【正文】 一種表達(dá)方法。興者，先言他物以引起所詠之辭（朱熹）。“比興”實質(zhì)是也就是使各種情意與形象之間互相引發(fā)，互相結(jié)合的關(guān)系?！蛾P(guān)雎》一詩，由水邊沙洲上雎鳩鳥的“關(guān)關(guān)”叫聲，引發(fā)出“窈窕淑女，君子好逑”的情意，這種感發(fā)，就心與物的關(guān)系來說，是謂“興”。例“母親的笑容，是世界上最和煦的春風(fēng)；母親的皺紋，是辛苦歲月風(fēng)霜雪雨的刻痕；母親的汗水和眼淚，是世界上最名貴的珍珠；而母親的畫像，是勇敢和堅韌的象征，是勇者的畫像。母親就是集慈詳、堅定、勇敢、勞苦等諸美德于一生的偉大女性。”（《母親的畫像》）例話題：轉(zhuǎn)折（2003年北京）《回味的生活之路》林中的通幽曲徑，因為那些曲曲折折的轉(zhuǎn)彎才更富詩意與浪漫，一部扣人心弦的電影，往往是情節(jié)一波三折，令人回味猶有余香。我們的生活中，許多東西因轉(zhuǎn)折而顯得愈發(fā)美麗。（本文以林中通幽的曲徑，情節(jié)一波三折的電影起興引入生活中轉(zhuǎn)折的話題。）例話題：“人文素養(yǎng)與發(fā)展”（浙江2004）《那是一種真正的美》如果說水是生命之源，那么人文素養(yǎng)是國家發(fā)展之源泉。如果說土地是萬物之基石，那么人文素養(yǎng)是國家發(fā)展之基礎(chǔ)。如果說綠葉是鮮花的再生者，么人文素養(yǎng)是國家發(fā)展的先行者。由此看來，人文素養(yǎng)在發(fā)展中不能失落！例話題：變與不變 《變與不變的哲學(xué)》 變色龍因為自己擅變的膚色，它躲過敵人一次次地捕殺，保全了自己的性命，贏得了生存；蓮花因為自己“出淤泥而不染”的秉性，它擺脫了污泥的束縛，成全了自己“花之君子”美譽(yù)。例話題：放大與縮小 《生活中獴》 獴，一種貌似松鼠的小動物，以捕食蛇為生。這種小動物之所以成為蛇的天敵，那是因為它們掌握著一手生存絕技——擅于放大與縮小。當(dāng)蛇緊緊纏繞在獴身上時，它膨脹身體，然后身體突然收縮，同時跳出蛇的纏繞，一口咬住蛇頭。這樣，一頓美餐就到手了。同樣，在生活中也有許多擅于放大與縮小的“獴”。小結(jié)：運用“比興開頭”法，能營造氣氛，產(chǎn)生引人入勝的藝術(shù)效果。注意：起興之物必須與“所詠之辭”有內(nèi)在聯(lián)系，切不可“風(fēng)馬牛不相及”。作文精彩開頭技巧之二：開門見山 點穿話題 單刀直入，直接表達(dá)自己的見解或者抒寫自己的情懷。這種開頭，適合那些有主見，喜歡推銷自己，說服別人的同學(xué)。例1：以《誠信》為題，寫一段話。誠實守信，是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。[①誠信是什么？是傳統(tǒng)。]千百年來，人們講求誠信，推崇誠信。[②一直以來，人們?nèi)绾螌Υ\信？]誠信之風(fēng)質(zhì)樸醇厚，歷史越悠久，誠信之氣越充盈中華，誠信之光越普照華夏。[③對于此話，如果上溯千年，則說明了幾千年來中華民族誠信之風(fēng)從未曾有過衰竭之時；如果展望未來，則意味著幾千年后誠信之風(fēng)仍然充盈華夏，而且更加濃厚，更加普遍。]早已融入我們民族文化的血液，成為文化基因中不可或缺的重要一環(huán)。[④誠信與中華民族的關(guān)系如何？是文化的血液，是文化的基因。] 例2：以《青春》為題，寫一段話。青春，是三月爭奇斗艷的花朵，是七月繽紛灑脫的太陽雨，是十月熱烈灼人的紅葉；是噴霧的旭日，是競發(fā)的百舸，是搏擊長空的雄鷹；是彈著歡樂的琴弦，是一路坎坷，一路執(zhí)著地奔向大海的小溪，是挺直了軀干，舒展了滿懷的蔥蘢，熱烈地?fù)肀{(lán)天的白楊。[①每個小分句的特點：是+性質(zhì)特征的定語+褒揚(yáng)性的名詞，修辭上是比喻，試找出本體和喻體。②如此博喻，如此排比，你學(xué)會了嗎？仿造著寫一段吧。] 例3：《珍視友情》為題，寫一段話。珍視友情，是我們炎黃子孫的一貫美德。千百年來，人們呼喚友情，尊重友情。熱烈呼喚友情的聲音自古以來長盛不蓑，真誠尊重友情的壯舉千百年間充盈天地。珍視友情，儼然已經(jīng)成為華夏民族的一個光榮傳統(tǒng)，儼然已經(jīng)成為我們身邊一道無比靚麗的風(fēng)景。作文精彩開頭技巧之三：排比點題 鋪排文氣 如果不想文章說教的東西太多，如果不想名人過多地?fù)屃四愕娘L(fēng)頭，如果想讓你的章更富有文采和氣勢，那就展開你想象的翅膀，讓你想要說的話像奔騰的江水，傾泄而出，用排比句去鋪陳吧。例1：以《自由》為題，寫一段話。種子沖破巖層的禁錮，迎向光明；雄鷹掙破風(fēng)暴的陰影，飛向云霄； 駿馬突破韁繩的束縛，奔馳原野；海燕則沖向更猛烈的暴風(fēng)雨，呼喚自由。句式特點：前一分句，（褒揚(yáng)性）主語+謂語動詞+定語+賓語中心語；后一分句，動詞+賓語。修辭手法：排比。例2：以《擁有答案的幸?！窞轭}，寫一段話。是什么，來得悄無聲息，走得不留痕跡，卻激起所有色彩的輕舞飛揚(yáng)?是什么，走得不留痕跡，來得悄無聲息，可留下穿越一季的傾情歌唱?是什么，輕輕地來了，又悄悄地走了，在收獲的季節(jié)留下飄垂的金黃?是什么，悄悄地走了，又輕輕地來了，為沉寂的大地紡出潔白的夢想? 哲人對著藍(lán)天微笑:“是時間?！焙⑼罩L(fēng)箏拍手:“是風(fēng)?！绷骼苏哒f:“什么都不是，只是一個夢?！豹?《擁有答案的幸福語文軒/ 轉(zhuǎn)貼請注明》) 句式特點：首先是疑問句；其次利用反義和同義詞語，回環(huán)著寫。修辭手法：排比。例3：以《友情》為題，寫一段話。 友情是嚴(yán)冬里的炭火，友情是炎陽下的綠蔭；友情是湍流中平穩(wěn)的踏腳石，友情是前進(jìn)路上的正直的方向標(biāo)；友情是看不見的新鮮空氣，友情是捉不到的燦爛陽光。小結(jié)：排比列舉事實，概括凝練，使論證一瀉千里，氣勢酣暢。排比抒發(fā)感情，真摯感人，激蕩熱烈。內(nèi)容集中，增強(qiáng)氣勢；敘事透辟，條分縷析；節(jié)奏鮮明，長于抒情。作文精彩開頭技巧之四：引用入題 統(tǒng)領(lǐng)全篇 例話題“答案是豐富多彩”(《旋轉(zhuǎn)這只萬花筒》)美學(xué)大師羅丹曾經(jīng)說過:“美是到處都有的，對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)?！苯裉?，受這位富有創(chuàng)新精神的學(xué)者啟發(fā)，我想說:“答案是普遍存在的，對于我們的腦袋，不是缺少思考，而是缺少角度?！痹S多時候，我們都迷惑于問題的不解或徘徊于多解的選擇路口，怎樣走便成了心中的疑團(tuán)，往往舉棋不定，左右亂傾，這時，就有換個角度考慮的必要，這樣會給你帶來更多成功的機(jī)會。例（2005四川：以“紀(jì)念或銘記”為話題寫作文）契訶夫曾經(jīng)說過：“有小狗，有大狗，但小狗無需因大狗的存在而惶惑”。小狗，比喻那些初出茅廬的青年人，大狗則比喻那些有名望的老前輩。青年人應(yīng)該尊重老前輩，虛心向他們學(xué) 7習(xí)，但也不能妄自菲薄。正像契訶夫所說的“小狗無需因大狗的存在而惶惑”。有些青年人把老前輩歷年言語作為金科玉律，哪怕是錯誤的言論，也不敢加以評論。這種做法只能使他們的思想凝滯，缺乏創(chuàng)造性活力。??因此，勸君不要妄自菲薄，應(yīng)該有自己的主見。例（《在忘記與銘記的兩岸》）席慕容說：“生命是一條奔流不息的河，我們都是那個過河的人?！痹谏拥淖蟀妒峭?，在生命之河的右岸是銘記。我們乘坐著各自獨有的船在左岸與右岸穿梭，才知道——忘記該忘記的，銘記該銘記的。例4：2005福建卷作文題：(看圖作文)（《張揚(yáng)與內(nèi)斂》）布萊爾曾說過：“一個人年輕時若是保守黨，就太沒有心肝，但一個人年老時若是自由黨，就太欠成熟。”或許，張揚(yáng)屬于年輕人，內(nèi)斂屬于老人。蘇軾高唱：“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。”李清照低吟：“這次第，怎一個愁字了得？”或許，張揚(yáng)屬于男子，內(nèi)斂屬于女子。張揚(yáng)，讓陽光燦爛普照大地，讓萬物復(fù)蘇；內(nèi)斂，讓月光撒下的清輝伴著失眠的人入睡；張揚(yáng)，讓滾滾長江水無休無止；內(nèi)斂，讓漫漫撒哈拉沙漠中的駝鈴悅耳動聽。張揚(yáng)與內(nèi)斂，孰是孰非呢？小結(jié)：在文章的開頭引用與內(nèi)容密切相關(guān)的名言、成語、諺語、詩句，可以起到統(tǒng)領(lǐng)全篇，提綱挈領(lǐng)的作用。引用的內(nèi)容往往就是文章的中心思想所在。名言警句是人類智慧的結(jié)晶，它往往具有很強(qiáng)的哲理性和啟示性。在高考作文中選擇與主題有關(guān)的名言警句作為切入點可以為文章主題的出現(xiàn)營造一種哲理氣氛，從而使文章中心更發(fā)人深思。作文精彩開頭技巧之五：巧設(shè)疑問 發(fā)人深思例1 ：2005福建《跳出枷鎖創(chuàng)造風(fēng)格 》為什么服裝設(shè)計師總要千方百計地設(shè)計一套又一套的時裝？為什么我們的祖國在前進(jìn)的號角中總夾雜著這樣一句話——提倡科技創(chuàng)新？為什么一座座拔地高起的高樓不沿用20世紀(jì)五六十年代建筑的風(fēng)格？一切的一切，只因為時代在變化，人的思想也在變化。時裝要迎合時代潮流，發(fā)展要與時俱進(jìn)，生活賦予了我們創(chuàng)新的動力。跳出圓圈的枷鎖，創(chuàng)造新穎的風(fēng)格，這是一個充滿智慧的選擇。例2：話題“感情的親疏遠(yuǎn)近與對事物的認(rèn)識” 《勿以好惡論斷之》“人有七情，自有喜好與厭惡之情，然而，當(dāng)這種好惡之情摻入對真理的認(rèn)識時，又會有怎樣的影響呢？”（一起筆就緊扣情感與認(rèn)知，以一種假設(shè)將讀者的思維引向?qū)Ρ举|(zhì)問題的思索，文章的立意顯得十分深刻。這樣的入題方式，將設(shè)問的修辭作用發(fā)揮得淋漓盡致，簡潔，卻分量十足。）例3：以“家”為話題的作文試題家是什么？是難舍的親情，是溫馨的集體，是親愛的祖國。在這里，父母用慈愛的傘為兒女撐起一方晴空，兒女以孝順的心給父母奉上一絲慰藉；在這里，洋溢著濃濃的師生之情，伙伴之誼??（第一句“家”是什么？是難舍的親情，是溫馨的集體，是親愛的祖國。雖然沒有給“家”下一個準(zhǔn)確的定義，但這三個分句卻形象地將“家”這個概念作了詮釋，說明“家”是一個以親情組合的充滿溫馨的集體；同時又指出了它的外延即有小家和大家，由集體到國家。）例人生什么事最苦呢？貧嗎？不是。失意嗎？不是。老嗎？死嗎？都不是。我說人生最苦的事，莫苦于身上背著一種未了的責(zé)任。（梁啟超：最苦與最樂）例話題“答案是豐富多彩的” 《擁有答案的幸福》是什么，來得悄無聲息，走得不留痕跡，卻激起所有色彩的輕舞飛揚(yáng)？ 是什么，走得不留痕跡，來得悄無聲息，可留下穿越一季的傾情歌唱？ 是什么，輕輕地來了，又悄悄地走了，在收獲的季節(jié)留下飄垂的金黃？ 是什么，悄悄地走了，又輕輕地來了，為沉寂的大地紡出潔白的夢想？ 哲人對著藍(lán)天微笑：“是時間?！?孩童握著風(fēng)箏拍手：“是風(fēng)?！?；流浪者說： 8“什么都不是，只是一個夢?！?小結(jié)：設(shè)問的根本性是“無疑而問”。（1）所謂“無疑而問”，是指作者心中有數(shù)，為了引人思考故作無疑而問，而隱式設(shè)問又是“問而不答”，則更能令人深思。（2）問而不答，深沉含蓄。（3）用作文章的標(biāo)題或文章的開頭，能啟發(fā)讀者思考，幫助讀者領(lǐng)會主題。作文精彩開頭技巧之六：描寫敘述 生動形象例話題“感情的親疏遠(yuǎn)近與對事物的認(rèn)識” 《哥，是撿來的嗎》哥，黝黑的皮膚，粗壯的胳膊像一頭健壯的牛；哥，粗聲粗氣，蓬亂的頭發(fā)，像一匹任勞任怨的馬；哥，沉默寡言，起早摸黑，像一只拉磨的驢。都說哥是撿來的，因為哥像一個只要有飯吃就像牲畜一樣拼命干活的家中唯一的勞力。風(fēng)輕輕地劃過身邊，傳來哥喘氣的聲音，麥浪中飄飛著哥的滴滴汗水，在陽光下，像一顆珍珠，飛起又沉入無邊的麥浪。（一開篇作者就用排比和比喻塑造了“哥”的淳樸、耐勞的品格，真實而鮮明，有先聲奪人之妙。）例2005廣東：“紀(jì)念” 《不能忘記的過去》六十年前，法國，諾曼底，猶他海灘，一隊又一隊的美國與英國士兵冒著槍林彈雨向前方的碉堡沖去，一個接著一個的戰(zhàn)士倒下了，仍然有人吶喊著向前奔跑，片刻，鮮血染紅了整個海灘??/六十年前，蘇聯(lián)，斯大林格勒，前線，?? /六十年前，中國，東北，某個村莊，晚上，?? /戰(zhàn)爭結(jié)束了，就讓我們來紀(jì)念沉睡的英雄。?? /紀(jì)念，為了不能忘記的過去。例《流浪的詩魂（李白）》 那一只驕傲的靴子，至今還落在高力士羞憤的手里，我們的“謫仙”，卻早已不見蹤影。美輪美奐的皇家庭院，潛得住一代帝王包舉宇內(nèi)、并吞八荒的雄心，卻容不下一顆不羈的靈魂。“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”，詩魂的履印遍布五湖四海，攜回的卻是一代代人津津樂道的詩篇。“酒入豪腸，三分嘯成劍氣，余下的七分化作詩篇，繡口一吐就是半個盛唐”。那一顆靈魂，選擇了流浪，選擇了遠(yuǎn)離宮廷的紛爭和世俗的熏擾，一路流浪一路撿拾山的雄厚，撿拾江的奔騰，撿拾風(fēng)的耳語，集成冊，譜上那一分特有的飄逸浪漫，留給后人一遍遍地心潮澎湃。例《半生的重量（蘇武）》 荒涼的北海，羊群咩咩地叫著，不遠(yuǎn)處坐著一位手持漢節(jié)的人，從黑頭到白頭，用半生的心血續(xù)寫著丹青。南方，皇帝一代又一代，然而，誰也不記得，遙遠(yuǎn)的北海上，立著一座漢朝不倒的豐碑，漢節(jié)上的漆一層層褪去，老人的眼里卻始終燃著一絲火光。匈奴的可汗懼怕：“怎么還有這樣固執(zhí)的人？”他更無法理解，這半生的重量承起的竟是中華民族永世的驕傲！例話題：（2005福建）《 坐看流星劃空時 》日月經(jīng)天，江河行地。天之蒼蒼，君不見明明皓月，灼灼紅日，日日東升西落，夜夜以其穩(wěn)定的形態(tài)固定于蒼穹之一隅。乾坤以其穩(wěn)定的形態(tài)沉浮于閃光的地平線，因而他們能以其宏大之德澤布灑于萬世，使萬物生輝。君不見閃閃流星，時而桀驁不馴地劃破黑夜孤寂的舊貌，時而成群如雨般，刷新我們仰望天際的視野。流星以其多變的形態(tài)旋舞于蒼穹，雖不能以其孱弱之驅(qū)給生靈以永世不竭之光芒，也沒有固定永恒的生活軌跡，但它讓人眼前一亮，給人以頓悟覺醒之靈光??小結(jié)： 高考《考試說明》對“豐富”進(jìn)行了這樣的說明：材料豐富，形象豐滿，意境深遠(yuǎn)。材料豐富容易理解，就是指文章信息量要大，不單薄，不無病呻吟，議論文論據(jù)充分；形象豐滿主要指形象生動、豐滿，有個性特征，一般指記敘性文章，包括散文、故事、小小說等。9掌握了生動細(xì)致的描寫手法，就能使記敘文、散文做到形象生動、豐滿、人物性格鮮明，渲染氣氛；議論文方面能渲染情感，使抽象變?yōu)樾蜗螅瑥亩辛Φ乇憩F(xiàn)主題，以追求意境深遠(yuǎn)。作文精彩開頭技巧之七：設(shè)置懸念 引人入勝 例話題：“習(xí)慣” 《敲 門》 “咚、咚、咚”，三聲響亮而富有節(jié)奏的敲門聲突然傳來?！霸趺锤愕?，沒看見門鈴嗎?”我嘟囔著，放下手里的書，跑去開門?！鞍职?，原來是你，干嗎不按門鈴?還是您親手裝的呢!”我沖他喊了一句。爸爸笑了笑，說：“還是不習(xí)慣?！崩掝}“自我認(rèn)識與他人期望” 《 獨上高樓 》（04年重慶卷）曾經(jīng)以為，古代文人的生命會簡單而明了，時代賦予他們簡明的期望：入相出將，封妻蔭子。然而，是誰？偏偏要拋開那些世俗的期望，獨上高樓，為自己的人生另擇一條？??（一、李白二、蘇東坡三、辛棄疾）例話題“語言與溝通” 《愛在心，口難開》（04年廣東卷）喝完最后一口牛奶，我默默地把１４５分的卷子放到父親面前，他抬起眼哼了一聲，簽上大名后又繼續(xù)埋頭看報了。我嘴唇動了動，想說什么，但終究還是作罷，反正我也習(xí)慣了。收拾好東西，我順手把門帶上，那輕輕的關(guān)門聲，仿佛一聲嘆息似的。我頭也不回，大步向?qū)W校走去??其實，我想讓他對我笑一笑，說聲“考得不錯”的話??（作者截取一個生活畫面，把父與子之間的微妙沖突不動聲色地描寫了出來，為下文父子之間的溝通埋下伏