北師大版《品德與社會》五年級上冊教學計劃-文庫吧
2025-10-07 07:50 本頁面
【正文】 外的學習活動中去，但他們?nèi)鄙偕鐣?jīng)歷。五年級的學生對待事情有著自己的看法和觀點，具有判斷是非的能力，知道什么該做什么不該做，但做事又有片面性，還需教師指導。三、教材分析：本冊教育內(nèi)容由三個單元構成。單元主題下設課文主題，每個課文題均來一個引導學生學習、研討的話題，下面又生成多個小話題。本冊教材內(nèi)容主要包括：了解一些中華民族古老的歷史和傳說，知道四大發(fā)明的內(nèi)容，知道中國古代科學技術和文化在世界的領先位置以及它對于人類文明發(fā)展的促進作用。知道孔子、孫武、郭守敬、李時珍等文化偉人的主要成就及對世界文明的影響。萌發(fā)民族自豪感和自信心。知道我們偉大的祖國是中華人民共和國；了解我國的地理位置、領土面積、地域范圍、國土疆域、行政區(qū)劃、首都、人口、資源、地勢、地形，概括地知道我們的祖國；知道臺灣是我國不可分割的一部分，祖國的領土神圣不可侵犯；概括了解我國的自然概況；知道黃河、長江是養(yǎng)育了我們中華民族的母親河，是華夏文明的搖籃。通過學習和探究，體驗并感悟我們祖國的廣闊疆域和壯麗河山，由衷地產(chǎn)生愛國的情感，對自己是一個中國人而感到驕傲，產(chǎn)生民族自豪感、自信心，培養(yǎng)國家主人翁意識和責任感。知道我國擁有５６個民族，知道香港、澳門回歸祖國的重大歷史事件，知道“一國兩制”的重要政策。知道臺灣是我國領土不可分割的一部分，祖國領土神圣不可侵犯。了解華人、華僑遍布世界各地，以中國人勤勞、刻苦的美德創(chuàng)建并開拓著事業(yè)，為所在國家的建設和發(fā)展做出貢獻。他們有著割舍不斷的中國情結，并把中華文化傳播到世界各地，同時也為祖國的發(fā)展不斷地做出貢獻。初步理解不同民族的生活方式與文化傳統(tǒng)都有自己形成的原因，懂得文化多樣性的積極意義，以及各個民族對中華民族大家庭的貢獻，進一步提高識圖能力、收集資料能力和語言表達能力。四、教材的重點和難點能夠進行簡單的調查、探究活動，學習收集資料，不斷提高地圖學習的能力，發(fā)展空間思維能力，在討論中能夠發(fā)表自己的意見和看法，不斷提高表達能力。樂于了解和欣賞不同民族的文化歷史，形成各民族間相互了解、相互尊重、團結友愛的情感和態(tài)度，深化學生的愛國主義情感。初步學會閱讀簡單的史料，初步具有對所掌握的史料進行簡單的探究、概括和歸納的能力，初步學會評價歷史人物。五、教學措施：小學思想品德課是一門教育性、情感性很強的課程，“激情、明理、導行”是思想品德課教學的三要素，而激情則是重要因素。因此，思想品德課更要摒棄空洞說教，注重情感教學，引導學生以積極的情感體驗參與教學的各個環(huán)節(jié)，在愉悅的情緒狀態(tài)中學習、掌握、深化道德認識，養(yǎng)成良好的道德品質與行為習慣。以趣激情，導入新課。依據(jù)教材特點和學生實際，善于發(fā)現(xiàn)和利用教材中能激發(fā)學生情感的因素，力求把課導得巧妙、新穎、有趣，達到引人入勝的效果，使學生的學習情緒不斷高漲。以趣激情的導課方法多種多樣、因文而異、因人而異。渲染課堂氣氛，產(chǎn)生情感共鳴。小學生善于直觀體驗，側重形象思維、易受感動。我要力求將課文中的道德知識點與學生情感上的激發(fā)點結合起來，利用現(xiàn)代媒體手段，把靜態(tài)的文字、抽象的術語、干巴的數(shù)字變成形象生動的語言或畫面。讓學生在具體認知中受到感染，產(chǎn)生情感上的共鳴，激起敬慕道德榜樣行為的情感。精心設計問題，增強心理體驗。要讓學生理解課文、明白道理，很關鍵的一點就是要根據(jù)教材的重難點，精心設計一些富于啟發(fā)性的問題引導學生，并借助假設聯(lián)想、想象對比、角色互換、心理移位等心理體驗，把學文與明理，知識上的接受與情感上的認同有機結合起來。情理交融，辨析導行。學生要將學文明理中形成的道德認知化為具體實踐中的道德行為，“辨析導行”十分重要。要根據(jù)學生認知水平和教材重難點，有的放矢地設計一些富有思考性、啟發(fā)性、導向性的問題，引導學生辨析正誤，從中提高道德判斷能力。良好的思想品德體現(xiàn)于具體的道德實踐，思想品德課還必須安排一定時間供學生實踐，在導行訓練和實踐中，讓學生不僅鞏固道德認知，培養(yǎng)道德行為和能力，而且萌生崇高的道德情感。我要熱情鼓勵、積極肯定學生的點滴進步，讓學生產(chǎn)生成功的歡樂情感體驗，從而順利地實現(xiàn)課堂教學的目標。六、課時安排一 尋根問祖：文明的曙光(3)與歷史為伴 1課時偉大的發(fā)明(1)傳遞文明的紙 1(2)“文明之母”印刷術(3)溝通全世界的指南針 1(4)火藥加快了人類前進的腳步杰出的智者(1)思想家孔子 1(2)偉大的軍事家孫武 1(3)探尋古代科學家的足跡 1(4)學習寫家史 1二、可愛的祖國：我們生息的國土(1)俯瞰祖國大地 1(2)繞著邊境走一圈 1(3)認一認祖國政區(qū) 1(4)首都北京 1(5)三級階梯上的國土 1(6)多與少的問題1二、可愛的祖國：沿著江河走下來(1)黃河東流去 2(2)長江的訴說 1三、我們同有一個家：走進民族大家庭 1(1)一起采集民族之花 1(2)民族一家親 1(3)打開天山腳下的民族之花 12．炎黃子孫的心愿(1)游子
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