【正文】 學(xué)上認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真授課、開動(dòng)腦筋、鉆研業(yè)務(wù)，虛心向同事們請(qǐng)教；及時(shí)批改作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生，對(duì)學(xué)生嚴(yán)而有度，與同學(xué)們真誠相處，用愛與學(xué)生溝通。同學(xué)與家長一致認(rèn)為是值得信賴的教師，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師，又是學(xué)生們親密的好朋友，值得尊敬的長者。因?yàn)橛辛藧酆拖矚g，同學(xué)們總是喜歡上我的課，任課班級(jí)教學(xué)成績常年位于同年級(jí)前列。我連續(xù)四年承擔(dān)畢業(yè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，每年的江寧區(qū)統(tǒng)考、會(huì)考，我任課班級(jí)的數(shù)學(xué)成績平均分都能超出區(qū)均分。去年臨時(shí)接任六（5）班的教學(xué)任務(wù)以來，我班在全區(qū)同年級(jí)班級(jí)中排名第五。堅(jiān)持“在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績”這一信念，我在教育工作上做出了突出的業(yè)績，為我校的教學(xué)工作的發(fā)展打下了一塊堅(jiān)實(shí)的基石。如今我已退休，上學(xué)期由于制度改革內(nèi)退了一部分教師，學(xué)校課務(wù)緊張，教師緊缺。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)返聘我回校繼續(xù)教學(xué)。我雖然退休了，但是憑著對(duì)教師這一職業(yè)的滿腔熱情，我無條件地接受了領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，挑起了五年級(jí)一、二班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作重?fù)?dān)。長期超負(fù)荷的工作，嚴(yán)重影響了我的健康，到醫(yī)院檢查后，醫(yī)生要求我住院治療，可是我怎能放下我那些可愛的學(xué)生們呢？正當(dāng)我猶豫不決的時(shí)候，何俊老師打來一個(gè)電話，通知我五年級(jí)數(shù)學(xué)區(qū)里馬上要抽考。我立即就拒絕了住院治療的要求，請(qǐng)醫(yī)生多開了些藥物，自己回家掛水。為了不耽誤學(xué)校的教學(xué)工作，盡管我的身體仍然虛弱、盡管的脖子還很難挺直，但是我一站到講臺(tái)上仍然能用最飽滿的精神為學(xué)生們上課。晚上在去醫(yī)院掛水治療，整整掛了一個(gè)星期，我的病情仍然沒有痊愈。我就這樣用一點(diǎn)一滴的實(shí)際行動(dòng)，來兌現(xiàn)我對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的承諾，夯實(shí)學(xué)生的數(shù)學(xué)基本功，提高數(shù)學(xué)教育質(zhì)量，為我校爭得了榮譽(yù)。二、積極探索，勤奮教學(xué)、新要求、新觀念，要很好地適應(yīng)當(dāng)今的教育理念，就必須更好地運(yùn)用新的教育理論和方法來武裝自己。三十多年來，我在數(shù)學(xué)教育工作中，一直堅(jiān)持做到以下幾點(diǎn)：堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n。備課中不僅學(xué)生而且備教材備教學(xué)方法。結(jié)合教材內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際情況，設(shè)計(jì)教課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都做好詳細(xì)的籌劃，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到有備而來，還要一絲不茍地做好每課的復(fù)課記錄。上課前充分做好準(zhǔn)備工作，并努力制作各種能吸引學(xué)生注意力、提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的教具。課后及時(shí)對(duì)該課做好總結(jié)工作，寫好教學(xué)后記。總得來講一句話“把每一次備課教案都要按最優(yōu)質(zhì)的來備”。，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化、條理化。教學(xué)是學(xué)校的中心任務(wù)，質(zhì)量學(xué)校的生命，學(xué)校以教學(xué)為主，這是辦好學(xué)校的最基本規(guī)律。在教學(xué)方面，能準(zhǔn)確把握教學(xué)大綱和教材，制定合理的教學(xué)目標(biāo)，把各種教學(xué)方法有機(jī)結(jié)合起來，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。以學(xué)生為體，力求教學(xué)由簡到繁、由易及難、深入淺出、通俗易懂。本人十分注重提高教學(xué)技巧，講究教學(xué)藝術(shù)，生動(dòng)教學(xué)語言，學(xué)生學(xué)得輕松，老師教的自然。，因材施教。首先，作為一名普通的教育工作者，應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，始終以一絲不茍的工作態(tài)度，切實(shí)抓好教學(xué)工作中的各個(gè)環(huán)節(jié)。特別是在“備、輔、考”三個(gè)環(huán)節(jié)上，應(yīng)狠下功夫，深入研究與探討：備——備教材、備學(xué)生、備重點(diǎn)、備難點(diǎn)、備課堂教學(xué)中的各種突發(fā)因素； 輔——輔優(yōu)生、輔后進(jìn)生、重點(diǎn)輔導(dǎo)“邊緣”學(xué)生；考——不超綱、不離本、考題靈活、開發(fā)思維、迅速反饋、及時(shí)補(bǔ)漏。教學(xué)過程中，要根據(jù)學(xué)生的具體情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)狀態(tài)，改進(jìn)教學(xué)方法，自始至終要以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，提高學(xué)生分析問題、解決問題的能力為宗旨。根據(jù)學(xué)生的個(gè)性差異，“因才施教”，使學(xué)生的個(gè)性、特長得到充分的、順利的發(fā)展。知識(shí)水平得到明顯提高。三、鞏固練習(xí)，提高教學(xué)質(zhì)量有效性要掌握和鞏固知識(shí)，就必須靠課后多練習(xí)。怎樣的練習(xí)才能更有效呢？我做了以下幾點(diǎn)：，明確這個(gè)題為什么要練，不要盲目練，以免加大學(xué)生課業(yè)的負(fù)擔(dān)。練習(xí)題做完后，教師一定要及時(shí)批改，才能發(fā)現(xiàn)學(xué)生解題過程中的問題。，讓學(xué)生盡量在課內(nèi)練習(xí)就能發(fā)現(xiàn)問題，教師一對(duì)一地進(jìn)行及時(shí)糾正，這樣學(xué)生就更容易掌握所學(xué)的內(nèi)容。比如，我們班的作業(yè)，我設(shè)置了四種：第一種是小學(xué)同步指導(dǎo)訓(xùn)練與測試，第二種是課堂練習(xí)評(píng)價(jià)與檢測，第三種是書中的課本練習(xí)，第四種是單元測試。一般情況下我都是利用每天早晨7：20前和最后一節(jié)輔導(dǎo)課在教室完成，做好一個(gè)走一個(gè)，這樣既完成了教學(xué)任務(wù)，又保障了做作業(yè)的質(zhì)量，更重要的是能夠當(dāng)面批改，及時(shí)指出學(xué)生解題過程的問題所在，并授之以正確的解題思路，使得學(xué)生中的千奇百怪的個(gè)性化問題得以糾正。這樣一來就連平時(shí)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生也得到了足夠的單獨(dú)輔導(dǎo)時(shí)間，學(xué)習(xí)成績進(jìn)步明顯。，精心設(shè)計(jì)練習(xí)題。因材施教，讓每個(gè)學(xué)生練習(xí)對(duì)他自身來說是恰到好處的題型題量，使他們能夠取得自己能力范圍內(nèi)最大的進(jìn)步。，關(guān)鍵內(nèi)容和重難點(diǎn)要集中攻關(guān)。比如，每個(gè)周末，我都設(shè)置了練習(xí)卡，練習(xí)卡的內(nèi)容是一星期以來所學(xué)的基本內(nèi)容，重點(diǎn)、難點(diǎn)都?xì)w納在練習(xí)卡上，讓學(xué)生回家獨(dú)立完成。星期一交上