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制作賀卡教學(xué)案例-文庫吧

2024-10-21 08:00 本頁面


【正文】 師巡視小組,做個(gè)別輔導(dǎo),幫助學(xué)生調(diào)整布局及色彩,鼓勵(lì)學(xué)生互幫互助。(五)作品提交:贈(zèng)送賀卡,師生共同評(píng)價(jià),評(píng)出五位較優(yōu)秀作品,給予鼓勵(lì),贈(zèng)送賀卡!,進(jìn)行當(dāng)場(chǎng)修改,促進(jìn)學(xué)生作品最終完善及提高!【教學(xué)評(píng)價(jià)】、自主學(xué)習(xí)能力、合作能力、評(píng)價(jià)能力。、技巧應(yīng)用、色彩搭配、創(chuàng)新性?!窘虒W(xué)反思】本堂課是教研組活動(dòng)的一次公開課,這堂課,主要借鑒了陶行知先生的“教學(xué)做合一”思想,師生以“做中教、做中學(xué)”的方式實(shí)現(xiàn)了這次教學(xué),教學(xué)過程中穿插了任務(wù)驅(qū)動(dòng)、自主探究及小組討論方式。此次課,以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主,教師指導(dǎo)為輔,通過word賀卡的制作,讓學(xué)生自己去挖掘自選圖形、文本框、圖片、藝術(shù)字中所具有的功能,并且加以指點(diǎn)后,使學(xué)生學(xué)會(huì)巧妙地綜合應(yīng)用這些元素;在制作過程中,小組間的交流討論,活躍了課堂,學(xué)生的思維也開拓了,迸發(fā)出許多新的火花;作品從初稿到指點(diǎn)后的修改到上交,欣喜的發(fā)現(xiàn)了學(xué)生們的進(jìn)步,最后,以贈(zèng)送禮物的方式結(jié)束課堂也是對(duì)學(xué)生們的有力鼓勵(lì)!本班學(xué)生達(dá)到55人之多,筆者教的班級(jí)甚多,在學(xué)生關(guān)懷這塊,稍有欠缺,所以在小組活動(dòng)中,有些組,整體性就較弱,接受能力上較差,在以后的教學(xué)中要注意要細(xì)心觀察學(xué)生,注重小組的均衡性!初中信息技術(shù)新課程要求,要注重學(xué)生信息收集及處理的能力,而這點(diǎn)讓筆者深感遺憾,由于考慮到時(shí)間的關(guān)系,筆者預(yù)先為學(xué)生搜集并處理好了相關(guān)圖片,這點(diǎn)上,筆者認(rèn)為要堅(jiān)持培養(yǎng)學(xué)生的信息收集能力,哪怕每節(jié)課只用5分鐘,日積月累,學(xué)生形成習(xí)慣,定會(huì)提高。聯(lián)系方式: 手機(jī):*** 郵箱:hpretty@第二篇:Word制作賀卡教學(xué)案例Word制作賀卡教學(xué)案例案例背景:今天,學(xué)生們很早就來到教室上課,在上課前早10多分鐘就早早等在計(jì)算機(jī)機(jī)房外面。為啥呢?因?yàn)榻裉焖麄円獙W(xué)習(xí)用word 來制作賀卡。希望同學(xué)們不僅學(xué)會(huì)操作,還要學(xué)會(huì)運(yùn)用。讓我們的作品圖文并茂,更加美觀。我想當(dāng)這一份份溫馨的祝福隨著這小小的電子賀卡,傳遞到老師們手中時(shí),他們一定會(huì)被你們感動(dòng),為你們驕傲。因?yàn)槟銈冋娴暮馨?因?yàn)橥ㄟ^把背景、圖片、文字組合成賀卡,使信息技術(shù)學(xué)科、語文學(xué)科進(jìn)行整合。讓學(xué)生既獲得語言文字的訓(xùn)練,又受到了美的熏陶。通過小組學(xué)習(xí)、生生互動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的集體精神,把自己親手設(shè)計(jì)制作的賀卡送給親人、朋友,使學(xué)生懂得感受愛、領(lǐng)悟愛,同時(shí)也學(xué)會(huì)愛別人。在學(xué)生熟練掌握運(yùn)用word進(jìn)行文字編輯的基礎(chǔ)上,運(yùn)用嘗試操作、自學(xué)、小組合作學(xué)習(xí)多種形式,學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)背景,插入“來自文件”的圖片,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松、自主的學(xué)習(xí)環(huán)境,倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與,樂于探究。通過學(xué)生發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)獲取新的知識(shí),增強(qiáng)探究和創(chuàng)新意識(shí),以及交流合作的能力,引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑并鼓勵(lì)他們大膽嘗試,使他們懂得插入圖片的方法和圖片的來源很多。教學(xué)設(shè)計(jì)思路教師利用課件展示自己制作的電子賀卡,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,了解賀卡一般是由背景、圖片、文字組成的。學(xué)生人手一機(jī),鍛煉學(xué)生的動(dòng)手操作能力,鼓勵(lì)學(xué)生大膽嘗試操作,在操作中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,使不同程度的學(xué)生都能有所提高。利用大屏幕展示學(xué)生作品,使學(xué)生能正確評(píng)價(jià)他人,從不同的角度去評(píng)價(jià),取人之長、補(bǔ)己之短。教學(xué)目的通過在文檔中插入圖片,培養(yǎng)學(xué)生的電腦操作能力,養(yǎng)成自己動(dòng)手、動(dòng)腦,培養(yǎng)同學(xué)之間合作協(xié)助的集體精神。通過制作電子賀卡,寫祝福語的能力。為學(xué)生創(chuàng)造現(xiàn)代化的學(xué)習(xí)環(huán)境學(xué)習(xí)的興趣與能力。培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探究。通過對(duì)插入的圖片進(jìn)行編輯,培養(yǎng)學(xué)生的審美能力,提高學(xué)生對(duì)生活的認(rèn)識(shí)和情趣。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),教育學(xué)生不僅要懂得感受愛,更要學(xué)會(huì)愛別人。教學(xué)過程一、激發(fā)興趣,導(dǎo)入新課1.希望同學(xué)們不僅學(xué)會(huì)操作,還要學(xué)會(huì)運(yùn)用。讓我們的作品圖文并茂,更加美觀。我想當(dāng)這一份份溫馨的祝福隨著這小小的電子賀卡,傳遞到老師們手中時(shí),他們一定會(huì)被你們感動(dòng),為你們驕傲。因?yàn)槟銈冋娴暮馨簟S懻撝谱鞑襟E二、設(shè)置背景色。三、插入圖片。師:我們同學(xué)們用這么快的速度就設(shè)置出了這么漂亮的背景,背景的顏色五彩繽紛、形式多種多樣,說明同學(xué)們對(duì)這部分知識(shí)掌握的非常牢固,這個(gè)難題我們解決了我們就要進(jìn)行師:輸入文字對(duì)同學(xué)們來說肯定已經(jīng)是駕輕就熟了,學(xué)到這你們最想做什么呀?師:其實(shí),我們可以插入藝術(shù)字,使得文字更加美觀,那如何插入藝術(shù)字呢?開動(dòng)腦筋想一想,并嘗試著練一練。(學(xué)生嘗試操作后,師生共同交流并解決問題)五、創(chuàng)作賀卡同學(xué)們,現(xiàn)在你們想把賀卡送給誰呢?(生答)現(xiàn)在趕快操作吧,看誰設(shè)計(jì)的賀卡最新穎、最有個(gè)性。(制作過程中播放放音樂)學(xué)生設(shè)計(jì)創(chuàng)作賀卡,教師輔導(dǎo)。六、展示學(xué)生作品,講評(píng)作品。1,展示學(xué)生作品,自己講評(píng),說創(chuàng)意。展示學(xué)生作品,全體同學(xué)評(píng)論,找優(yōu)點(diǎn)、說不足。同學(xué)們互相欣賞,互相學(xué)習(xí),看一看其他同學(xué)做的賀卡。選出你最喜歡的賀卡,給大家展示一下。課堂小結(jié)通過學(xué)生發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)獲取新的知識(shí),增強(qiáng)探究和創(chuàng)新意識(shí),以及交流合作的能力,引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑并鼓
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