【正文】 恰當的、最能接受的、能夠產生體驗和共鳴的方法，反復訓練，使之逐步建立起睡眠的條件反射，養(yǎng)成自然入睡的習慣如，有的幼兒睡覺時喜歡抱娃娃才能入 睡，那開始時，我滿足她的要求，給她個娃娃，以后逐步減少抱娃娃睡的時間，逐步消退替代物，讓他自然地入睡。通過各種形式的有效培養(yǎng)，我班的幼兒午睡常規(guī)已基本形成，大部分幼兒都能有秩序地做好睡前準備工作，安安靜靜地睡個甜甜的覺，家長也為些感到十分的欣慰與開心。（二）家長工作1．通過家訪，了解了幼兒在家里的表現(xiàn)，同時也讓家長了解了幼兒在幼兒園的各種情況。.定期更換《家園欄》、《育兒知識》的內容，及時展示主題活動情況，幫助家長了解了幼兒園的教學情況，并通過設立“家長借閱”向家長推薦教育、育兒資料，家園共同克服育兒中遇到的難題。積極利用有效的家長資源，協(xié)助主題活動的開展。如：在“我和世博手拉手“主題活動中，家長們帶來了小海寶玩具、各國展館圖片、喜羊羊游世博VCD，部分家長還合作利用廢舊物制作了中國館、外國館等模型，使我班的主題活動的開展更為豐富多彩。本學期家長積極配合下孩子們在各方面都有了很大的進步，很快的適應了幼兒園的生活和學習，家園配合是幼兒園教育的重要措施，所以以后我們會繼續(xù)與家長溝通使孩子們健康快樂的發(fā)展。二、存在不足及今后努力方向對于昨天，我們更多的是驕傲；對于今天，我們更多的是努力?；仡欉@一學期的工作，雖然取得了一些成績，但仍存在這許多不足之處，例如，對個別特殊幼兒的教育上，老師應多用心、多鼓勵、多引導；在家長工作方面，應做得更加細致，從而贏得家長對我們工作的理解和支持?？傊?，我們將進一步是深入學習“綱要”，實踐中多發(fā)問、勤反思，努力將教育觀念轉化為自身的教育行為，在今后的工作中，將不斷地找出差距，針對本班不足，迎難而上，努力使班級每一個孩子都有喜人的進步，使班級工作實現(xiàn)新的跨越！第二篇：小二班班級小結2011學第一學期班級小結班級小結小二班時間匆匆，緊張忙碌的小班第一學期即將結束了，在各方面的在園領導的關心支持下、家長的理解配合下，以及老師們的努力下，順利的完成了本學期的教養(yǎng)任務，回顧本學期，我班孩子無論在自理能力、游戲規(guī)則意識、學習等各方面都有不同程度的提高和進步。下面總結一下我班的保教情況：一、穩(wěn)定幼兒情緒，關注幼兒生活常規(guī)的建立我們是新的小班，除了七個孩子上過私立的托班，對于多數孩子來說上幼兒園是一件新鮮的事，剛接手這個班，孩子們別說自理能力了，連基本的紀律意識都很少他們在長輩的呵護下依賴性很重。針對這一情況，我們二位老師、一位阿姨都認為幼兒常規(guī)和自理能力一定要做到“共同指導，統(tǒng)一行動、堅持不懈”。于是從開學初到現(xiàn)在，我們都注意把常規(guī)紀律教育落實到一日活動各個環(huán)境中，還根據小班年齡小的特點創(chuàng)設了一個個生活中游戲、練習、操作的環(huán)境，使每個環(huán)節(jié)順利地進行。教育教學活動中注意給幼兒有明確的目的和要求，教會幼兒活動的方法。常規(guī)中要求幼兒學會排好隊，不爭先恐后，學會關心同伴、互相幫助、互相禮讓。由于孩子年齡小，我們常常提示引導，發(fā)現(xiàn)幼兒有進步就及時表揚，對紀律較松散的幼兒我們能堅持正面教育，多講道理。另外還加強孩子們的禮貌教育，早上回園時鼓勵幼兒主動向老師、同伴問好，日常生活中，讓幼兒學會講禮貌用語“謝謝、對不起、沒關系等等”一個學期下來使幼兒逐步養(yǎng)成了文明禮貌的習慣。一學期的過程中，幼兒漸漸地都喜歡上幼兒園，愿意和老師、同伴有禮貌打招呼，在園情緒愉快穩(wěn)定，愿意隨老師、同伴一起活動。知道自己和同伴的姓名。初步知道身體主要部分及簡單功能，在老師引導下，也愿意學習保護自己身體。二、堅持開展主題活動，開展建立科學合理的學習活動開展主題活動情況：隨著教學主題的變化，我們每月都及時地更換主題墻。在創(chuàng)設的過程中，我們不斷探索新的構思，追求每一次都有一個亮點，同時堅持“主題墻是師幼互動平臺”的創(chuàng)設宗旨，有教師的精心設計，有幼兒的親自參與。每次孩子們都會驕傲地向家長宣布：“這是我畫的！”“瞧！我們和老師一起把教室布置得多漂亮?！弊層變和ㄟ^材料互動，主題相關的活動以達到促進幼兒在活動中生成內容的目的。本學期我們圍繞著“娃娃家”、“小寶寶”、“蘋果和橘子”、“學本領”、“好聽的聲音”、“小司機”、“小兔乖乖”、“小醫(yī)生”、“過年啦”、“不怕冷”10大主題活動展開。在活動過程中注重二期課改的理念,整合課程、多種活動形式與內容；關注幼兒的生成，結合預設；關注幼兒的實際生活經驗，進行梳理與提升；調動幼兒各種感官，主動而自主的獲取有益的知識經驗和情感。如對幼兒“愛小兔子”、“關心小動物”的情感萌發(fā)、對周圍自然物和自然現(xiàn)象的觀察等等。游戲活動開展情況：在區(qū)域活動、表演活動中經常鼓勵幼兒用多種方式展示自己，表現(xiàn)自己。定期的在班級、年級、園內開展多種形式的多彩表演活動。讓幼兒通過社會實踐、家長進課堂等多種途徑主動學習、獲取相關多種信息。隨著寒冷的冬季的來臨，許多幼兒都推遲了來園的時間，一些孩子即使來到幼兒園，也總是把手縮在袖子里。針對這種情況，我們及時對幼兒進行了不怕冷的教育，并保證每天戶外活動的時間。通過一些體育活動，一方面讓幼兒感受各種讓自己變暖和的方法，另一方面，通過走、跑、跳、攀登和鉆爬等練習發(fā)展幼兒的身體素質。此外，在運動中我們還加強了勇敢教育，以培養(yǎng)他們堅強的品質。語言活動開展情況：我班大部分幼兒樂意大膽地用語言表達，表達自己的一些意愿，語句雖簡單，但有了一些連貫性，易理解和通順。但在個別幼兒身上還存在著羞怯的地方，在陌生人面前不愿表達，特別是內向的幼兒：陳瑩瑩、加倫、王佳琦等幼兒在下學期加強引2011學第一學期班級小結導，給予多鍛煉的機會。開展藝術活動情況：隨著幼兒年齡的增長,孩子們的表現(xiàn)表達方式也越來越多。他們喜歡用聲音、動作、制作、畫畫等表現(xiàn)方式來表現(xiàn)自己的認識和情感。我班幼兒喜歡音樂、繪畫、紙藝、兒歌活動，能大膽地涂畫，和同伴一起表演兒歌、歌曲。茜茜喜歡跟著音樂的律動搖擺自己的身體，余皓揚在繪畫上有著獨特的天賦，為霆則能熟練的聲情并茂的念出每一首學過的兒歌。不過兩極分化的現(xiàn)象在我們班