【正文】 ：記紀(jì) 方：仿紡防 2．發(fā)現(xiàn)特點二、學(xué)習(xí)“我的發(fā)現(xiàn)”出示幻燈片。讀一讀，找一找幻燈片上的加點字的特點。有水把茶泡，有飯能吃飽。有足快快跑，有手輕輕抱。有衣穿長袍，有火放鞭炮。講特點。讀、記。組詞。出示生字卡片測讀。三、作業(yè) 抄寫生字。第二課時一、導(dǎo)入。二、學(xué)習(xí)詞語出示幻燈片。讀一讀，粗知大意。自由讀、記。出示幻燈片進(jìn)行填空。（）正經(jīng)（）不說（）二意（）八方 五顏（）（）無主 七嘴（）舌（）過海（）一毛三、填標(biāo)點出示幻燈片。讀一讀句子。填一填。校對答案。針對句子講解。再出示幾例填空。（1）媽媽你上哪里去呀（）（2）媽媽你上雪山去了沒有（）（3）媽媽你先回去（）（4）媽媽你真好啊（）四、看圖寫話出示教學(xué)插圖。自由練說。匯報。寫話。五、讀短文自由讀短文。講講爺爺與孫子是怎么騎驢的？ 第一次（）第二次（）第三次（）第四次（）大家議一議，應(yīng)該怎么騎？學(xué)生自由議。六、作業(yè) 課外自由讀短文。第三課時一、復(fù)習(xí)回顧上一課的短文。講講文章中的爺孫是怎么騎驢的？二、口語交際組成小組議老爺爺是對是錯？你遇到這種事情該怎么做？小組匯報。教師小結(jié)。三作業(yè) 把短文故事講給爸爸媽媽聽。第四課時一、導(dǎo)入出示一些用品，例如識字卡、圖片、畫冊??講一講做這些活的過程。二、展示才藝自由準(zhǔn)備10分鐘。帶著用品上臺講自己的才藝。評比。三、作業(yè) 回家準(zhǔn)備一份才藝表現(xiàn)給爸爸媽媽看。第三篇：一年級上冊語文園地四教案一年級上冊語文園地四教案經(jīng)過一年時間的小學(xué)學(xué)科教育活動，作為語文教師的你一定有著許多的成就，那么你知道如何寫一年級上冊語文園地四教案嗎？它會對你教學(xué)帶來積極的影響。下面是我為大家收集有關(guān)于一年級上冊語文園地四教案，希望你喜歡。284574一年級上冊語文園地四教案1(教學(xué)要求)認(rèn)識12個生字，會寫“也、長、山、出”4個字，認(rèn)識22個筆畫“豎提、豎折”和1個偏旁“耳刀旁”。正確流利地朗讀課文，背誦課文。感受陽光的美好與寶貴，培養(yǎng)熱愛大自然的情感。(教學(xué)重、難點)朗讀課文和認(rèn)字是本課教學(xué)的重點。(課時劃分)兩課時。(教學(xué)設(shè)計)第一課時一、.導(dǎo)題出示課文插圖，每當(dāng)太陽從連綿起伏的群山背后冉冉升起，大地上的萬物便開始有了生機與活力，小朋友看，這幅圖就有一個我們今天要學(xué)的生字，能猜出來是什么字嗎?教師板書“陽”，學(xué)習(xí)“陽”，認(rèn)識“耳刀旁”。給“陽”口頭組詞。出示課題：陽光。二、初讀課文，認(rèn)讀生字觀看課件，聽錄音范讀。自瀆課文，要求讀準(zhǔn)字音，讀通課文。檢查生字讀音。讀準(zhǔn)“金、晨、進(jìn)”的前鼻音，讀準(zhǔn)“陽、更、長”的后鼻音，讀準(zhǔn)“長、晨、誰”的翹舌音。名學(xué)生逐段試讀課文，評議。同桌互讀。三、學(xué)習(xí)課文中的生字學(xué)生在文中圈畫生字，讀一讀。同桌互讀生字卡片。交流：哪個生字最難記?該怎么記呢?檢查生字讀音。四、學(xué)習(xí)課文1～4自然段學(xué)習(xí)第1自然段：(1)指名個別讀，其他同學(xué)注意聽，字音是否讀準(zhǔn)、句子是否讀通了。(2)學(xué)習(xí)“金”，說說見過的哪些金子做的東西?(出示詞卡)(3)這些金制品都是亮閃閃、光燦燦的，誰再來讀讀這個詞?(4)出示“陽光像金線”的圖片，觀察說說感受。(5)陽光多像金子啊!所以我們常說“金色的陽光”。(6)指導(dǎo)朗讀。學(xué)習(xí)第4自然段：(1)學(xué)習(xí)第2自然段：①出示兩組句子比較：“田里的禾苗，綠了。山上的小樹，高了?！薄疤锢锏暮堂?，因為有了陽光，更綠了。山上的小樹，因為有了陽光，更高了。”②學(xué)生自由讀，說說對句子的理解。③師生對讀。點撥感情：在陽光照耀下，田里的禾苗比原來綠了，山上的小樹比原來高了(課件演示：圖一，田里的禾苗綠了。圖二，田里的禾苗，因為有了陽光，更綠了。理解“更綠”一詞。)④學(xué)生個別朗讀，突出“更”字。⑤全班齊讀。⑥小河在陽光的照射下是什么樣的呢?學(xué)生練習(xí)讀第三句。⑦觀看課件，感受陽光下的河面波光粼粼，并展開想象：你覺得此時的小河還像什么。⑧再讀第三句，讀出小河的美。⑨全班齊讀第一、二自然段。(2)學(xué)習(xí)第4自然段：①學(xué)生運用學(xué)法，自讀4兩段。②觀察課件，理解“跳進(jìn)”、“捉不住”、“大家的”。③指導(dǎo)朗讀。五、有感情地朗讀1～4自然段六、擴(kuò)展練習(xí)說說陽光可愛嗎?為什么?第二課時一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入認(rèn)讀生字詞。游戲：找朋友。有感情地朗讀課文1～4自然段。二、學(xué)習(xí)最后一自然段指名學(xué)生朗讀，評議。小組討論：說說你對這句話的理解。全班交流、評議。三、有感情地朗讀課文，背誦課文齊讀課文。配合設(shè)計動作朗讀，如：“拉開、跳進(jìn)”等動作。個別表演讀。背誦全文。四、指導(dǎo)寫字學(xué)習(xí)新筆畫。教師范寫。學(xué)生練寫。展示學(xué)生作業(yè)，總評。五、實踐活動讀讀說說：(1)小組合作，找出本課或以前學(xué)過的帶有“日”字旁的字。(2)開火車讀。(3)給這些字組詞，說句子。圍繞“假如沒有陽光，世界會是什么樣”請大家展示自己搜集到的資料，全班交流。284573一年級上冊語文園地四教案2教材分析這是一首淺顯的兒童詩。通過兒童的視角寫出了農(nóng)村新房很多，其中造得最漂亮的是小學(xué)校，說明當(dāng)?shù)厝嗣駥逃闹匾?，對少年兒童成長的關(guān)心。全詩共四句話。第一句話三行詩，介紹了新房子外形的美觀漂亮，青瓦白墻，門寬窗大。第二句話三行詩寫出了房前屋后的綠化環(huán)境，林木成行，花果飄香。三四兩句一問一答，點出了小學(xué)校的房子是最漂亮的。這首詩貼近兒童的生活實際，疊詞和數(shù)字的運用，使詩句富有節(jié)奏感，詩歌押ang韻，富有韻律，讀起來瑯瑯上口。教學(xué)的重點是學(xué)習(xí)生字詞，通過朗讀課文，體會小學(xué)生喜悅的心情。預(yù)設(shè)目標(biāo)認(rèn)識12個生字。會寫了、子、門、月4個字。認(rèn)識2個筆畫橫鉤、豎鉤和4個偏旁廣、戶、穴、尸。正確、流利地朗讀課文，背誦課文。理解課文內(nèi)容，體會到改革開放以來，農(nóng)村變化很大，農(nóng)民蓋了許多新房，最漂亮的房子是小學(xué)堂。第一課時一、演示課件，整體感知。談話揭趣，今天我們一起到農(nóng)村去看一看，欣賞那里的美麗景色。(課件出示農(nóng)村風(fēng)景圖片)生自由發(fā)言，說說看到的風(fēng)景。師邊演示課件，邊敘述：勤勞的農(nóng)民在這片美麗的土地上造起了房子，你們看(詩歌內(nèi)容)數(shù)數(shù)有多少座房子，哪座房子最漂亮?你能不能像老師那樣來夸夸這些房子?一句、兩句都行。生看課件夸夸這些新房子。出示課題，指導(dǎo)讀準(zhǔn)字音哪、座、房以及輕聲字