蘇教版科學(xué)四上《空氣也是生命之源》備課輔導(dǎo)課件-文庫吧
2025-10-31 18:40 本頁面
【正文】 解空氣污染的原因、危害及其防治的活動，充分發(fā)揮學(xué)生在科學(xué)活動中的主體作用，會做簡單的觀察實(shí)驗(yàn)，逐漸養(yǎng)成關(guān)心人類生存的生活環(huán)境，積極保護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣。 依據(jù)分析 潔凈的空氣含有 78％的氮?dú)猓?21％的氧氣， 0． 94％的稀有氣體，少量的二氧化碳、水蒸氣等。當(dāng)大氣中突然增加新成分，并危及生物正常生長時，就造成大氣污染。大氣污染的來源有自然和人為兩種?；鹕奖l(fā)、地震、森林火災(zāi)產(chǎn)生的煙塵、等屬于自然污染；人類的生產(chǎn)、生活活動形成的污染屬于人為污染，大氣污染主要來源于人類活動。 依據(jù)分析 影響范圍廣，工業(yè)和汽車排放的一氧化碳是劇毒氣體，可在大氣中保持兩三年。所以大氣污染會使兒童發(fā)育緩慢，反應(yīng)遲鈍，智力下降等。這就是我的依據(jù)分析 在教學(xué)活動中將會涉及到一個調(diào)查，這是一個對比實(shí)驗(yàn)，這個實(shí)驗(yàn)需要老師自己帶來三面小鏡子和一袋凡士林。老師把材料帶來后要和同學(xué)們一起把三面小鏡子上涂上相同面積的凡士林，再根據(jù)學(xué)生的提議把這三面鏡子放到不同的地方去，例如：教室、公園、開發(fā)區(qū)等，幾天以后把這三面鏡子取來和同學(xué)們一起觀察鏡子上灰塵的多少來確定哪個地方空氣污染最嚴(yán)重。 條件分析 這樣可以更直
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