國(guó)培計(jì)劃學(xué)習(xí)心得-文庫(kù)吧
2024-10-21 08:29 本頁面
【正文】 是從基本活動(dòng)為形式，寓教于樂，是幼兒共同的活動(dòng)形式。作為教師首先應(yīng)該是孩子的朋友，在平等的關(guān)系中，老師是幼兒的伙伴，使幼兒在心理上的到安全，放松，讓他們生活在自由、平等、尊重、合作的氣氛中，在這氣氛中讓幼兒充分的活動(dòng)，獲得表達(dá)自己欲望和能力的機(jī)會(huì)。作為一名幼教工作者，怎樣去教幼兒，怎樣主動(dòng)和幼兒溝通時(shí)重要的。第一、現(xiàn)在的教育觀要求教師與幼兒的地位是平等的。教師要尊重每一位幼兒，作為朋友坐下來與幼兒談心，了解他們的性格特征。這些話說起來容易做起來卻很難。每個(gè)人都有自己的權(quán)力包括幼兒自己的權(quán)力，所以做什么不要強(qiáng)制去做，可以去引導(dǎo)幼兒做。教師以親切的話語，關(guān)心他們做什么，需要什么，這樣拉近師生關(guān)系，又使我們的目標(biāo)從中得以實(shí)現(xiàn)。第二、開展豐富多彩的游戲，讓幼兒從中得到知識(shí)。在教育活動(dòng)中，教師要盡量多設(shè)計(jì)一些與教育內(nèi)容相關(guān)的一致的游戲，真正做到“規(guī)程”所要求以游戲?yàn)榛A(chǔ)的活動(dòng)，寓教育于各項(xiàng)娛樂活動(dòng)之中。第三、抓住幼兒的閃光點(diǎn)。讓幼兒充滿自信的做好每一件事，教師應(yīng)多鼓勵(lì)幼兒，包括一些很小的事，進(jìn)行贊美，他們定會(huì)有所發(fā)展，有所進(jìn)步。我相信此次活動(dòng)能讓我終生受益，熱衷于幼教，充滿熱情，樹立信心。愛人者人恒愛之，敬人者人恒敬之。讓我們共同努力攜手，讓每一個(gè)幼兒的童年在幼兒園的生活是幸福的、快樂的！2012年5月15日擂鼓幼兒園楊漢玲第四篇：國(guó)培計(jì)劃學(xué)習(xí)心得2012年貴州小學(xué)語文國(guó)培計(jì)劃置換脫產(chǎn)研修學(xué)習(xí)心 得大營(yíng)希望小學(xué) 胡元亮 拂袖間，三個(gè)月的培訓(xùn)學(xué)習(xí)便結(jié)束，雖短暫，于我的影響卻將是一生?！霸谑斋@中感動(dòng)，在感動(dòng)中收獲”——這是我此次國(guó)培最好的總結(jié)，收獲很多、感觸很深，使我在思想上有了一個(gè)更高的認(rèn)識(shí)。三個(gè)月的研修學(xué)習(xí)中，多位專家學(xué)者的講座為我注入了新的教育理念，給我?guī)砹诵闹堑膯⒌?、情感的熏陶和精神的享受，讓我飽享了高?guī)格的文化大餐，我感受著新思潮、新理念的激蕩，他們以鮮活的案例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述，給了我強(qiáng)烈的感染和深深的理論引領(lǐng)，每一天都能感受到思想火花的沖擊；我分享到了收獲的喜悅，接受了思想上的洗禮，受益匪淺。在一次次的感悟中，頗感自己的責(zé)任重大、知識(shí)貧乏。下面將我此次西南大學(xué)培訓(xùn)的心得小結(jié)如下：一、轉(zhuǎn)變思路 更新理念作為一名教師，要不斷提高和豐富自己的知識(shí)，更新自己的理念，要有創(chuàng)新的意識(shí)，不能墨守成規(guī)，閉門造車是行不通的，這樣我們的教育會(huì)逐漸走向落后的局面，我們會(huì)誤人子弟。全面推行素質(zhì)教育到今天已經(jīng)有十多年，然而我們?nèi)允谴┲滦呃下?，捧著新教材，不知怎么教；舉著新理念，仍教老一套。正如國(guó)家教育研究院副院長(zhǎng)熊丙奇所說：“過去二十年，我們一直在提倡素質(zhì)教育，但是素質(zhì)教育轟轟烈烈，而應(yīng)試教育卻是踏踏實(shí)實(shí)?！蔽艺J(rèn)為我們的地方教育已經(jīng)走入了一個(gè)盲區(qū)，多年來，一直被禁錮在陳舊的教學(xué)模式上。近年來國(guó)內(nèi)的教育一直處于探索和實(shí)驗(yàn)階段，可謂是百家爭(zhēng)鳴，各具優(yōu)勢(shì)，有很多的新理念和教學(xué)模式是值得我們學(xué)習(xí)的，如山東平縣杜郎口中學(xué)的“三三六”課堂教學(xué)模式，北京朝陽區(qū)的新教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校等。我們不妨走出去，參觀學(xué)習(xí)，或許對(duì)我的教學(xué)思路有所觸動(dòng)。二、轉(zhuǎn)變認(rèn)識(shí) 及時(shí)充電要給學(xué)生一碗水，教師就要有源源不斷的水。這就要求我們不斷學(xué)習(xí)，及時(shí)充電，此次學(xué)習(xí)讓我清醒地認(rèn)識(shí)到，專家與名師，之所以能成為專家與名師，他們那廣博的知識(shí)積累和深厚的文化底蘊(yùn)。能夠“恰當(dāng)把握教學(xué)生成”，是與他們辛勤的付出、不斷地積累總結(jié)分不開的，“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香”是他們的最好寫照。社會(huì)在發(fā)展，科技在進(jìn)步，也就要求教育的不斷更新，需要可持續(xù)性的發(fā)展。能否對(duì)學(xué)生實(shí)施高素質(zhì)的教育，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)、活潑、生動(dòng)地發(fā)展關(guān)鍵在于教師的素質(zhì)。只有通過在教育中不斷學(xué)習(xí)，在學(xué)生實(shí)際情況的基礎(chǔ)上對(duì)教學(xué)有所創(chuàng)新，才能逐漸提高教學(xué)水平。教育將更進(jìn)一步注重對(duì)學(xué)生創(chuàng)新和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，進(jìn)一步接受以人為本的理念；聽了專家
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1