【正文】 t_Course”表的主鍵為“課程編號”，按“學(xué)分”從小到大排序?！皌Book”表中“類別”字段為查閱列表，列表中的數(shù)據(jù)分別為“計算機(jī)”“會計”。條件：[請輸入導(dǎo)游姓名：]第三題“院系”、“學(xué)生”表，查詢“地科院”的學(xué)生名單，要求輸出學(xué)號、姓名、性別，查詢保存為“查詢1”；“院系”、“學(xué)生”表，查詢各院系不同籍貫學(xué)生人數(shù)，要求輸出院系代碼、院系名稱、籍貫和人數(shù)，查詢保存為“查詢2”?！坝慰汀北磉M(jìn)行如下設(shè)置：1）設(shè)置“游客ID”字段在數(shù)據(jù)表視圖中顯示為“游客編碼”；在“游客ID”字段屬性標(biāo)題中：游客編碼2）設(shè)置“性別”字段的默認(rèn)值為“男”3）設(shè)置“年齡”字段滿足輸入的年齡必須在5歲到60歲之間（不包括5歲，但包括60歲），超出這一范圍時，應(yīng)顯示文本“輸入年齡有誤，請重新輸入”。有效性規(guī)則：Month([入校時間])=9 有效性文本：輸入的月份有誤，請重新輸入“tStud”與相關(guān)表“tScore”建立關(guān)系，并實施參照完整性。外部數(shù)據(jù)Excel文件名：E:，選擇“我自己選擇主鍵”下一步—完成。如圖11所示?！癚1”的查詢，查找黨員記錄，具體要求如下：1）數(shù)據(jù)來源為“tStud”表2）顯示“學(xué)號”“政治面貌”“性別”“入校時間”字段。有效性規(guī)則：5 And “游客”表中。雙擊學(xué)號匯總選擇計數(shù)將“學(xué)號”字段改為“人數(shù):學(xué)號”，如圖3所示圖3第四題“tSell”表的字段構(gòu)成，設(shè)置相應(yīng)的主鍵；設(shè)置表中記錄按照“售出日期字段從小到大排列”。“tBook”表設(shè)計視圖“類別”字段數(shù)據(jù)類型“查閱向?qū)А弊孕墟I入所需的值在第1列中輸入“計算機(jī)”“會計”，如圖41，42所示?！皌_Lecture”表中“學(xué)期”字段的有效性規(guī)則為“大于等于1且小于等于2”，且在輸入數(shù)據(jù)出現(xiàn)錯誤時，提示“數(shù)據(jù)輸入有誤，請重新輸入”的信息。雙擊授課編號，點擊匯總選擇計數(shù)，將字段“授課編號”改為“授課門數(shù): 授課編號”。圖13二、簡單應(yīng)用“家庭財產(chǎn)”表，在第一個字段中打開下拉條，選擇“家庭財產(chǎn).*”，如下左圖所示，然后雙擊“家庭財產(chǎn)”表中的“類別名稱”，在條件欄輸入“家具”，顯示欄不打勾，如下右圖所示。圖22 ，雙擊“職工ID”，“姓名”，“項目ID”，點擊匯總選擇計數(shù)，將“項目ID”改為“項目數(shù)量: 項目ID”，如圖23所示。圖32第九題題目鏈接：一、“聯(lián)系電話”屬性中“輸入掩碼”欄輸入“00000000”。“院系”、“學(xué)生”、“成績”表，查詢各院系成績優(yōu)秀（“成績”大于等于85分）學(xué)生人數(shù)，要求輸出院系代碼、院系名稱和優(yōu)秀人數(shù)，查詢保存為“查詢2”?！敖處熅幪柋怼北碇胁迦胱訑?shù)據(jù)表“教師業(yè)務(wù)檔案及收入表”，并全部展開?！安块T”表進(jìn)行如下設(shè)置：1）設(shè)置“部門ID”字段在數(shù)據(jù)表視圖中顯示標(biāo)題為“部門編碼”；2）關(guān)閉“部門名稱”字段的輸入法；3）設(shè)置“房間號”字段的默認(rèn)值設(shè)為“101”?！皩W(xué)生班級任課教師表”表中有語文課的記錄復(fù)制到“學(xué)習(xí)語文的班級”表中?！俺煽儐巍钡姆纸M報表，顯示對“學(xué)生成績表”表中“年級、學(xué)生編號、語文、數(shù)學(xué)、外語”字段，按“年級”字段進(jìn)行分組，按“學(xué)生編號”字段“升序”排序，布局為“遞階”，樣式為“活力”。“學(xué)生”表，查詢所有“199171”及其以后出生的學(xué)生名單，要求輸出學(xué)號、姓名，查詢保存為“CX1”；“院系”、“學(xué)生”、“成績”表，查詢各院系學(xué)生成績的均分，要求輸出院系代碼、院系名稱、成績均分，查詢保存為“CX2”；“”“學(xué)生”表，查詢所有籍貫為“山東”的學(xué)生名單，要求輸出學(xué)號、姓名，查詢保存為“CX1”；“院系”、“學(xué)生”、“成績”表，查詢各院系男女學(xué)生“成績”的均分，要求輸出院系代碼、院系名稱、性別、成績均分，查詢保存為“CX2”； “”。第三篇：大題答案道德是人類生活所特有的，以善惡為標(biāo)準(zhǔn)，依靠宣傳教育﹑社會輿論﹑傳統(tǒng)習(xí)俗和內(nèi)心信念來調(diào)整人與人﹑人與社會以及人與自然之間相互關(guān)系的行為規(guī)范的總和。它調(diào)節(jié)從業(yè)人員與服務(wù)對象﹑從業(yè)人員與職業(yè)之間的關(guān)系?！皹I(yè)”指行業(yè)﹑事業(yè)，包含著獨立工作，從事事業(yè)的意思。人立足于職場而獲得長久的生存和發(fā)展，往往不在于他是否具有優(yōu)越的客觀環(huán)境，而在于是否具備和遵守從事某一項職業(yè)而必備的職業(yè)道德。因此，良好的職業(yè)道德修養(yǎng)是做好本職工作的保證，也是個人立足于職場的前提條件。核心：敬業(yè)﹑勤業(yè)﹑創(chuàng)業(yè)﹑立業(yè)一，社會主義職業(yè)精神是社會主義精神體系的重要組成部分二，社會主義職業(yè)精神的本質(zhì)是為人們服務(wù)三，社會主義職業(yè)精神的形成和發(fā)展具有“灌輸性”？職業(yè)技能有什么作用職業(yè)技能是指人們通過練習(xí)爾形成的一定的動作方式﹑動作系統(tǒng)和治理方式，是知識和能力結(jié)合的結(jié)果。它是判斷人們職業(yè)行為優(yōu)劣的具體標(biāo)準(zhǔn)，也是社會注意到的在職業(yè)生活中的反應(yīng)。內(nèi)容：一，集體利益高于個人利益二，在保障社會整體利益的前提下，實現(xiàn)個人利益和集體利益的結(jié)合，是社會主義集體主義的本質(zhì)特征三，當(dāng)個人利益與集體利益發(fā)生矛盾時，個人利益要自覺服從集體利益，這是社會主義集體主義原則的根本要求四，社會主義集體主義在強(qiáng)調(diào)集體利益高于個人利益的前提下，同時強(qiáng)調(diào)要充分滿足個人的正當(dāng)利益，促進(jìn)個性的發(fā)展和個人價值的實現(xiàn)，這也是集體主義原則的重要方面一，社會主義職業(yè)道德是社會主義道德體系的組成部分二，社會主義職業(yè)道德的內(nèi)容具有人民性三，社會主義職業(yè)道德的形成和發(fā)展具有“灌輸性”四，社會主義職業(yè)道德建設(shè)要體現(xiàn)社會主義核心價值觀五，社會主義職業(yè)道德具有相對獨立的規(guī)范體系一，社會主義職業(yè)道德有利于新型人際關(guān)系的和諧融洽二，社會主義職業(yè)道德有利于調(diào)節(jié)黨﹑政﹑群的關(guān)系三，社會主義職業(yè)道德推動社會主義物質(zhì)文明建設(shè)四，社會主義職業(yè)道德提高全社會的道德素質(zhì)？為什么要堅持集體主義，反對個人主義核心內(nèi)容：一，作為一種價值觀念，個人主義強(qiáng)調(diào)，個人本身就是目的，具有最高的價值，社會只是達(dá)到個人目的的手段二，作為一種政治民主思想，個人主義強(qiáng)調(diào)個人的“自由”“民主”和“平等”，反對權(quán)威，反對國家和集體對個人的限制﹑干預(yù)三，作為一種財產(chǎn)制度，個人主義主張維護(hù)個人的私有利益和私有財產(chǎn)為什么要：一，個人主義是資產(chǎn)階級道德觀的核心，它與集體主義根本對立二，要堅持社會主義，就必須反對個人主義三，個人主義是我們現(xiàn)實生活中危害極大的腐蝕劑內(nèi)容：馬克思主義指導(dǎo)思想、中國特色社會主義共同理想、以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神、社會主義榮辱觀堅持以熱愛祖國為榮、以危害祖國為恥，以服務(wù)人民為榮、以背離人民為恥，以崇尚科學(xué)為榮、以愚昧無知為恥，以辛勤勞動為榮、以好逸惡勞為恥，以團(tuán)結(jié)互助為榮、以損人利己為恥，以誠實守信為榮、以見利忘義為恥，以遵紀(jì)守法為榮、以違法亂紀(jì)為恥，以艱苦奮斗為榮、以驕奢淫逸為恥愛崗敬業(yè)、誠實守信、辦事公道、服務(wù)群眾、奉獻(xiàn)社會愛崗敬業(yè)就是要認(rèn)真對待自己的崗位，無論在任何時候，都要遵守自己的崗位規(guī)范，認(rèn)真履行自己的崗位職責(zé)，在崗位工作中勤奮努力。服務(wù)群眾就是為人民服務(wù)的道德要求在職業(yè)道德中的具體體現(xiàn)，是從業(yè)人員必須遵守的職業(yè)道德?！敝挥袃?nèi)心誠實，待人誠懇真摯，做事才能講信用，有信譽(yù)。第四篇：教育學(xué)大題及答案1．試論述”教學(xué)有法，但無定法，貴在得法”。只有教師明擦課堂，適時調(diào)控，靈活選擇切實可行的方法，才能有好的教學(xué)結(jié)果。沒有指導(dǎo)的實踐是盲目的實踐。從理論功能上講，掌握教育原理有助于解釋教育實踐、指導(dǎo)教育實踐、推動教育改革?！安粦嵅粏?，不悱不發(fā)”“學(xué)而實習(xí)”“溫故知新等”，都是孔子總結(jié)教育經(jīng)驗而提出來的教育理論。二是一個預(yù)算會計單位或經(jīng)濟(jì)核算單位，可以編制預(yù)算或財務(wù)計劃。2）按文件形成時間分類 具體形式有兩種：分類法、時期(或時代、階段)分類法。（2）檔案流動中的保護(hù) 檔案流動中的保護(hù)即檔案在各個流動環(huán)節(jié)中的一般安全防護(hù)。（2）檢索迅速準(zhǔn)確 檢索迅速準(zhǔn)確．就是通常說的“快”和“準(zhǔn)”。公告公布的是重要事項或法定事項，多與政治方面有關(guān)；通告公布的是應(yīng)遵守或周知的事項，多是業(yè)務(wù)工作方面。答：寫作經(jīng)濟(jì)合同必須做到：（1）內(nèi)容要合法。（2）行文關(guān)系不同。七、改錯題（一）市欲召開全市XX工作會議，請代擬一通知。退賠吃喝費用。我局部分干部在工作中吃請問題的出現(xiàn)，說明我局思想政治工作還存在薄弱環(huán)節(jié)。黨員除在所在科室檢查外，還要在支部黨員大會上檢查。請代為擬寫一份請示。請以工商分局的名義，向市局起草一份請示。有結(jié)束語，并標(biāo)注準(zhǔn)確。關(guān)于我校五棵大白楊樹需要砍伐的函北京市園林局：近幾年來由于我?？焖侔l(fā)展，招生規(guī)模不斷擴(kuò)大，原有的教學(xué)樓、學(xué)生宿舍樓已經(jīng)明顯地不夠使用，管理上困難很大，學(xué)生的意見也很多。使我校能順利進(jìn)行教學(xué)樓和學(xué)生宿舍樓的翻新擴(kuò)建工程。名單中應(yīng)將“張”提前。加蓋印章。如議案、函、請示等。（八）某工商局向上級工商局就財務(wù)裝備和企業(yè)登記兩項工作中的兩個問題形成一份請示，局領(lǐng)導(dǎo)簽發(fā)后報送上級局。（十）公文中的數(shù)字，可以使用漢字，也可以使用阿拉伯?dāng)?shù)字，沒有限制。（十二）各級工商行政管理機(jī)關(guān)除了以函的形式商洽工作、詢問或答復(fù)問題、審批事項外，其他工作部署也可以直接向下一級政府直接行文。省工商局根據(jù)有關(guān)規(guī)定，正式行文給予批復(fù)。標(biāo)題規(guī)范表述為“省工商局關(guān)于同意市工商局購置辦公用車的批復(fù)”?！澳銌挝灰蚬ぷ餍枰徶靡惠v中巴車的報告收悉”應(yīng)改為“你單位《關(guān)于購置工作用車的請示》（工商財字〔2005〕號）收悉”。應(yīng)用漢字表述為“二○○五年十一月七日”。公文主體部分如下，請指出格式或文字上存在的5個方面明顯差錯。原文“為貫徹省局法制工作會議精神，經(jīng)研究決定召開全市工商系統(tǒng)法制工作會議。原文“一、會議時間地點：12月20日在賓館召開會議?！?改為：“二、參加會議人員：各單位法制科主要負(fù)責(zé)同志，不得缺席。應(yīng)用表述為“二○○五年十一月七日”。標(biāo)題修改為“市工商局關(guān)于開展打擊非法傳銷活動的通知”。正確的表述方法是： “附件：