【正文】 最糟糕。充分證明學生的自覺性之差。一直以來都想把學生的自覺性培養(yǎng)起來，但是一直會有困惑，總是找不到一個好的辦法，在此也抱著學習的態(tài)度請各位賜教。二、班級活動。關于班會課，剛才也分享了一些。在此我還想說說關于對班會的認識。班會課在七年級是十分有利于班級建設的，能夠很好地促進班級的發(fā)展。我們開展了一些比較有意思的班會課，有一段時間，學生們都特別期待周一，因為周一可以上他們的班會課。所有的班會內(nèi)容都有班干部們討論形成，我只是開學時列舉了許多條班會可以干的事情以及一些名稱。學生們選擇了他們喜歡的內(nèi)容，然后開始著手準備，有搜集材料的、有準備道具的、有做PPT的，還有主持的，每次都會進行人員調(diào)整。學生們十分投入，都很積極。去年時，我們開展了“七一好聲音”的主題班會，學生們都很積極，其中有一些平時非常內(nèi)向，不愛講話的學生都站在了舞臺中央，更可貴的是激發(fā)了一些平日里不愛學習的學生，他們搞文藝的能力還是有一些的，也通過活動，讓他們積累了一些人氣，拉近了與班級同學、老師的關系，有利于改善他們的學習。其中周高瑜就是個典型的例子，那段時間他的學習是他最好的狀態(tài)，上課做到了聽講、記筆記，放了學能完成作業(yè)。還有上級學生在八年級的一次班會是轉(zhuǎn)魔方的比賽，那一段時間學生十分瘋狂的在練習，我也受到了感染，和他們學習，開展了班會還給我發(fā)了一個獎狀。其實也能發(fā)展學生的一定的空間思維能力。班里還有一個學生，他愿意來上學，但是不愿做作業(yè)。覺得學校好，但是就是不愿意努力。每天都磨蹭時間不完成作業(yè)，并且有學生開始有效仿的苗頭，針對這種情況，我們利用班會，開展“LIKE” 引導大家就“你喜歡什么樣的同學”展開了討論，大家認識到：為了自己、為了同學、為了班集體，自己應該做一個大家喜歡的人。那個同學作了發(fā)言，他歷數(shù)自己的不當行為，決心做一個人人喜歡的人。我肯定了他的說法，表揚了他敢于面對自己缺點的直率和勇氣。告訴大家“他只是習慣不好，但本質(zhì)上是一個要求上進的孩子?！卑l(fā)動同學們一起來幫助他，通過這件事，讓大家明辨是非、分清美丑，弘揚正氣，讓大家達成共識。還有一次班會，我們開展的是學習禮儀。在讀完幾個小故事后，大家得出了幾點提示：動作姿勢是一個人思想感情的文化修養(yǎng)的外在體現(xiàn)。一個品德端正、富有涵養(yǎng)的人，其姿勢必然優(yōu)雅，一個趣味低級、缺乏修養(yǎng)的人，是做不出高雅的姿勢來的。學生們展開了哈哈鏡的活動，分成小組練習自己的表情和動作。還分成四個大組進行情景短劇，表演出游客在故宮亂刻亂畫、下了課在班級打鬧扔粉筆頭、抄作業(yè)、亂扔垃圾等多個場面，并且還配有解說員，呼吁大家遠離惡習，做一個高雅的人。還對于學校一日常規(guī)重新進行了溫習，讓學生們不只是在說空話，還有具體的標準去執(zhí)行。總之班會課能開展的活動有很多，只需要設計一些學生們喜歡的內(nèi)容，都會起到意想不到的效果。今天我的發(fā)言到此結束，最后用一個段子與大家共勉。新時代班主任標準：上得了課堂，跑得了操場。批得了作業(yè)，寫得了文章。開得好班會，訪得了家長。勸得了情種，管得住上網(wǎng)。解的了憂傷，破得了迷惘。Hold得住多動，控得住輕狂。忍得了奇葩，護得住低智商。查得了案件，打得過囂張。第二篇：用心做好每一天用心做好每一天我是神經(jīng)外科ICU護士宋敏，2002009連續(xù)兩年被評為全院三星護士，2009年被醫(yī)院評為十佳護士，在神經(jīng)外科工作已經(jīng)整整六年時間，作為一名護士，我一直將護理工作視為生命，將病人的滿意視為最大的快樂，在工作中用愛心溫暖著患者，用嫻熟的護理技術呵護著患者，我覺得，病人無醫(yī)就會無望，病人無護就會無助，所以我不能讓病人感到無助。我們NICU收治的病人大多都是危重癥患者，病情復雜且變化快，要做好NICU護士，不能簡單的停留在打針、輸液、發(fā)藥上，更重要的是要有豐富的理論知識指導臨床實踐，隨時觀察病情變化，為臨床診斷，病情發(fā)展提供依據(jù)，為此，科室送我到第三軍醫(yī)大學新橋醫(yī)院神經(jīng)外科重癥監(jiān)護室學習，回來后，我又專門購買《呼吸機的使用》、《ICU病房管理》、《神經(jīng)外科專科護理》等專業(yè)書籍，利用業(yè)余時間學習、充電。在一個深夜，我在值班時，發(fā)現(xiàn)一位腦外傷出血開顱患者的另一側瞳孔散大，呼吸急促，有腦疝前兆，隨即將這一情況迅速向值班醫(yī)生作了匯報，在隨后緊急檢查中發(fā)現(xiàn)患者另一側大腦出血，醫(yī)生立即對該患者進行了二次手術。我們用豐富經(jīng)驗和細心觀察為該病人及時搶救贏得了時間，挽救了患者的生命。每一次從死神手中奪回病人生命的時候，我都感到無比的欣慰。神經(jīng)外科手術后病人早期往往會出現(xiàn)一系列的精神癥狀，謾罵醫(yī)務人員的事情在科內(nèi)也是屢見不鮮，09年6月從外院轉(zhuǎn)入一位腦外傷術后患者，該病人不管對家屬還是醫(yī)務人員充滿了抗拒，查房的醫(yī)生被罵了，護士送的藥片被扔了，護工喂的飯菜被倒掉了，我知道了這個情況后，悄悄的走近那位患者，盡管一開始整個病區(qū)都能聽見辱罵聲，盡管被吐的滿臉都是唾沫，但是隨著時間的一分一秒過去，病人明顯的安靜了，笑容也開始慢慢的浮現(xiàn)了，藥服了，飯吃了，可是此時的我卻因為站的時間過長而腰酸背痛，甚至腿都抽筋。從那以后，每到吃飯服藥時間，該患者都要我親自喂服，做病人的守護天使，是我無怨無悔的選擇。在護理服務中，護理部積極倡導以人為本的服務理念。科室也制定了具體的服務措施。9月，一位腦外傷后尾骶部三度褥瘡伴感染的病人被送入NICU，由于沒有陪護，生活完全不能自理，身上散發(fā)著臭氣，令人窒息，但我絲毫沒有嫌棄他，因為我