)們讀書的收獲肯定不止這些，讓我們一起來叫交流自己對友誼新的理解吧！5．心得體會（學(xué)生發(fā)言）6．閱讀感悟夏洛用蜘蛛絲編織的是一張愛的大網(wǎng)，這網(wǎng)挽救了威爾伯的生命，更激起了你我心中無盡的愛與溫情。讓我們把心中的千言萬語凝結(jié)成一句話，說說我們最深的——閱讀感悟。故事結(jié)束了，夏洛與威爾伯的愛與友誼卻遠遠沒有結(jié)束。他們溫暖的聲音將會時?；厥幵谖覀冃闹?。我想，從此以后，同學(xué)們的心里會始終有一張網(wǎng)，這張網(wǎng)上有一個大大的光芒四射的字，那就是“愛”。愛能創(chuàng)造奇跡，愛，讓人感到幸福滿足；愛，讓人間充滿溫情。友情灑上愛的種子，我們的友情就會生根發(fā)芽，開出絢爛的友誼之花。同學(xué)們，不要埋怨現(xiàn)實中碰不到像夏洛一樣真誠忠實的朋友，我們先捫心自問：“我為別人付出了多少愛？”我們每個人都有很多的同情，很多的愛，比維持我們生存所需要的多得多，我們?nèi)绻芟裣穆逡粯影阉稚⒔o別人，那么被愛的人也將像威爾伯一樣傾情回報我們。你也將驚奇地發(fā)現(xiàn)，生活中的夏洛將越來越多。讓愛永存心間，讓愛灑遍人間吧?。?）讓我們懷著《感恩的心》《讓世界充滿愛》吧！（征求學(xué)生意見點鏈接）（2）齊讀名言：△長久的友誼，就像保存長久的酒一樣，越釀越醇美?！鞔罅康挠颜x使生命堅強,愛與被愛是生活中最大的幸福?！魃钪袥]有朋友，猶如生命中缺少了陽光?！髋笥咽且簧凶畲蟮呢敻?！不論是多情的詩句,漂亮的文章,什么都不能代替親密的友情!7．好書推薦（1）推薦懷特的書《夏洛的網(wǎng)》這本書讓我們流淚、歡笑、愛和憎，宣泄自己的情感，把我們從世俗的生活中喚醒。感謝懷特帶給我們的震撼和驚奇，讓我們的靈魂能沉浸于一個世外桃源的生活空間中，沉浸于一個跌宕起伏的人格化的神奇故事中。懷特還寫了兩部童話名作：《精靈鼠小弟》、《吹小號的天鵝》，相信也會給你的生命很多啟迪。（2）《夏洛的網(wǎng)》班級讀書會馬上就要結(jié)束了，我相信這本書對我們的影響是深遠的。莎士比亞曾經(jīng)說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀”，是呀，生活中不能沒有書者為良師益友。最近，你又讀了什么好書？你打算推薦給自己的書友隊，還是推薦給全班？（3）小結(jié)：在今天的班級讀書會上，被評為最佳書友隊的是：讓我們用掌聲表示祝賀，他們將獲得老師贈送的《親愛的漢修先生》，希望在下次的班級讀書會上我們再共同分享讀書的快樂。三、作業(yè)：（1）走進威爾伯的內(nèi)心，選擇你最感興趣的內(nèi)容寫一篇《威爾伯日記》。（2）替“最后一天”這一章節(jié)畫一幅插圖。第三篇：《夏洛的網(wǎng)》501讀書會教學(xué)設(shè)計《夏洛的網(wǎng)》班級讀書會教學(xué)設(shè)計【設(shè)計理念】課外閱讀的最終目的是讓學(xué)生有豐富的語言積累，有深厚的文化底蘊，讓學(xué)生在閱讀中提升閱讀品質(zhì)，拓寬閱讀視野。我們的閱讀僅僅只是讓學(xué)生了解故事精彩的情節(jié)，知道幾個主人公的名字，對于高年級的學(xué)生來說這是遠遠不夠的。希望通過這堂課的引導(dǎo)學(xué)習(xí)，能讓孩子們更深入地鉆到文章、文字中去，學(xué)會享受美好的語言文字，到從語言和文字中散發(fā)而來的無比魅力，學(xué)會積累書中充滿無窮魅力的語言文字，逐步學(xué)習(xí)寫作的方法。本設(shè)計圍繞作品中感人的細節(jié)，通過閱讀體驗交流，了解故事大意，走進文本中的人物，分享打動人心的內(nèi)容，從而汲取語言營養(yǎng)，學(xué)會鑒賞文本，培養(yǎng)閱讀興趣。對學(xué)生進行愛的教育，教育學(xué)生學(xué)會幫助別人，學(xué)會為朋友付出，學(xué)會熱愛生命，熱愛生活?！窘滩姆治觥俊断穆宓木W(wǎng)》,一首關(guān)于生命,友情,愛與忠誠的贊歌!一部傲居“美國最偉大的十部兒童文學(xué)名著”首位的童話!風(fēng)行世界五十年,發(fā)行千萬冊。亞馬孫網(wǎng)上書店五顆星的終極評價?！断穆宓木W(wǎng)》的文字是美麗的,故事是感人的,細節(jié)是溫馨的。正如封面所說：“讀它吧,帶著傳教般的熱情與虔誠,因為總有一種感動讓我們淚流滿面。”因此,我要把這本蘊涵著生命,愛和友誼的寶書推薦給孩子們,點燃孩子們心靈深處的一盞盞心燈,在他們?nèi)松淖钤缣?在書籍的浸盈中,凈化他們的靈魂,讓他們學(xué)著去編織,人世間最美麗的那個字——愛?！净顒幽繕?biāo)】交流閱讀感受，加深對作品的理解。創(chuàng)設(shè)愉悅的交流氛圍，讓學(xué)生更深入地走近書中的人物，走近書中營造的溫情世界，感受作品的內(nèi)在魅力，體悟作品中對生命，對友誼的詮釋。采用“班級讀書交流會”的形式，促使個性化閱讀與合作性閱讀的融合，有效提升學(xué)生的閱讀興趣和閱讀能力。抓住書中打動人心的精彩細節(jié)，采用不同方式演繹出來，感動學(xué)生的心靈，激發(fā)他們心中無盡的愛與溫情?！净顒訙?zhǔn)備】學(xué)生閱讀《夏洛的網(wǎng)》，完成讀書筆記。以讀書小組為單位開展讀書活動，選擇某一種形式展現(xiàn)自己的閱讀成果。多媒體課件制作?！净顒訒r間】一課時 【活動流程】一、導(dǎo)入談話今天的班級讀書會，我們要交流的是一本被稱之為精品的童話故事書——《夏洛的網(wǎng)》。知道為什么把它稱之為“精品”嗎？復(fù)旦大學(xué)中文系文學(xué)教授嚴鋒先生甚至認為：在一個理想的世界里，應(yīng)該只有兩種人存在，一種是讀過《夏洛的網(wǎng)》的人，另一種是將要讀《夏洛的網(wǎng)》的人?！边@么好看的一本書，你們都讀了幾遍？ 對書中的人物、情節(jié)，能了如指掌嗎？二、精彩回放這部號稱二十世紀(jì)擁有讀者最多的童話書究竟講了一個什么樣的故事，書中哪些精彩的故事情節(jié)給你留下了深刻的印象？首先，讓我們進入讀書會的第一個環(huán)節(jié)精彩回放（課件出示）老師截取了書中的一些插圖，咱們來一個看圖接力說故事，好嗎？要求是用一、兩句話說出圖的內(nèi)容。3頁插圖、51頁插圖、93頁插圖、155頁插圖、172頁插圖以上我們把同學(xué)們說的這些情節(jié)連起來，再簡潔一些就是這本書的主要內(nèi)容了。那么，故事的主要內(nèi)容，在哪兒有介紹？對了，一般一本書的主要內(nèi)容往往在書的封面、封底，或者序言部分，平時我們在看書時要多多關(guān)注這些信息。指名讀主要內(nèi)容。這是一個充滿溫情，讓我們久久回味的故事。這本書一發(fā)行就受到了全世界兒童的喜愛，已被譯成20多種文字。這個給我們帶來快樂和感動的人是誰呢？（課件出示懷特）誰愿意為大家介紹懷特？老師告訴你們，懷特的一生中有大部分時間是在鄉(xiāng)村度過的，可以說，《夏洛的網(wǎng)》在很大程度上就是寫的懷特自己的生活。你們還不知道吧，懷特本人就是養(yǎng)豬的好手，在一次談到自己創(chuàng)作的文章里面，他這樣寫道：（出示課件）誰來讀一讀。讓我們知道懷特的創(chuàng)作動機?！皩τ谝粋€喜愛動物的人來說，農(nóng)場也是一個惱人的地方，因為絕大多數(shù)的恩養(yǎng)者，同時也就是它們的謀殺者。牲口平靜地生活，卻可怕地暴然死去，命運的不祥之音始終在它們耳際回蕩。我養(yǎng)了一些豬，春天下的崽，我喂了它們一個夏天，一個秋天。這種情形令我苦惱。我和我的豬一天天地熟識，它也一樣?！笔茄?，懷特和他的豬一天天地熟識起來，可是他自己卻無法改變它們即將被宰殺的命運，懷特非?？鄲?。在《夏洛的網(wǎng)》這本書里面，他就下決心要拯救一只小豬的命運，這只小豬就是――威爾伯。三、人物素描故事中除了小豬這個形象，還有很多有意思的人物形象?，F(xiàn)在，讓我們進入讀書會的第二個環(huán)節(jié)人物素描（課件出示）喜歡玩游戲嗎？下面我們要玩的游戲叫“猜猜他是誰？”。請同學(xué)們從書中任選一個角色進行簡單的描述，你描述的可以是人物性格，也可以是他身上發(fā)生的事情，然后大家根據(jù)你的描述猜猜你說的這個人物是誰？ 這里，老師要宣布一條游戲規(guī)則：必須等同學(xué)說完以后你再猜。同學(xué)們猜得真是又準(zhǔn)又快?？梢姡适轮械娜宋镄蜗笠焉?深地印在我們腦海中了。那在這么多人物中，肯定有你最喜歡的，或者是最不喜歡的，或者你認為最善良的，最機智的??接下來，我們就來進行一個“人物之最”評比。老師這兒有一點溫馨提示：要說出自己的評比理由。請大家先在小組內(nèi)交流交流。四、分享感動同學(xué)們，懷特真是一位了不起的語言大師，他用那些最簡單、最直接的字眼把故事中的每一個人物都寫得栩栩如生，給我們留下了難忘的回憶。但是，在長達十萬字的作品中，留在我們心靈深處的還應(yīng)該有很多很多，同學(xué)們，你們在閱讀的過程中還摘錄了哪些讓你感動的內(nèi)容？現(xiàn)在，讓我們進入讀書會的第三個環(huán)節(jié)分享感動（屏幕出示：分享感動）誰愿意把打動你自己的內(nèi)容有感情的讀出來？把你讀的頁數(shù)告訴大家。生讀并談自己的感受。在威爾伯遇到危險時，除了夏洛，還有誰幫助過它？很多人幫助過它，為什么它永遠活不了的是夏洛呢？那么，從夏洛和威爾伯的這段刻骨銘心的友誼中，你還感受到什么了？聯(lián)系生活實際說一說。在這之前，夏洛還說了許多話，當(dāng)老師讀到這時，我也被深深感動了，在這看似羅嗦冗長的話里，我體會到了許多情感，同學(xué)們，請你輕聲地讀一讀，你體會到了什么?！巴柌?，現(xiàn)在沒有什么能傷害你了。秋天的白晝要變短，天氣要變冷。樹葉要從樹上飄落。圣誕節(jié)于是到了，接下來就下冬雪。你將活下來欣賞冰天雪地的美景，因為你對朱克曼先生來說太重要了，他怎么也不會傷害你。冬天會過去，白晝又變長，牧場池塘的冰要融化。北美歌雀將回來唱歌，青蛙將醒來，和暖的風(fēng)又會吹起。所有這些景物、聲音和香氣都是供你享受的。威爾伯??噢，這個美好的世界，這些珍貴的日子??” 你體會到了什么？夏洛還愛著什么？既然夏洛對生活如此地?zé)釔?，對生命如此地眷戀，那么面對死亡它為什么又是那么平靜呢？夏洛實現(xiàn)了自己作為蜘蛛的最大的價值，就像他自己對威爾伯說的一段話：“一只蜘蛛，一生只忙著捕捉和吃蒼蠅是毫無意義的,通過幫助你，也許可以提升一點我生命的價值。誰都知道人活著該做一點有意義的事情?！毕穆逵米约嚎棾隽司W(wǎng)上文字，為威爾伯贏得了一個安享天命的未來，可是他自己的生命卻走到了盡頭，同學(xué)們，你們想一想：夏洛臨死時，她心里會默默地想些什么呢？說說夏洛臨死時的愿望。應(yīng)該說，夏洛的一生，是積極的一生。是成功的一生。這本書里面還寫了威爾伯的主人朱克曼的成功，當(dāng)站在大看臺上，被掌聲和歡呼聲包圍時，朱克曼覺得自己成功了。同學(xué)們覺得他的成功和夏洛的成功相比，誰更有意義呢？蜘蛛在西方人眼里是智慧的化身，是一種不屈不撓的精神。夏洛用自己的一生昭示了生命的真諦，你覺得生命的真諦是什么？故事到這似乎要結(jié)束了，可夏洛與威爾伯的愛卻遠遠沒有結(jié)束。故事的溫暖與感動，還在于這種友誼、這種愛的相互感染與傳遞。讓我們一起欣賞電影《夏洛的網(wǎng)》的片段。讓我們帶著最深的感動，讀一讀法國哲學(xué)家居友的這段話。我們每個人都有很多同情，很多愛，比維持我們生存所需的多得多，我們應(yīng)該把它分散給別人，這就是生命開花。五、感悟評價當(dāng)我