【正文】 )英漢指示代詞的功能對(duì)比研究 36)隱喻中的語(yǔ)義遷移問題研究37)英漢情態(tài)對(duì)比研究及其在語(yǔ)篇中的反映 38)言語(yǔ)行為中的禮貌策略39)中國(guó)英語(yǔ)課堂言語(yǔ)行為的習(xí)得 40)隱喻的認(rèn)知功能41)從認(rèn)知的角度分析比較英漢空間隱喻 42)跨文化交際中的語(yǔ)用失誤43)新聞?dòng)⒄Z(yǔ)的文體學(xué)分析 44)禮貌原則的普遍性和特殊性 45)英漢委婉語(yǔ)對(duì)比研究跨文化方向：1)Color words and Chinese and Western Cultural Differences 2)顏色詞與中西文化的差異Nonequivalence between Chinese and English Idioms and Intercultural Differences 3)英漢習(xí)語(yǔ)的不等值現(xiàn)象與跨文化差異 4)5)6)7)8)A Contrastive Study on Chinese and English Exclamatory Words 漢英感嘆詞對(duì)比研究A Brief Analysis of the Characteristics of Political Slang in American English 美國(guó)英語(yǔ)中政治俚語(yǔ)的特點(diǎn)Perspectives of SinoAmerican Regional Cultural Differences Through Western Development and Westward Movement 9)從西部開發(fā)看中美地域文化之差異10)Characteristics and Social Functions of Slangs 俚語(yǔ)的基本特征與社會(huì)功能 11)英語(yǔ)委婉語(yǔ)的結(jié)構(gòu)原理及方法12)Words and Expressions Belittling the Female 13)女性歧視化用詞和表達(dá)法研究14)從委婉語(yǔ)的應(yīng)用看英美社會(huì)的文化價(jià)值觀 15)中美家庭文化及其根源的對(duì)比16)Gender Differences in Cyber speak網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言與性別差異商務(wù)方向：1)商務(wù)英語(yǔ)中陳詞腐語(yǔ)探析 2)商務(wù)英語(yǔ)翻譯中形合義合分析3)論商務(wù)英文合同語(yǔ)言嚴(yán)謹(jǐn)性4)實(shí)現(xiàn)商務(wù)函電中“consideration”的手段 5)商務(wù)英語(yǔ)應(yīng)用文中的法制性語(yǔ)言研究6)“conversational English”與“old fashioned English”的恰當(dāng)使用 7)確定性和非確定性商務(wù)合同語(yǔ)言探究 8)商務(wù)英語(yǔ)廣告語(yǔ)言修辭探析 9)商務(wù)英語(yǔ)商標(biāo)翻譯技巧10)模糊語(yǔ)言在商務(wù)英語(yǔ)函電中的正確使用11)商務(wù)英語(yǔ)翻譯中的合作原則分析 12)商務(wù)英文縮略語(yǔ)構(gòu)成及功能 13)“禮貌”在函電中的恰當(dāng)使用第二篇：最新英語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)論文選題英語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)論文選題一、概述二、英語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)論文選題明細(xì) ——以大連理工大學(xué)英語(yǔ)專業(yè)為例 +和less的研究 “名詞%2bof%2b名詞”結(jié)構(gòu)的語(yǔ)義分析 ——以鄭州勵(lì)德雙語(yǔ)學(xué)校為例 “國(guó)培計(jì)劃”英語(yǔ)師范生頂崗實(shí)習(xí)的實(shí)效性 ——以提高英語(yǔ)交流能力為中心 ——以鄭州北大培文中學(xué)為例 “教學(xué)策略”運(yùn)用現(xiàn)狀研究 第三篇：淺談?dòng)⒄Z(yǔ)專業(yè)畢業(yè)論文選題淺談?dòng)⒄Z(yǔ)專業(yè)畢業(yè)論文選題撰寫畢業(yè)論文是在校大學(xué)生最后一次知識(shí)的全面檢驗(yàn), 是對(duì)學(xué)生基本知識(shí)、基本理論和理論聯(lián)系實(shí)際技能掌握與提高程度的一次總測(cè)試。對(duì)于外語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生而言, 論文寫作更是語(yǔ)言及相關(guān)科學(xué)研究的一次綜合訓(xùn)練, 是學(xué)習(xí)深化與升華的重要過(guò)程, 是對(duì)學(xué)生的外語(yǔ)實(shí)踐技能、外語(yǔ)語(yǔ)文知識(shí)及其他相關(guān)學(xué)科知識(shí)、全面素質(zhì)、研究與創(chuàng)新能力進(jìn)行檢驗(yàn)考核的重要手段。因此, 選題作為論文寫作中的重要環(huán)節(jié), 所起的作用不容忽視。一、畢業(yè)論文選題思路 眾所周知, 英語(yǔ)專業(yè)不只是簡(jiǎn)單的英語(yǔ)語(yǔ)言能力學(xué)習(xí), 也不是單純的英語(yǔ)技能掌握。它分為各種不同的語(yǔ)言學(xué)習(xí)方向。比如: 英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)、英語(yǔ)文學(xué)、英語(yǔ)翻譯學(xué)、旅游英語(yǔ)、科技英語(yǔ)等。學(xué)生進(jìn)入英語(yǔ)專業(yè)學(xué)習(xí)之前, 首先要確定自己的學(xué)習(xí)方向。因此, 在進(jìn)行畢業(yè)論文選題之前, 以自己所選的英語(yǔ)研究方向?yàn)槌霭l(fā)點(diǎn), 充分運(yùn)用扎實(shí)的知識(shí)功底以及搜尋最有價(jià)值的寫作材料不失為英語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)論文寫作首選思路。這樣做不但使自己專業(yè)知識(shí)通過(guò)論文寫作得到極大的提升與鞏固, 也是將專業(yè)知識(shí)與實(shí)踐能力相結(jié)合的最佳途徑。社會(huì)熱點(diǎn)問題, 顧名思義就是社會(huì)乃至全球范圍內(nèi)引起大家關(guān)注的問題。熱點(diǎn)問題對(duì)于論文寫作來(lái)說(shuō)一是資料容易搜集, 一段時(shí)間內(nèi)各種媒體會(huì)有較多的相關(guān)資料信息出現(xiàn)。二是在現(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)生活中, 對(duì)于這類問題, 你有切身的感受。三是大家對(duì)你的論文會(huì)產(chǎn)生某種認(rèn)同感, 容易引起關(guān)注和共鳴。因此, 將自己的專業(yè)知識(shí)與人們關(guān)注的社會(huì)熱點(diǎn)問題相結(jié)合不失為英語(yǔ)論文選題的又一思路。比如, 有一段時(shí)間人們比較關(guān)注發(fā)生在西方社會(huì)的槍擊事件, 結(jié)合這一問題, 就有學(xué)生以:美國(guó)槍支文化作為論文題目。再比如: 針對(duì)我國(guó)舉辦飲食文化節(jié)這一主題, 就有學(xué)生以中西方飲食文化對(duì)比研究為題展開研究。英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生、包括其他各專業(yè)學(xué)生都會(huì)選擇比較大的論題進(jìn)行研究。因?yàn)檫x題大、涉及面廣,可查閱的資料就多, 缺點(diǎn)是論文內(nèi)容只限于表面,不容易寫深, 只能是泛泛而談, 不容易形成自己的思想和見解, 也容易出現(xiàn)漏洞。如論美國(guó)文學(xué)發(fā)展, 題目太大, 這個(gè)題目應(yīng)該是可以寫出一本書的題目, 一篇5, 000字左右的論文如何論述得清楚, 只能是關(guān)于美國(guó)文學(xué)各個(gè)發(fā)展時(shí)期的簡(jiǎn)述。如在這個(gè)大選題下選一個(gè)小選題: 論美國(guó)浪漫主義時(shí)期文學(xué)特點(diǎn)就可將文章寫得深入了。小題雖然可進(jìn)行針對(duì)性研究, 但也不能太小,以致沒有足夠的發(fā)揮空間, 又可能達(dá)不到畢 業(yè)論文的要求, 從而把自己限制得太死, 搜集起來(lái)的資料也沒辦法安排到文章中去。對(duì)于初學(xué)論文寫作的學(xué)生而言, 選題宜小不宜大, 宜具體不宜抽象, 宜限定不宜寬泛。二、英語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)論文選題原則撰寫畢業(yè)論文的第一步是選題。選題的過(guò)程實(shí)際上是一個(gè)學(xué)習(xí)和調(diào)研的過(guò)程, 是撰寫論文中很重要的一環(huán)。遵循相關(guān)選題原則是寫好論文的前提, 并且會(huì)對(duì)論文的質(zhì)量水平、實(shí)際價(jià)值和應(yīng)用產(chǎn)生直接的影響。英語(yǔ)畢業(yè)論文的題材十分廣泛, 英美文學(xué)、英語(yǔ)翻譯、商務(wù)、科技英語(yǔ)等各個(gè)方面、各個(gè)領(lǐng)域的問題, 都可以成為論文的題目。正所謂理論來(lái)源于實(shí)踐, 理論為實(shí)踐服務(wù)。論文選題要具備實(shí)用性。所謂論文的實(shí)用價(jià)值, 就是指我們選的題目, 應(yīng)是與社會(huì)生活密切相關(guān)、為干百萬(wàn)人所關(guān)心的問題, 也就是我在論文選題思路中所闡述的與社會(huì)熱點(diǎn)問題相結(jié)合, 當(dāng)今社會(huì), 英語(yǔ)文化教育、國(guó)際貿(mào)易、運(yùn)用西方思維探討國(guó)內(nèi)、國(guó)際熱點(diǎn)問題等都可以成為英語(yǔ)論文聯(lián)系實(shí)際的適當(dāng)選題。尤其是英語(yǔ)教育在我國(guó)大中小學(xué)教育方面所占比重不容忽視, 針對(duì)英語(yǔ)教育中所涉及的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問題, 我們可以運(yùn)用自己所學(xué)的英語(yǔ)知識(shí)對(duì)其進(jìn)行研究, 提出自己的見解, 探討解決問題的方法。論文選題的理論價(jià)值。眾所周知, 英語(yǔ)作為國(guó)際通用語(yǔ)言, 在貿(mào)易往來(lái), 資訊傳遞, 文化交流等方面所起作用不容忽視, 但是英語(yǔ)論文選題聯(lián)系實(shí)際并不等于急功近利的實(shí)用主義, 也絕非提倡選題必須有直接的效益作用。作為論文, 它著重探討和研究事物發(fā)展的客觀規(guī)律, 闡述自己對(duì)這些規(guī)律的了解與認(rèn)識(shí), 給人以認(rèn)識(shí)上的啟迪。因此, 選擇現(xiàn)實(shí)性較強(qiáng)的題目, 還要考慮其有無(wú)理論和認(rèn)識(shí)上的價(jià)值, 即有無(wú)普遍性的意義, 能否能進(jìn)行理論的分析和綜合。針對(duì)那種脫離現(xiàn)實(shí)、咬文嚼字、追求時(shí)髦等毫無(wú)意義的論題, 我們要堅(jiān)決摒棄。, 刻意求新創(chuàng)新性思維, 也稱批判性思維, 是論文寫作中創(chuàng)新思維能力發(fā)展的重要因素。隨著外語(yǔ)專業(yè)教學(xué)內(nèi)容的拓展和社會(huì)對(duì)具有較高人文素養(yǎng)、專業(yè)型外語(yǔ)人才需求的增長(zhǎng), 外語(yǔ)與語(yǔ)言、文學(xué)、文化、外交、經(jīng)貿(mào)、新聞等學(xué)科的交叉已勢(shì)在必然, 這便要求課題的選擇不能局限在一個(gè)過(guò)于狹窄的領(lǐng)域, 要引導(dǎo)學(xué)生勇于課題創(chuàng)新, 這對(duì)鍛煉和培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力, 綜合的工作能力, 探索與鉆研的能力, 適應(yīng)未來(lái)社會(huì)發(fā)展能力尤為可貴。三、英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生選題存在問題及應(yīng)對(duì)策略 當(dāng)前, 英語(yǔ)專業(yè)論文最突出的問題便是缺乏創(chuàng)新性。根據(jù)筆者對(duì)歷年接觸到的畢業(yè)論文選題統(tǒng)計(jì), 大部分學(xué)生都會(huì)選擇文學(xué)方面的題材作為方向論證。除了對(duì)文學(xué)的偏愛之外, 還有一個(gè)很重要的原因是文學(xué)的資料多而且相對(duì)好查、好懂, 由于文學(xué)方面學(xué)生可參考的文獻(xiàn)豐富, 因此, 論文就會(huì)寫得豐滿、順利一些。所以, 文學(xué)類的畢業(yè)論文較多。尤其是在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)完善的今天, 不少學(xué)生借助于網(wǎng)絡(luò), 將已有人做過(guò)的課題按部就班, 導(dǎo)致自己將要進(jìn)行的研究與已有的研究、成果和結(jié)論相重復(fù)。這與高等學(xué)校英語(yǔ)專業(yè)教學(xué)大綱所要求的對(duì)畢業(yè)論文評(píng)分時(shí)除了考慮語(yǔ)言表達(dá)能力外, 還應(yīng)把獨(dú)立見解和創(chuàng)新意識(shí)作為重要依據(jù)的思想相違背。針對(duì)這一問題, 要發(fā)現(xiàn)有新意的題目, 首先要善于觀察。社會(huì)生活就像一個(gè)變化無(wú)窮的萬(wàn)花筒, 我們要善于觀察, 勤于思索, 從大處著眼, 小 處入手, 在事物的運(yùn)動(dòng)、發(fā)展中尋找適合自己撰寫的具有新意的畢業(yè)論題。其次要善于積累和分析資料。歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò), 理論是灰色的, 生活之樹常青。過(guò)去已經(jīng)形成的理論, 包括教科書上的一些觀點(diǎn), 隨著實(shí)踐的發(fā)展, 研究的深入, 還可以進(jìn)行再認(rèn)識(shí)。這就要求我們平時(shí)注意收集資料、積累資料、分析資料。畢業(yè)論文是對(duì)學(xué)生知識(shí)學(xué)習(xí)扎實(shí)程度的考核,選題的方向、大小、難易都應(yīng)與自己的知識(shí)積累、分析問題和解決問題的能力, 寫作經(jīng)驗(yàn)相適應(yīng)。內(nèi)容熟悉、范圍恰當(dāng)、難度適中的課題既有利于學(xué)生的撰寫工作, 也有助于教師的指導(dǎo), 各個(gè)專業(yè)都是如此。然而英語(yǔ)專業(yè)有些學(xué)生畢業(yè)論文選題過(guò)大, 超出了本科生研究的范圍。比如, 有學(xué)生以論中西方文化差異為題, 中西方文化涉及領(lǐng)域廣泛, 比如宗教文化、節(jié)日文化、飲食文化、服裝文化、建筑, 并且要論證充分、事實(shí)清楚, 在時(shí)間有限的情況下幾乎是無(wú)法辦到的。有些學(xué)生選題又過(guò)窄, 無(wú)法展開研究。有些學(xué)生僅根據(jù)自己手頭有限的資料來(lái)確定自己的選題, 在寫作過(guò)程中, 當(dāng)發(fā)現(xiàn)資料不足時(shí),不愿中途收集資料或改換課題, 硬著頭皮往下寫。寫出的內(nèi)容毫無(wú)拓展空間。這樣既不能反映出自己真實(shí)的水平, 也達(dá)不到通過(guò)撰寫畢業(yè)論文鍛煉自己, 提高自己的目的。解決這個(gè)問題對(duì)癥用藥很重要, 只要按照選題宜小不宜大, 宜窄不宜寬的原則執(zhí)行即可。這樣小題目就容易駕馭, 只要寫得豐滿深入, 同樣很有價(jià)值。同時(shí), 也要注意不能把范圍限得太小太具體, 以致失去典型意義或使理論水平發(fā)揮不出來(lái)。根據(jù)筆者最近幾年觀察到的情況: 不少畢業(yè)學(xué)生在論文選題時(shí), 顯得比較盲目。他們沒有充分考慮到個(gè)人的語(yǔ)言能力、知識(shí)構(gòu)成和專業(yè)興趣以及時(shí)間的限定, 也沒有一定資料的積累, 更沒有進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致、全面深入的分析研究, 所以選題時(shí)舉棋不定, 然后寄托于網(wǎng)絡(luò), 將歷年別人寫過(guò)的題目搜索出來(lái)直接或稍作修改為己所用。有的學(xué)生雖然能確定以某一個(gè)作家或某一部作品作為論題展開研究, 但是具體怎么論述,他們也是茫然不知。這種情況下, 培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題的思維品質(zhì)也就無(wú)從談起。針對(duì)學(xué)生選題盲目這一問題, 筆者認(rèn)為這與學(xué)生對(duì)自己所學(xué)專業(yè)知識(shí)是否充分掌握有很大關(guān)系。只有真正了解自己的專業(yè)方向, 對(duì)所學(xué)知識(shí)充分掌握, 并做到運(yùn)用自如, 就不難發(fā)現(xiàn)英語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)生論文所設(shè)計(jì)的選題一般都是與本科階段所學(xué)課程領(lǐng)域相關(guān)的, 如文學(xué)、語(yǔ)言學(xué)、翻譯學(xué)和跨文化交際等。在此基礎(chǔ)上, 通過(guò)查閱資料和文獻(xiàn), 再結(jié)合自己的個(gè)人興趣, 就會(huì)選出既有研究?jī)r(jià)值又有實(shí)踐意義的論題。四、結(jié)束語(yǔ)綜上所述, 正確而又合適的選題, 對(duì)撰寫畢業(yè)論文具有重要意義。通過(guò)選題, 可以大體看出作者的研究方向和學(xué)術(shù)水平。愛因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò), 在科學(xué)面前, 提出問題往往比解決問題更重要。提出問題是解決問題的第一步, 好的開始是成功的一半, 題目選得好, 可以起到事半功倍的作用。合理選題不僅能夠決定畢業(yè)