合理安排時(shí)間的教學(xué)設(shè)計(jì)-文庫(kù)吧
2025-10-07 08:15 本頁(yè)面
【正文】 茶 1+1+8+1=11分鐘 洗茶杯第二篇：合理安排時(shí)間教學(xué)設(shè)計(jì)《合理安排時(shí)間》教學(xué)設(shè)計(jì)課前三分鐘：聽(tīng)歌曲《童年》一、引入。師：剛才同學(xué)們?cè)趦焊枥锍搅恕耙淮绻怅幰淮缃?、寸金難買(mǎi)寸光陰”，這句話說(shuō)明了時(shí)間是最珍貴的，所以我們應(yīng)該珍惜時(shí)間。孩子們，你們?cè)谏罨驅(qū)W習(xí)中是怎樣安排事情的呢，能用“先(干什么)再(干什么)”或”一邊（干什么）一邊（干什么）”說(shuō)一說(shuō)嗎？(課件)，一邊干什么都是同時(shí)做幾件事，不僅在語(yǔ)文中有這樣的表述，在今天的數(shù)學(xué)課里也有關(guān)于這方面的知識(shí)。我們今天就一起來(lái)研究如何合理安排時(shí)間.(板書(shū)課題).（課件）小明是個(gè)懂禮儀的孩子,李阿姨來(lái)他家做客,他主動(dòng)幫助媽媽沏茶（課件）沏茶要做哪些事情，每項(xiàng)事情各需要多長(zhǎng)的時(shí)間呢？你能看著圖說(shuō)一說(shuō)嗎？，能讓客人盡快喝上茶呢？課前孩子們回家設(shè)計(jì)了方案，下面請(qǐng)?jiān)谛〗M內(nèi)交流小研究的第二部分“分析與設(shè)計(jì)”三、全班交流。：我們小組一共設(shè)計(jì)了（）種方案，下面由X為大家介紹第一種。生：沏茶的順序、時(shí)間，一個(gè)人完整匯報(bào)完后“對(duì)我的設(shè)計(jì)方案有補(bǔ)充嗎？”其余學(xué)生從合理、省時(shí)方面補(bǔ)充、評(píng)價(jià)。（當(dāng)學(xué)生跑題時(shí)，強(qiáng)調(diào)題目要求；強(qiáng)調(diào)省時(shí)是關(guān)鍵，但是省時(shí)離不開(kāi)合理）（當(dāng)生說(shuō)“在燒水的同時(shí)找茶葉，洗茶杯，師整合：“結(jié)合語(yǔ)文知識(shí)，我們也可以說(shuō)成一邊燒水，一邊找茶葉和洗茶杯）。：追問(wèn)：為什么洗茶杯和找茶葉的時(shí)間不加進(jìn)去呢？“ ，補(bǔ)充其他合理省時(shí)的方案。評(píng)價(jià)語(yǔ)言：。四、優(yōu)化方案；（投影對(duì)比）剛才大家找到了幾種方案里，哪種最合理且省時(shí)呢？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)原因？認(rèn)為節(jié)省時(shí)間的關(guān)鍵是什么？總結(jié)：像這樣用箭頭能更清楚的表示順序，明白先干什么，再干什么，（板書(shū)上箭頭），這樣的圖我們數(shù)學(xué)上稱為流程圖。總結(jié)師：通過(guò)剛才的設(shè)計(jì)我們知道：在不影響前后步驟的前提下，可以同時(shí)完成的事情放在一起來(lái)做，可以節(jié)省時(shí)間，這樣才是最合理的安排。在生活中，不僅僅是沏茶，還有很多事情都可以用同樣的理念去解決。下面請(qǐng)看的生活小問(wèn)題。五、運(yùn)用知識(shí)，解決問(wèn)題“做一做”：這天小紅生病了，想趕快吃完藥上床休息，小紅在休息之前要做這些事（出示），應(yīng)如何合理安排才能讓她盡快休息呢？請(qǐng)獨(dú)立思考，請(qǐng)寫(xiě)出流程圖，并算一算至少需要多長(zhǎng)時(shí)間？（完成在練習(xí)本上）匯報(bào)、展示，說(shuō)說(shuō)你的想法。洗電飯鍋1分鐘放米和水2分鐘煮飯 20分鐘 洗切菜11分鐘炒菜10分鐘想要讓客人盡快吃上午飯，應(yīng)該怎樣安排呢？至少需要多長(zhǎng)的時(shí)間。自己小聲說(shuō)一說(shuō)打算怎樣安排，并在練習(xí)本上算一算至少需要多長(zhǎng)的時(shí)間。（課件對(duì)比）兩題的流程圖，在計(jì)算至少需要多長(zhǎng)的時(shí)間時(shí)，為什么不加煮飯的20分鐘，要加上21分鐘呢？在生活中為節(jié)省時(shí)間，有些孩子對(duì)一些事進(jìn)行了安排，對(duì)于他們的安排，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)看法？（1）、為了節(jié)省時(shí)間，張小樂(lè)邊過(guò)馬路邊看書(shū)（視力、安全）（2）、王小亮邊吃飯邊看電視。（影響胃部消化，影響健康）師小結(jié)：通過(guò)分析上面的事情，我們明白了，合理安排事情，不但要考慮節(jié)省時(shí)間，還要考慮人身的健康和安全，更要講究科學(xué)（機(jī)動(dòng)）搶答：完成下面每組事情最少用多長(zhǎng)時(shí)間？（1）、早晨，小紅吃飯要8分鐘，聽(tīng)新聞廣播 要10分鐘。（2）、莉莉晚上寫(xiě)作業(yè)用35分鐘，收拾房間20分鐘，聽(tīng)音樂(lè)10分鐘。（機(jī)動(dòng)）：起床穿衣：5分鐘刷牙：3分鐘燒水：10分鐘 整理被褥：4分鐘洗臉：2分鐘吃早餐：8分鐘 我和朋友約好7時(shí)30分一起去上學(xué)。我最遲要什么時(shí)候起床才行呢？五、歸納小結(jié)。：今天這節(jié)課有什么收獲？，我們一起學(xué)習(xí)了如何科學(xué)、合理地安排時(shí)間。這是著名的數(shù)學(xué)家華羅庚爺爺提出的“運(yùn)籌學(xué)”。（板書(shū)）老師希望大家能運(yùn)用今天所學(xué)到的知識(shí)安排好自己的學(xué)習(xí)和生活，做一個(gè)珍惜時(shí)間的人。（師生齊讀珍惜時(shí)間的名言）合理安排時(shí)間，就等于節(jié)約時(shí)間。──培根時(shí)間就象海綿里的水一樣，只要你愿擠，總還是有的。── 魯迅第三篇：《合理安排時(shí)間》教學(xué)設(shè)計(jì)《合理安排時(shí)間》教學(xué)設(shè)計(jì)中圖分類號(hào)：G632文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B文章編號(hào)：16721578（2015）05031801教學(xué)內(nèi)容：義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)四年級(jí)上冊(cè)113頁(yè)數(shù)學(xué)廣角第二課時(shí)《合理安排時(shí)間》學(xué)習(xí)目標(biāo)：（1）通過(guò)分析生活中的事例，讓學(xué)生初步體會(huì)到優(yōu)化思想在解決實(shí)際問(wèn)題中的應(yīng)用。（2）通過(guò)自習(xí)知道沏茶的全部過(guò)程及尋找怎樣沏茶更合理，并知道解決實(shí)際問(wèn)題時(shí)要選擇最優(yōu)方法。（3）讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)知識(shí)在日常生活中的廣泛應(yīng)用，并會(huì)用數(shù)學(xué)的方法解決生活中的簡(jiǎn)單問(wèn)題。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：償試合理安排時(shí)間的過(guò)程，體會(huì)合理安排時(shí)間的重要性。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：掌握合理安排時(shí)間的方法。教學(xué)流程：，引入課題下面的事情哪些可同時(shí)做？（1）看電視、洗臉、泡腳。（2）聽(tīng)音樂(lè)、吃蘋(píng)果、寫(xiě)作業(yè)。（3）小孩上樓梯、數(shù)數(shù)、猜謎語(yǔ)。同學(xué)們回答的很好，生活中把能同時(shí)做的事情同時(shí)做了，就是合理按排時(shí)間，這就是今天我們所要學(xué)的內(nèi)容。（板書(shū)：合理安排時(shí)間）（這節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)是：）（1）通過(guò)分析生活中的事例，讓學(xué)生初步體會(huì)到優(yōu)化思想在解決實(shí)際問(wèn)題中的應(yīng)用。（2）通過(guò)自習(xí)知道沏茶的全部過(guò)程及尋找怎
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