合理安排時間的教學設計-文庫吧
2025-10-07 08:15 本頁面
【正文】 茶 1+1+8+1=11分鐘 洗茶杯第二篇：合理安排時間教學設計《合理安排時間》教學設計課前三分鐘：聽歌曲《童年》一、引入。師：剛才同學們在兒歌里唱到了“一寸光陰一寸金、寸金難買寸光陰”，這句話說明了時間是最珍貴的，所以我們應該珍惜時間。孩子們，你們在生活或?qū)W習中是怎樣安排事情的呢，能用“先(干什么)再(干什么)”或”一邊（干什么）一邊（干什么）”說一說嗎？(課件)，一邊干什么都是同時做幾件事，不僅在語文中有這樣的表述，在今天的數(shù)學課里也有關(guān)于這方面的知識。我們今天就一起來研究如何合理安排時間.(板書課題).（課件）小明是個懂禮儀的孩子,李阿姨來他家做客,他主動幫助媽媽沏茶（課件）沏茶要做哪些事情，每項事情各需要多長的時間呢？你能看著圖說一說嗎？，能讓客人盡快喝上茶呢？課前孩子們回家設計了方案，下面請在小組內(nèi)交流小研究的第二部分“分析與設計”三、全班交流。：我們小組一共設計了（）種方案，下面由X為大家介紹第一種。生：沏茶的順序、時間，一個人完整匯報完后“對我的設計方案有補充嗎？”其余學生從合理、省時方面補充、評價。（當學生跑題時，強調(diào)題目要求；強調(diào)省時是關(guān)鍵，但是省時離不開合理）（當生說“在燒水的同時找茶葉，洗茶杯，師整合：“結(jié)合語文知識，我們也可以說成一邊燒水，一邊找茶葉和洗茶杯）。：追問：為什么洗茶杯和找茶葉的時間不加進去呢？“ ，補充其他合理省時的方案。評價語言：。四、優(yōu)化方案；（投影對比）剛才大家找到了幾種方案里，哪種最合理且省時呢？請說說原因？認為節(jié)省時間的關(guān)鍵是什么？總結(jié)：像這樣用箭頭能更清楚的表示順序，明白先干什么，再干什么，（板書上箭頭），這樣的圖我們數(shù)學上稱為流程圖?？偨Y(jié)師：通過剛才的設計我們知道：在不影響前后步驟的前提下，可以同時完成的事情放在一起來做，可以節(jié)省時間，這樣才是最合理的安排。在生活中，不僅僅是沏茶，還有很多事情都可以用同樣的理念去解決。下面請看的生活小問題。五、運用知識，解決問題“做一做”：這天小紅生病了，想趕快吃完藥上床休息，小紅在休息之前要做這些事（出示），應如何合理安排才能讓她盡快休息呢？請獨立思考，請寫出流程圖，并算一算至少需要多長時間？（完成在練習本上）匯報、展示，說說你的想法。洗電飯鍋1分鐘放米和水2分鐘煮飯 20分鐘 洗切菜11分鐘炒菜10分鐘想要讓客人盡快吃上午飯，應該怎樣安排呢？至少需要多長的時間。自己小聲說一說打算怎樣安排，并在練習本上算一算至少需要多長的時間。（課件對比）兩題的流程圖，在計算至少需要多長的時間時，為什么不加煮飯的20分鐘，要加上21分鐘呢？在生活中為節(jié)省時間，有些孩子對一些事進行了安排，對于他們的安排，請你說說看法？（1）、為了節(jié)省時間，張小樂邊過馬路邊看書（視力、安全）（2）、王小亮邊吃飯邊看電視。（影響胃部消化，影響健康）師小結(jié)：通過分析上面的事情，我們明白了，合理安排事情，不但要考慮節(jié)省時間，還要考慮人身的健康和安全，更要講究科學（機動）搶答：完成下面每組事情最少用多長時間？（1）、早晨，小紅吃飯要8分鐘，聽新聞廣播 要10分鐘。（2）、莉莉晚上寫作業(yè)用35分鐘，收拾房間20分鐘，聽音樂10分鐘。（機動）：起床穿衣：5分鐘刷牙：3分鐘燒水：10分鐘 整理被褥：4分鐘洗臉：2分鐘吃早餐：8分鐘 我和朋友約好7時30分一起去上學。我最遲要什么時候起床才行呢？五、歸納小結(jié)。：今天這節(jié)課有什么收獲？，我們一起學習了如何科學、合理地安排時間。這是著名的數(shù)學家華羅庚爺爺提出的“運籌學”。（板書）老師希望大家能運用今天所學到的知識安排好自己的學習和生活，做一個珍惜時間的人。（師生齊讀珍惜時間的名言）合理安排時間，就等于節(jié)約時間。──培根時間就象海綿里的水一樣，只要你愿擠，總還是有的。── 魯迅第三篇：《合理安排時間》教學設計《合理安排時間》教學設計中圖分類號：G632文獻標識碼：B文章編號：16721578（2015）05031801教學內(nèi)容：義務教育課程標準實驗教科書四年級上冊113頁數(shù)學廣角第二課時《合理安排時間》學習目標：（1）通過分析生活中的事例，讓學生初步體會到優(yōu)化思想在解決實際問題中的應用。（2）通過自習知道沏茶的全部過程及尋找怎樣沏茶更合理，并知道解決實際問題時要選擇最優(yōu)方法。（3）讓學生感受到數(shù)學知識在日常生活中的廣泛應用，并會用數(shù)學的方法解決生活中的簡單問題。學習重點：償試合理安排時間的過程，體會合理安排時間的重要性。學習難點：掌握合理安排時間的方法。教學流程：，引入課題下面的事情哪些可同時做？（1）看電視、洗臉、泡腳。（2）聽音樂、吃蘋果、寫作業(yè)。（3）小孩上樓梯、數(shù)數(shù)、猜謎語。同學們回答的很好，生活中把能同時做的事情同時做了，就是合理按排時間，這就是今天我們所要學的內(nèi)容。（板書：合理安排時間）（這節(jié)課的學習目標是：）（1）通過分析生活中的事例，讓學生初步體會到優(yōu)化思想在解決實際問題中的應用。（2）通過自習知道沏茶的全部過程及尋找怎
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