以德樹人,創(chuàng)新教育理念-文庫吧
2025-10-07 06:26 本頁面
【正文】 學上認真?zhèn)湔n、認真授課、開動腦筋、鉆研業(yè)務，虛心向同事們請教；及時批改作業(yè)、耐心輔導學生，對學生嚴而有度，與同學們真誠相處，用愛與學生溝通。同學與家長一致認為是值得信賴的教師，教學經(jīng)驗豐富的教師，又是學生們親密的好朋友，值得尊敬的長者。因為有了愛和喜歡，同學們總是喜歡上我的課，任課班級教學成績常年位于同年級前列。我連續(xù)四年承擔畢業(yè)班的數(shù)學教學工作，每年的江寧區(qū)統(tǒng)考、會考，我任課班級的數(shù)學成績平均分都能超出區(qū)均分。去年臨時接任六（5）班的教學任務以來，我班在全區(qū)同年級班級中排名第五。堅持“在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績”這一信念，我在教育工作上做出了突出的業(yè)績，為我校的教學工作的發(fā)展打下了一塊堅實的基石。如今我已退休，上學期由于制度改革內退了一部分教師，學校課務緊張，教師緊缺。學校領導返聘我回校繼續(xù)教學。我雖然退休了，但是憑著對教師這一職業(yè)的滿腔熱情，我無條件地接受了領導的工作安排，挑起了五年級一、二班的數(shù)學教學工作重擔。長期超負荷的工作，嚴重影響了我的健康，到醫(yī)院檢查后，醫(yī)生要求我住院治療，可是我怎能放下我那些可愛的學生們呢？正當我猶豫不決的時候，何俊老師打來一個電話，通知我五年級數(shù)學區(qū)里馬上要抽考。我立即就拒絕了住院治療的要求，請醫(yī)生多開了些藥物，自己回家掛水。為了不耽誤學校的教學工作，盡管我的身體仍然虛弱、盡管的脖子還很難挺直，但是我一站到講臺上仍然能用最飽滿的精神為學生們上課。晚上在去醫(yī)院掛水治療，整整掛了一個星期，我的病情仍然沒有痊愈。我就這樣用一點一滴的實際行動，來兌現(xiàn)我對學校領導的承諾，夯實學生的數(shù)學基本功，提高數(shù)學教育質量，為我校爭得了榮譽。二、積極探索，勤奮教學、新要求、新觀念，要很好地適應當今的教育理念，就必須更好地運用新的教育理論和方法來武裝自己。三十多年來，我在數(shù)學教育工作中，一直堅持做到以下幾點：堅持認真?zhèn)湔n。備課中不僅學生而且備教材備教學方法。結合教材內容和學生的實際情況，設計教課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都做好詳細的籌劃，認真寫好教案。每一課都做到有備而來，還要一絲不茍地做好每課的復課記錄。上課前充分做好準備工作，并努力制作各種能吸引學生注意力、提高學生學習興趣的教具。課后及時對該課做好總結工作，寫好教學后記?？偟脕碇v一句話“把每一次備課教案都要按最優(yōu)質的來備”。，提高教學質量，使講解清晰化、條理化。教學是學校的中心任務，質量學校的生命，學校以教學為主，這是辦好學校的最基本規(guī)律。在教學方面，能準確把握教學大綱和教材，制定合理的教學目標，把各種教學方法有機結合起來，充分發(fā)揮教師的主導作用。以學生為體，力求教學由簡到繁、由易及難、深入淺出、通俗易懂。本人十分注重提高教學技巧，講究教學藝術，生動教學語言，學生學得輕松，老師教的自然。，因材施教。首先，作為一名普通的教育工作者，應該嚴格要求自己，始終以一絲不茍的工作態(tài)度，切實抓好教學工作中的各個環(huán)節(jié)。特別是在“備、輔、考”三個環(huán)節(jié)上，應狠下功夫，深入研究與探討：備——備教材、備學生、備重點、備難點、備課堂教學中的各種突發(fā)因素； 輔——輔優(yōu)生、輔后進生、重點輔導“邊緣”學生；考——不超綱、不離本、考題靈活、開發(fā)思維、迅速反饋、及時補漏。教學過程中，要根據(jù)學生的具體情況，及時調整教學計劃和教學狀態(tài)，改進教學方法，自始至終要以培養(yǎng)學生的思維能力，提高學生分析問題、解決問題的能力為宗旨。根據(jù)學生的個性差異，“因才施教”，使學生的個性、特長得到充分的、順利的發(fā)展。知識水平得到明顯提高。三、鞏固練習，提高教學質量有效性要掌握和鞏固知識，就必須靠課后多練習。怎樣的練習才能更有效呢？我做了以下幾點：，明確這個題為什么要練，不要盲目練，以免加大學生課業(yè)的負擔。練習題做完后，教師一定要及時批改，才能發(fā)現(xiàn)學生解題過程中的問題。，讓學生盡量在課內練習就能發(fā)現(xiàn)問題，教師一對一地進行及時糾正，這樣學生就更容易掌握所學的內容。比如，我們班的作業(yè)，我設置了四種：第一種是小學同步指導訓練與測試，第二種是課堂練習評價與檢測，第三種是書中的課本練習，第四種是單元測試。一般情況下我都是利用每天早晨7：20前和最后一節(jié)輔導課在教室完成，做好一個走一個，這樣既完成了教學任務，又保障了做作業(yè)的質量，更重要的是能夠當面批改，及時指出學生解題過程的問題所在，并授之以正確的解題思路，使得學生中的千奇百怪的個性化問題得以糾正。這樣一來就連平時學習困難的學生也得到了足夠的單獨輔導時間，學習成績進步明顯。，精心設計練習題。因材施教，讓每個學生練習對他自身來說是恰到好處的題型題量，使他們能夠取得自己能力范圍內最大的進步。，關鍵內容和重難點要集中攻關。比如，每個周末，我都設置了練習卡，練習卡的內容是一星期以來所學的基本內容，重點、難點都歸納在練習卡上，讓學生回家獨立完成。星期一交上
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