松鼠與松果教案-文庫吧
2025-10-07 01:45 本頁面
【正文】 2和松鼠一樣，真聰明。找一找，課文中還有哪些生字，和同桌的小朋友讀一讀。3網(wǎng)頁演示課后所有生字，比一比，看誰讀得準，記得快。4請小老師上臺教讀，再使用字卡進行多種形式的抽讀（速度可稍快一些，難的字可多重復點，注意層次性）四、理解課文，鞏固生字（一）學習第一自然段1聰明，能把第一段讀給小伙伴聽聽嗎？2試試，這句話能讀好嗎？請生讀，重點指導朗讀每個松果都那么香，那么可口。3聰明活潑的松鼠，美味可口的松果，喜歡嗎？讀出這種喜歡來！（注重情緒）（二）學習第二自然段1松鼠吃著松果，忽然松鼠眨眨眼睛，想起了什么？出示字卡，認讀忽、然兩字。2第二段中還有一些生字娃娃急著和大家見面呢?。ňW(wǎng)頁演示眨、如、總）認讀3忽然松鼠想起了什么？（演示從松樹林到荒地的動畫）心里覺得怎么樣？為什么呢？再讀，讀出擔心。（三）學習第三自然段1是啊，小松鼠也和你們一樣擔心難過，（播放哭頁面）它們的心里是多么的焦急啊！2你能來讀讀？（四）學習第四自然段1哎，對了，咱們能幫松鼠想個好主意，行嗎？（演示網(wǎng)頁，出現(xiàn)四自然段中的主意二字，認讀。）2你們的主意是什么呢？3小松鼠和你們一樣聰明，讓我們一起把這個好辦法告訴大家吧?。R讀第四自然段。）六、學習五、六自然段1我們的辦法能實現(xiàn)嗎？2教師配合網(wǎng)頁演示朗讀五、六自然段。（演示松樹長出網(wǎng)頁）3咱們一塊去看看那美麗的松樹林吧！（演示松林美景網(wǎng)頁，播放第一遍的時候適當放慢速度，第二遍時，請學生和身邊的小伙伴談談都看到些什么圖畫，自己最喜歡哪幅圖畫）4請學生說說喜歡哪幅圖，教師述：你們不僅會觀察，而且會用語言把觀察到的說出來，真是不簡單！看到美麗的松林，可愛的松鼠，心情怎樣？5（演示愉悅網(wǎng)頁）咱們就和小松鼠一起唱唱、跳跳、說說、拍拍手。把自己的這份高興表達出來吧！6咱們把這份高興給讀出來怎么樣？（再讀五、六自然段）七、延伸將來森林更茂密。咱們把它畫出來吧?。ê⒆赢?，之后，可下位交流）第二課時課時目標：寫字。教學過程：一、復習、我會認中的生字。1字卡、網(wǎng)頁鞏固要求會認的11個生字。2演示練習網(wǎng)頁，在不同語境中鞏固我會認中的生字。聰明活潑忽然如果總是小星星快活地眨著眼睛。放學以后，我自己回家。你喜歡白雪公主嗎？你的家鄉(xiāng)一天比一天更美了！你們愿意來我的家鄉(xiāng)玩嗎？1孩子自己看網(wǎng)頁練讀，同桌練讀。2請孩子展示讀。3擴展練習：你知道這些生字娃娃可以和哪些朋友組成詞語？可以和哪些朋友組成句子嗎？和身邊的小伙伴說說吧！二我會寫。1能干的孩子不僅會讀，而且還會寫呢，這些生字娃娃，你認為哪個最難寫？哪個最簡單？告訴你的同桌吧?。ɡ蠋煵蹲叫畔?，再請學生評述。）2請學生講述，老師配合以范寫。3學生試寫，實物展示臺展示孩子寫的字，注重評價、激勵。4試聽寫一、兩個字。第三篇：松鼠和松果教案（最終版）精品文檔 你我共享松鼠和松果教案【教學目標】１、使學生能正確、流利、有感情地朗讀課文。２、設置童話情景，讓學生理解松鼠為什么要種松樹。３、滲透環(huán)保教育，使學生明白植樹造林就是為了我們自己的道理?！窘虒W重點】理解松鼠為什么要種松樹，從而激發(fā)學生種樹，保護我們身邊的樹木。【教學難點】松鼠種松樹是為了有松果吃，而我們種樹是為了什么？如何將這兩個問題聯(lián)系在一起是本課的難點?！窘虒W方法】直觀教學法、談話法、情景教學法、討論?！窘叹邷蕚洹慷嗝襟w
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