【正文】 月總收入及平均收入。第十五題“職工”表中添加一個字段，字段名稱為“部門ID”，數(shù)據(jù)類型為“文本”，字段大小為“16”?！安块T”表進(jìn)行如下設(shè)置：1）設(shè)置“部門ID”字段在數(shù)據(jù)表視圖中顯示標(biāo)題為“部門編碼”；2）關(guān)閉“部門名稱”字段的輸入法；3）設(shè)置“房間號”字段的默認(rèn)值設(shè)為“101”。“”中的“部門”工作表導(dǎo)入到當(dāng)前數(shù)據(jù)庫的“部門”表中，判斷并設(shè)置相應(yīng)的主鍵?！安块T”與相關(guān)表“職工”，主表“科研工作”與相關(guān)表“參加”，主表“職工”與相關(guān)表“參加”，建立關(guān)系，表間均實施參照完整性。第十六題“學(xué)習(xí)語文的班級”的表，結(jié)構(gòu)取“學(xué)生班級任課教師表”表中的“班級編號、語文教師編號”字段?！皩W(xué)生班級任課教師表”表中有語文課的記錄復(fù)制到“學(xué)習(xí)語文的班級”表中。“q1”的查詢，查找“教師教育背景表”表中為“大學(xué)本科”的記錄，顯示所有字段（不使用*）?！俺錾掌诓樵儭钡纳杀聿樵儯瑢⒊錾掌谠?976年1月1日以前的職工保存到名為“查詢結(jié)果”的表中，具體要求如下：1）數(shù)據(jù)來源為“教師家庭情況表”、“教師編號表”表；2）顯示“教師編號、姓名、出生年月”字段。3）建立完成后，執(zhí)行一遍該查詢。“成績單”的分組報表，顯示對“學(xué)生成績表”表中“年級、學(xué)生編號、語文、數(shù)學(xué)、外語”字段，按“年級”字段進(jìn)行分組，按“學(xué)生編號”字段“升序”排序，布局為“遞階”，樣式為“活力”。第十七題第二篇：ACCESS答案打開考生文件夾中“”數(shù)據(jù)庫, 數(shù)據(jù)庫包括“院系”、“學(xué)生”和“成績”表，表的所有字段均用漢字來命名以表示其意義。按下列要求進(jìn)行操作。“學(xué)生”表，查詢所有女學(xué)生的名單，要求輸出學(xué)號、姓名，查詢保存為“CX1”；“院系”、“學(xué)生”、“成績”表，查詢各院系男女學(xué)生成績合格（“成績”大于等于60分且“選擇”得分大于等于24分）的人數(shù)，要求輸出院系名稱、性別、人數(shù)，查詢保存為“CX2”；“”?！皩W(xué)生”表，查詢所有“199171”及其以后出生的學(xué)生名單，要求輸出學(xué)號、姓名，查詢保存為“CX1”；“院系”、“學(xué)生”、“成績”表，查詢各院系學(xué)生成績的均分，要求輸出院系代碼、院系名稱、成績均分，查詢保存為“CX2”；“”“學(xué)生”表，查詢所有籍貫為“山東”的學(xué)生名單，要求輸出學(xué)號、姓名，查詢保存為“CX1”；“院系”、“學(xué)生”、“成績”表，查詢各院系男女學(xué)生“成績”的均分，要求輸出院系代碼、院系名稱、性別、成績均分，查詢保存為“CX2”； “”?！皩W(xué)生”、“成績”表，查詢所有成績合格（“成績”大于等于60分且“選擇”得分大于等于24分）的學(xué)生成績，要求輸出學(xué)號、姓名、成績，查詢保存為“CX1”；“院系”、“學(xué)生”表，查詢各院系男女學(xué)生人數(shù)，要求輸出院系代碼、院系名稱、性別和人數(shù)，查詢保存為“CX2”；“”?！皩W(xué)生”、“成績”表，查詢所有成績優(yōu)秀（“成績”大于等于85分且“選擇”大于等于35分）的學(xué)生名單，要求輸出學(xué)號、姓名、成績，查詢保存為“CX1”；“院系”、“學(xué)生”表，查詢各院系每個專業(yè)學(xué)生人數(shù)，要求輸出院系代碼、院系名稱、專業(yè)代碼和人數(shù)，查詢保存為“CX2”；“”。“學(xué)生”、“院系”表，查詢所有“文學(xué)院”學(xué)生名單，要求輸出學(xué)號、姓名，查詢保存為“CX1”；“院系”、“學(xué)生”、“成績”表，查詢各院系成績合格（“成績”大于等于60分）學(xué)生人數(shù)，要求輸出院系代碼、院系名稱和合格人數(shù)，查詢保存為“CX2”；“”。第三篇：大題答案道德是人類生活所特有的，以善惡為標(biāo)準(zhǔn)，依靠宣傳教育﹑社會輿論﹑傳統(tǒng)習(xí)俗和內(nèi)心信念來調(diào)整人與人﹑人與社會以及人與自然之間相互關(guān)系的行為規(guī)范的總和。特征：第一，社會經(jīng)濟(jì)關(guān)系決定道德的產(chǎn)生與內(nèi)容第二，在階級社會中，道德具有階級性第三，道德具有歷史繼承性和相通性第四，道德具有相對穩(wěn)定性第五，道德具有實踐性第一，道德的認(rèn)識功能第二，道德的調(diào)節(jié)功能第三，道德的服務(wù)功能一，公民道德建設(shè)的核心——為人民服務(wù)二，公民道德建設(shè)的原則——集體主義三，公民社會道德建設(shè)的基本要求——愛祖國﹑愛人民﹑愛勞動﹑愛科學(xué)﹑愛社會主義 四，公民道德建設(shè)的重要內(nèi)容——社會主義榮辱觀以馬克思列寧主義﹑毛澤東思想﹑鄧小平理論為指導(dǎo)，全面貫徹江澤民同志“三個代表”重要思想，堅持黨的基本路線﹑基本綱領(lǐng)，重在建設(shè)﹑以人為本，在全民族牢固樹立建設(shè)有中國特色社會主義的共同理想和正確的世界觀﹑人生觀﹑價值觀，在全社會大力倡導(dǎo)“愛國守法﹑明禮誠信﹑團(tuán)結(jié)友愛﹑勤儉自強(qiáng)﹑敬業(yè)奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)范，努力提高全民的道德素質(zhì)，促進(jìn)人的全面發(fā)展，培養(yǎng)一代又一代有理想﹑有道德﹑有文化﹑有紀(jì)律的社會主義公民。主要由基本道德規(guī)范﹑社會公德規(guī)范﹑職業(yè)道德規(guī)范和家庭美德規(guī)范構(gòu)成。范疇：一，自律慎行二，平等公平﹑互利互惠三，誠實守信﹑反對欺詐四，關(guān)心社會﹑愛護(hù)他人必要性：一，規(guī)范網(wǎng)絡(luò)道德是人類生存的需要二，規(guī)范網(wǎng)絡(luò)道德是社會發(fā)展的需要三，規(guī)范網(wǎng)絡(luò)道德是科技進(jìn)步與道德建設(shè)同步發(fā)展的需要？職業(yè)道德的基本要素有哪些職業(yè)道德是指從事一定職業(yè)的人們在職業(yè)活動中應(yīng)該遵循的職業(yè)行為規(guī)范的總和。它調(diào)節(jié)從業(yè)人員與服務(wù)對象﹑從業(yè)人員與職業(yè)之間的關(guān)系。它是職業(yè)或行業(yè)范圍內(nèi)的特殊要求，是社會道德在職業(yè)領(lǐng)域的具體體現(xiàn)，是職業(yè)道德活動﹑職業(yè)道德意識﹑職業(yè)道德規(guī)范的統(tǒng)一?；疽兀郝殬I(yè)理想﹑職業(yè)態(tài)度﹑職業(yè)義務(wù)﹑職業(yè)紀(jì)律﹑職業(yè)良心﹑職業(yè)榮譽(yù)﹑職業(yè)作風(fēng)？西方職業(yè)道德的精華有哪些我國傳統(tǒng)職業(yè)道德的精華：一，公忠為國的社會責(zé)任感二，恪守職責(zé)的職業(yè)精神三，自強(qiáng)不息﹑勇于創(chuàng)新的拼搏精神四，以禮待人的和諧精神五，誠實守信的基本要求六，以義取利的價值取向西方職業(yè)道德的精華：一，社會職責(zé)至上二，敬業(yè)三，誠信四，創(chuàng)新一，有遠(yuǎn)大的理想二，有艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神三，做到愛單位如愛家四，熱愛本職工作，進(jìn)行創(chuàng)造性的勞動五，樹立共產(chǎn)主義的勞動態(tài)度一，調(diào)節(jié)職業(yè)交往中從業(yè)人員內(nèi)部以及從業(yè)人員與服務(wù)對象間的關(guān)系二，有助于維護(hù)和提高本行業(yè)的信譽(yù)三，促進(jìn)行業(yè)的發(fā)展四，有助于提高全社會的道德水平內(nèi)涵：職業(yè)是人們從事的比較穩(wěn)定的有合法收入的工作。首先，從詞義上講，“職”指職位，職責(zé)，包含著權(quán)利和義務(wù)的意義?！皹I(yè)”指行業(yè)﹑事業(yè)，包含著獨立工作，從事事業(yè)的意思。從這一層面講，職業(yè)就是“責(zé)任與義務(wù)”其次，從個人角度看，職業(yè)是人們在社會生活中從事的以謀生為手段的工作再次，從社會角度看，職業(yè)是從業(yè)人員獲得的社會角色，為社會承擔(dān)一定的義務(wù)與責(zé)任，并獲得相應(yīng)的報酬最后，從國民經(jīng)濟(jì)活動所需要的人力資源角度來看，職業(yè)指不同性質(zhì)﹑不同內(nèi)容﹑不同形式﹑不同操作的專門勞動崗位特點：專業(yè)性﹑多樣性﹑技術(shù)性﹑時代性相同之處：依據(jù)各個職業(yè)的主要職責(zé)或“從事的工作”進(jìn)行分類不同之處：西方的職業(yè)分類還包含按腦力勞動和體力勞動的性質(zhì)﹑層次進(jìn)行分類，按心理的個別差異進(jìn)行分類兩種。特點：職業(yè)種類不斷增加職業(yè)種類不斷更新職業(yè)內(nèi)容不斷更新職業(yè)結(jié)構(gòu)不斷調(diào)整職業(yè)活動是人們由于特定的社會分工而從事的具有專門業(yè)務(wù)和特定職責(zé)，并以此作為主要生活來源的社會活動。一個人要在社會上立足，必須遵循職業(yè)道德。人立足于職場而獲得長久的生存和發(fā)展，往往不在于他是否具有優(yōu)越的客觀環(huán)境，而在于是否具備和遵守從事某一項職業(yè)而必備的職業(yè)道德。一個人從事職業(yè)活動，既是對社會承擔(dān)義務(wù)和責(zé)任，又實現(xiàn)著自我生存和自我發(fā)展。正是職業(yè)道德所特有的職業(yè)認(rèn)識功能﹑職業(yè)激勵作用和職業(yè)溝通職能，使從業(yè)人員獲得穩(wěn)定的工作機(jī)會，取得個人生存發(fā)展的物質(zhì)條件，同時也促進(jìn)了個人思想的提高與完善。從業(yè)人員能否做好本職工作，取決于他能否熱愛所從事的崗位，是否有工作的熱情，是否有克服一切困難的堅定意志，是否有全心全意服務(wù)于他人和社會的信念，是否有良好的職業(yè)道德行為。因此，良好的職業(yè)道德修養(yǎng)是做好本職工作的保證，也是個人立足于職場的前提條件。？職業(yè)素養(yǎng)有哪些特征職業(yè)素養(yǎng)，是指人們通過學(xué)習(xí)和鍛煉，獲得從事某種工作﹑專門業(yè)務(wù)或完成特定職責(zé)所具備的專業(yè)技能和道德操守的總和，是合格勞動者對一定人文知識﹑科學(xué)知識﹑職業(yè)技能﹑職業(yè)活動的領(lǐng)悟力，即人們從事某種職業(yè)所必須具有的職業(yè)理想與信念﹑職業(yè)態(tài)度與興趣﹑職業(yè)責(zé)任與紀(jì)律﹑職業(yè)技術(shù)與工藝﹑職業(yè)設(shè)計與創(chuàng)造的感情﹑規(guī)范﹑能力及其水平。特征：專業(yè)性﹑穩(wěn)定性﹑內(nèi)在性﹑整體性﹑發(fā)展性職業(yè)意識﹑職業(yè)精神﹑職業(yè)道德﹑職業(yè)技能﹑職業(yè)尊嚴(yán)﹑職業(yè)能力？職業(yè)意識的具體要求有哪些職業(yè)意識，是職業(yè)人關(guān)于職業(yè)的觀念形態(tài)，是人們對職業(yè)勞動的認(rèn)識﹑評價﹑情感和態(tài)度等心理成分的綜合反映，是支配和調(diào)控全部職業(yè)行為和職業(yè)活動的調(diào)節(jié)器，它包括職業(yè)形象意識﹑責(zé)任意識﹑創(chuàng)新意識﹑團(tuán)隊意識﹑服務(wù)意識等方面。具體要求：一，職業(yè)意識是人們對職業(yè)的社會意義和地位的熟悉二，職業(yè)意識是人們對職業(yè)本身的科學(xué)技術(shù)水平和專業(yè)化程度的期望和要求三，職業(yè)意識要求職業(yè)與個人的興趣愛好相符合四，職業(yè)意識是人們對職業(yè)勞動或工作條件的看法和要求五，職業(yè)意識是人們對職業(yè)的經(jīng)濟(jì)收入和物質(zhì)待遇的期望職業(yè)形象意識﹑責(zé)任意識﹑創(chuàng)新意識﹑團(tuán)隊意識﹑服務(wù)意識？職業(yè)精神的核心是什么職業(yè)精神是與人們的職業(yè)活動緊密聯(lián)系﹑具有自身職業(yè)特征的精神。核心：敬業(yè)﹑勤業(yè)﹑創(chuàng)業(yè)﹑立業(yè)一，社會主義職業(yè)精神是社會主義精神體系的重要組成部分二，社會主義職業(yè)精神的本質(zhì)是為人們服務(wù)三，社會主義職業(yè)精神的形成和發(fā)展具有“灌輸性”？職業(yè)技能有什么作用職業(yè)技能是指人們通過練習(xí)爾形成的一定的動作方式﹑動作系統(tǒng)和治理方式，是知識和能力結(jié)合的結(jié)果。作用：一，職業(yè)技能是關(guān)系到事業(yè)成敗的核心競爭力二，職業(yè)技能是就業(yè)的保障三，職業(yè)技能有助于增強(qiáng)個體競爭力四，職業(yè)技能是履行職業(yè)責(zé)任﹑實現(xiàn)自身價值的手段？職業(yè)尊嚴(yán)的意義是什么職業(yè)尊嚴(yán)是從業(yè)人員對自己的特定職業(yè)社會價值的自我確認(rèn)以及由此產(chǎn)生的自尊情感和心理。意義：一，職業(yè)尊嚴(yán)是從業(yè)人員獻(xiàn)身事業(yè)的心理條件二，職業(yè)尊嚴(yán)是形成和諧人際關(guān)心的情感保證三，職業(yè)尊嚴(yán)是提高業(yè)務(wù)技能的內(nèi)在動力一，努力