尚漣小學(xué)支教策劃書-文庫吧
2024-10-21 00:16 本頁面
【正文】 定要注意其細節(jié)，讓正處在叛逆期的孩子更好的接受我們的教育。記載攝影人員前去的信息采集工作，主要是在那些學(xué)生在同支教人進行活動或者交流游戲的時候除了攝影的同時也要觀察每個孩子的情況和記錄。比如，誰是好動的，誰是比較文靜內(nèi)向孤僻的等等，資料回來整理完好后，讓與對接的人員有一個資料參考。當(dāng)然一切還是要靠支教人員的現(xiàn)場處理能力，那么這就要求在對人員篩選的時候注意要認真對待?。夯顒哟_定后第2天下午2點于毛澤東銅像廣場集合。清點人數(shù)完畢后，組織人員下達活動安排及任務(wù)分配，確保整個活動進程井然有序，全體活動人員乘車輛前往尚漣小學(xué)。2：30到達尚漣學(xué)校，進行第二次清點人數(shù)。4：30整個活動完畢，由組織人員回饋校方教學(xué)情況及成果和學(xué)生表現(xiàn)，并且安排專人（信息采集工作人員）記錄校方評價及意見，為今后類似活動汲取相關(guān)經(jīng)驗。最后，進行第三次清點人數(shù)，坐車返校。.注意事項：安全與應(yīng)急：① 出發(fā)前了解某些學(xué)生的家庭情況（如有特別注意的事項，派人事先了解后，再對隨行人員進行相關(guān)培訓(xùn)）。② 團隊成員要堅決服從集體安排，不能在支教期間擅自行動、離隊。③ 團隊成員的通訊工具（手機）要處于開機狀態(tài)（電池帶足），出現(xiàn)突發(fā)情況，及時與團隊成員聯(lián)系；如遇手機無法聯(lián)系情況迅速與其他人員進行說明，則不允許脫離團隊單獨活動。④ 將所帶物品放在規(guī)定擺放的地方，減少不必要的損失。貴重物品隨身攜帶。⑤ 每人帶上足夠現(xiàn)金，以備不時之需。⑥ 若有暈車等身體不適狀況的同學(xué)，由后勤人員負責(zé)，做好應(yīng)急準備。自身素質(zhì)，紀律方面：① 禮貌、不說粗話、熱情大方。注意自己的言語與行為。② 樸素大方整潔③ 在支教期間不準抽煙不準嚼檳榔，不準帶耳釘，不準染發(fā)。（三）后續(xù)工作：① 完成活動總結(jié)的撰寫和活動的后期宣傳〈這次活動成功的事例我們要在校網(wǎng)站以及院里宣傳和表揚〉。② 向上級領(lǐng)導(dǎo)提交活動總結(jié)和發(fā)展建議，并考慮建立長期聯(lián)系，盡可能建立新的社會實踐基地，將支教活動長期化、制度化。③ 總結(jié)大會，總結(jié)活動的經(jīng)驗和不足，登記愿意以后繼續(xù)參加支教的志愿者名單，表彰表現(xiàn)突出的同學(xué)。④ 本次活動要存檔，盡量有些本次活動的照片讓該總結(jié)書更生動和人性化。三、活動經(jīng)費預(yù)算：①買禮物費用170元 ②買糖果費用30元 ③車費自費湘潭大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院青年志愿者服務(wù)隊2011年9月14日第二篇：小學(xué)支教策劃書2016小學(xué)支教策劃書2016 小學(xué)支教策劃書2016一、活動名稱: 寓教于樂，快樂成長二、活動時間：XX年11月4日三、活動單位：石家莊信息工程職業(yè)學(xué)院青年志愿者協(xié)會四、活動地點：北郄馬小學(xué)五、活動背景: 組織動員大學(xué)生支教服務(wù)團隊為農(nóng)民工子女的生活、學(xué)習(xí)提供力所能及的幫扶，對于服務(wù)農(nóng)民工子女的讀書成才、提高大學(xué)生社會實踐能力必將產(chǎn)生深遠的影響。六、活動目的：一方面在給小朋友們帶來歡樂的同時授予他們知識并開拓他們的視野。另一方面也是給我們志愿者的一個很好的奉獻自己愛心，鍛煉自己的能力的平臺。七、前期準備 ：宣傳工作：在北院、南院張貼欄、各宿舍樓張貼宣傳海報。準備工作積極招集志愿者并進行相應(yīng)的培訓(xùn)。準備好活動相應(yīng)的道具和材料。事先聯(lián)系支教的學(xué)校，讓他們有所準備。八、活動開展：首先由主持人介紹本次支教的團隊(5分鐘)第一節(jié)課：a、感恩教育(15分鐘)本次教育以感恩父母為主線，志愿者自行準備有關(guān)感恩教育的素材(考慮到支教的學(xué)校無多媒體，所以最好以講故事的形式展開)，在講述故事的同時引導(dǎo)學(xué)生積極思考如何感恩父母?怎么樣去感恩父母?也可以讓學(xué)生發(fā)言講述自己家里或鄰里之中感恩父母的故事或者是自己是如何感恩父母的，并在最后讓學(xué)生在卡片上寫上感謝父母的信或是寫想要對父母說的話(志愿者可以買彩色便簽發(fā)給學(xué)生或者是讓學(xué)生用自己的作業(yè)本寫)。b、游戲(你來表演我來猜)：(15分鐘)a、志愿者自行準備寫有一些成語(適合低年級學(xué)生的)或日常生活中的動作(如：漱口，洗臉，起床等)的卡片。b、開始游戲時選兩名學(xué)生上講臺，一個表演另一個來猜，志愿者告訴表演的學(xué)生他相應(yīng)的動作并讓他演示出來給另一個學(xué)生猜。c、猜測三次未猜出者為失敗，勝利者給予獎勵(志愿者自己準備，可以是筆或者筆記本之類的)。c、畫鼻子游戲(10分鐘)a、志愿者在黑板上畫出幾個臉(沒有鼻子)。b、讓學(xué)生到黑板前，蒙住或讓他們閉眼睛眼睛，轉(zhuǎn)幾圈后讓他們拿粉筆在上面畫鼻子。c、看誰畫得又好又準。第二節(jié)課(以課堂小游戲形式展開)：a、開口說英語(15分鐘)以互動的形式展開：1)、事先準備好幾個簡單的關(guān)于動作的英語卡片，教會他們。2)、隨機選卡片亮出來，讓學(xué)生們念出來，并做出相應(yīng)的動作，答對的可以有相應(yīng)的獎勵。b、前線告急(10分鐘)：a、將學(xué)生分為四組并在每組中選出一個代表。c、志愿者說出一件物品(教室里有的，或者是學(xué)生有的)然后讓代表收集同學(xué)們給去的物品(一件)并以最快速度送到講臺上。e、最后送上物品最少或最慢的小組派代表上臺進
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