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正文內(nèi)容

環(huán)保支教活動策劃書-文庫吧

2024-10-13 20:18 本頁面


【正文】 子女學(xué)校開展有關(guān)可持續(xù)發(fā)展的教育行動,深入到這些可愛的孩子中,用我們的熱情,用我們的所知,去感化他們,去引導(dǎo)他們環(huán)保!通過此次活動,向?qū)W生宣傳環(huán)保理念和豐富他們的環(huán)保知識,加強(qiáng)學(xué)習(xí)保護(hù)環(huán)境的重要性。四. 活動宗旨環(huán)保、創(chuàng)新、和諧確實保證環(huán)保支教內(nèi)容的實用性、準(zhǔn)確性以及實時性六. 活動地點*****學(xué)校七. 活動時間每月第二周周二下午1點至3點八. 活動對象學(xué)校內(nèi)所有學(xué)生九. 活動形式“環(huán)保支教小明星”系列活動主要分三個階段,每個階段活動主題分別為:環(huán)保教師及環(huán)保巧手,環(huán)游地球,理想家園。主題呈遞進(jìn)的形式。每階段活動前由綠手印環(huán)保協(xié)會策劃、提供階段性主題,然后面向全校招募支教志愿者,經(jīng)過系統(tǒng)培訓(xùn)后,由志愿者根據(jù)主題進(jìn)一步細(xì)化內(nèi)容來備課并授課。十.活動工作安排(一)活動前期準(zhǔn)備,了解活動對象的基本情況,確定每次上課時間 ,確定每階段環(huán)保支教主題,橫幅等宣傳方式對活動進(jìn)行宣傳 :由*****組織人員對志愿者進(jìn)行培訓(xùn)(二)活動流程【第一階段——環(huán)保教師及環(huán)保巧手】時間:10月25日(周二)下午1:003:00階段活動流程、支教班級數(shù)、支教對象具體人數(shù) ,確定本階段活動展開形式 階段主題背景:主題基本展開形式(具體由志愿者個人策劃):由志愿者組成的教師小組對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保理念和可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)知識講解,通過舉例使學(xué)生明白環(huán)境現(xiàn)狀以及保護(hù)環(huán)境的重要性。初步達(dá)到使學(xué)生心中形成對可持續(xù)發(fā)展理念的理解和環(huán)?;A(chǔ)知識的熟知。:由志愿者教學(xué)生制作簡易使用的環(huán)保手工品,利用廢舊物品來做成各種裝飾品等,所制作的手工品最好是生活中有用的,如::由志愿者組織學(xué)生進(jìn)行游戲互動,在游戲互動中進(jìn)一步講解環(huán)保和可持續(xù)發(fā)展的重要性。先組織學(xué)生收集有關(guān)環(huán)保方面的資料和環(huán)保標(biāo)志,由志愿者活動前準(zhǔn)備好材料,在活動中組織學(xué)生分組進(jìn)行環(huán)保知識競答活動。對優(yōu)勝組進(jìn)行獎勵,其他組進(jìn)行表揚(yáng)。讓學(xué)生在活動中增強(qiáng)環(huán)保意識,豐富環(huán)保知識,從而進(jìn)一步認(rèn)識環(huán)境保護(hù)的重要性!:在志愿者的幫助下,讓學(xué)生在環(huán)保橫幅上簽下自己的名字和對環(huán)境的祝福.【第二階段——環(huán)游地球】時間:11月8日(周二)下午1:003:00階段活動流程、支教班級數(shù)、支教對象具體人數(shù) ,確定本階段活動展開形式 階段主題背景及基本展開形式(具體形式由志愿者個人策劃)為了充分是學(xué)生可持續(xù)發(fā)張與保護(hù)環(huán)境的重要性,為了不讓學(xué)生感覺到課堂授課的枯燥乏味,可以以組織學(xué)生觀看圖片展示,和查詢閱讀資料等方式進(jìn)行活動教育,使其明白保護(hù)環(huán)境的重要性。以圖片的方式帶學(xué)生參觀世界各地的環(huán)境,即“環(huán)游世界”。準(zhǔn)備不同環(huán)境的圖片,在參觀中以圖片之間對比對對學(xué)生進(jìn)行提問,(如:兩幅圖片之間,你們愿意自己家住在哪里?等問題)從而為下一個活動做準(zhǔn)備。【第三階段——理想家園】時間:12月6日(周二)下午1:003:00階段活動流程、支教班級數(shù)、支教對象具體人數(shù) ,確定本階段活動展開形式 階段主題背景及基本展開形式(具體形式由志愿者個人策劃)在志愿者的幫助下,學(xué)生用繪圖紙和畫筆進(jìn)行“我心中的美好家園”的簡易描繪。該環(huán)節(jié)通過學(xué)生之前對環(huán)境的對比和想象,將他們心中的理想家園勾畫出來。最后選擇其中的一些學(xué)生作品,讓學(xué)生自己為同學(xué)
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