比尾巴第一課時教案（推薦閱讀）-文庫吧
2024-10-21 02:38 本頁面
【正文】 “公”“把”部首，師：今天呀，我們有來學習兩個部首，出示“八”，這個叫八字頭，齊讀一次，出示：“扌”，跟老師讀：提手旁。師：現(xiàn)在猴子準備要通過第一關的小河了，出示ppt6，現(xiàn)在老師請兩列小火車，看看那列最先幫助小猴子通過小河。老師找兩列火車比賽，火車火車從哪開？（開火車讀，師計算時間）。師：這列火車開得又快又穩(wěn)，掌聲表揚他們（給他們這組加星星，認真評價加星星）全班來幫助它吧。過渡：你們真厲害，幫助猴子通過了第一關，可是呀，還有一關更難的等著小猴子去闖關呢？你們有信心幫助猴子闖關嗎？第二關，讀一讀哪位聰明的小朋友來幫小猴子讀一讀？ ：指名讀第一小節(jié)。“？”，師：這個標點符號我們從來沒有見過，這是什么標點？生：問號，有問號的句子我們應該怎么讀呢？我們把聲音揚起來，請認真聽老師讀一次：師范讀。誰能讀得好？誰來挑戰(zhàn)呢？指名讀單句，小組比賽讀。：誰的尾巴好像一把傘？卡片出示“把”。師：“把”是我們這節(jié)課要學習的生字，誰來拼拼他？指名讀，帶讀，你這么記住它？（左右結構，加一加方法：“巴”加“扌”），你能給她找好朋友嗎？（一把、掃把）、4小節(jié)：讀對的，表揚他，讀錯的，教教他。：指名抽讀小節(jié)，再分組比賽讀。7．出示ppt9： 練一練（請你部首機關）師：誰能破解這個機關？猴（）鴨（）公（）松（）把（）過渡：恭喜你們，你們又幫助猴子通過了第二關了，你們太厲害了，但是還有最后一關，如果這一關通過了，猴子就可以參加比賽了。那現(xiàn)在我們來唱首歌給小猴子加加油吧，齊唱《小猴子的勇敢軍隊》第三關：寫一寫過渡：動物們要求猴子把四個生字寶寶送回他們的田字格的家里。：巴，把，觀帖，師范寫，生書空“把”，你用什么方法記住他？認識提手旁，師范寫 、描紅完寫在作業(yè)本上。，（PPT出示要求，寫正確60分，站對位置20分，寫漂亮20分）。過渡：今天同學們的表現(xiàn)太棒了，順利幫助猴子闖過了三個難關，猴子也終于可以參加比賽了，那猴子能不能拿冠軍呢？我們下節(jié)課再一起去森林看比賽吧。第二篇：人教版《比尾巴》第一課時教案比尾巴東林小學倪根華第一課時課時目標：，會寫3個字。，認識兩個偏旁“八”和“鳥”。，了解一些動物尾巴的特點。教學流程：一、導入。，你們喜歡動物嗎？今天老師要帶小朋友去參加森林王國里小動物們舉行的一場特殊的比賽，比什么呢？趕快拼一拼，看誰先拼出來。（出示：比尾巴）讀準字音，“巴”是輕聲，學習生字“比、尾、巴”，識記字形。二、認識參賽選手？讓我們先來猜幾個小動物。腳像小扇子，嘴像小鏟子，下水捉魚蝦，不濕小花褂。（鴨子）腦袋聰明，手腳靈活，喜歡爬樹，最愛吃桃。（猴子）小老鼠，真奇怪，降落傘，隨身帶。（松鼠）“松鼠”“猴子、鴨子”的“子”讀輕聲。“松、鼠、猴、鴨”，認識偏旁“鳥”。，其他小動物等不及了，看，它們都急著跑出來了，它們是誰呀？出示：孔雀、公雞、兔子學習生字“公”，認識偏旁“八”。，我們一起來熱情地叫叫它們的名字吧！？選一種小動物說說它尾巴的特點。二、初讀課文，我們的小動物都迫不及待地高高翹起了尾巴。那比賽的項目有哪些呢？請同學們把書打開輕輕地讀一讀，找一找，遇到不認識的字多讀幾遍。，交流，出示比賽項目： 誰的尾巴長？ 誰的尾巴短？
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