【正文】 同意，本班授課教師之間私自調(diào)課的雙方各扣5分/節(jié)；非本班授課教師之間互相調(diào)課的視為曠課（特殊情況除外，嚴禁星期五調(diào)課），扣20分/節(jié)。因特殊原因，由教導處為請私假教師調(diào)課的，扣調(diào)課人10分/節(jié)給上課人，（因公差調(diào)課，由學校拿出10元/節(jié)給上課人，但不再給授課人加分）。無論是公差調(diào)課還是私事調(diào)課必須先登記調(diào)課記錄交教導處備案，否則視為曠課。C、音（藝術）、體、美上課要正本清源，無特殊情況音樂（藝術）課不得上成聽歌課，體育課不得“放羊式”，體育及實驗課教師必須在上課鈴響前將學生整隊帶入規(guī)定場所，下課整隊帶回。美術課不得上成自習課等。否則一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，扣5分/節(jié)。D、文明教學，廉潔從教。不準對學生進行“語言暴力”，不得對學生進行人格上的傷害，嚴禁體罰、變相體罰和歧視、侮辱學生、中傷學生人格等行為的發(fā)生，造成嚴重后果的一次扣任課教師10分。E、一切授課不能太偏離自己的教學設計思路，上課和教學設計不能形成兩張皮，否則扣10分/節(jié)（以教導處聽課等檢查形式為準）。注：以上要求由督周領導和教導處負責監(jiān)督，學校對學生進行問卷調(diào)查，學校對學生設立意見檢舉箱，學生可以對教師的授課情況提出意見或建議，也可以檢舉教師上課違紀現(xiàn)象。（4）作業(yè)布置與評價標準（15分）所有教師必須按課標要求設計作業(yè)，作業(yè)要突出精講精練，次數(shù)要足，僅僅是適中，作業(yè)量要夠。A、作業(yè)數(shù)量（10分）語文：基礎知識作業(yè)每篇課文一次，大小作文每學期8次。數(shù)學：低年級段（1—3年級）每周不少于4次，中高年級段（4—6年級）每周不少于5次。英語：每周不少于2次作業(yè)，每次作業(yè)要適量。綜合科：（除音樂、體育與健康、信息技術以外，包括美術、品德，寫字）每周1次作業(yè)。其中科學以填寫實驗報告冊為準。評價標準：a、作業(yè)布置及時（1分）b、作業(yè)量適中，作業(yè)次數(shù)符合規(guī)定要求（l分）計分方法：a、每有一次作業(yè)布置不及時扣2分，扣完10分為止。b、按4四檔記分B、作業(yè)質(zhì)量（5分）評價標準：a、作業(yè)符合教學要求，難易適中，有利于學生知識的鞏固，有利于創(chuàng)新能力的培養(yǎng)（3分）b、提倡分層次布置作業(yè)（1分）c、開放性、活動性、探究性作業(yè)（1分）（5）．作業(yè)批改（20分）評價標準：a、作業(yè)批改及時規(guī)范，課堂作業(yè)必須全批全改，項目要全面，評價符號有利于學生發(fā)展，評語有激勵性。作業(yè)總批指導性強，眉批、旁批針對性強。若批語中出現(xiàn)一次錯別字，不通順的句子扣1分/次。（7分）b、作業(yè)批改認真細心，正確無誤，無錯批漏批現(xiàn)象。（4分）c、批改記錄內(nèi)容充實，針對性強，及時發(fā)現(xiàn)問題采取有效措施補救，有利于學生作業(yè)質(zhì)量的改進。（3分）d、對學生更正的作業(yè)，實行再次批改，直到學生弄懂為止，及時完善學生作業(yè)批閱記錄，每項差一次扣1分。（4分）D．作業(yè)規(guī)范（2分）評價標準：學生作業(yè)書寫認真、規(guī)范，格式符合要求，書寫整潔。記分方法：按4四檔記分。（5）、聽課筆記（10分）評價標準：（1）聽課節(jié)數(shù)不得低于教務處的安排（校領導班子，即校長、主任聽課每學期不得少于20節(jié)，中層班子其他成員和教研組長每期聽課不得少于15節(jié)，普通教師每學期聽課不少于12節(jié)。），每差一節(jié)扣2分。（8分）（2）聽課筆記書寫工整，記錄要詳細，有點評建議或感想。（6分）（3）有評課意見，且對執(zhí)教者起幫助、改進作用。（4分）（4）聽課記錄要注明聽課日期（2分）記分方法：（1）聽課節(jié)數(shù)按112四檔記分。（2）按0四檔記分。（3）按2。1四檔記分。（6）、政治學習、業(yè)務理論學習筆記（10分）評分標準：（l）一周不得少于一次政治學習（特殊情況除外），間周一次業(yè)務學習。（3分）（2）學習筆記書寫工整認真，每次字數(shù)適量，記錄較詳細。（2分）（3）業(yè)務學習筆記使用性強，真正對自己的業(yè)務水平的提高有所幫助。（2分）（4）政治筆記記錄詳細，內(nèi)容完整，有摘抄有心得體會。（3分）記分方法：（l）（4）按1三檔記分（2）、（3）按1二檔記分。（7）校本教研（10分）各教研組開學初結合學校和教導處工作計劃制定切實可行的教研計劃，根據(jù)本校的實際情況，將學校校本培訓的有關內(nèi)容進行分解，落實到人，以便提前準備，保證教研活動的質(zhì)量。A、教研組安排的教研活動，本教研組成員全員參加，無故不參加的每人次扣5分。B、所有教師必須聽從教研組長的安排，無特殊情況不得推辭，否則每人每次扣10分。C、活動時要認真做好記錄，認真填寫好相關表格，聽課時必須認真填寫聽課記錄，要寫出點評建議、總評和體會，并指出優(yōu)點和不足，教研組長資料收集及時、資料完善，有方案、過程、總結或反思等過程性資料體現(xiàn)，否則缺一項扣2分。（8）“六個一”工程（5分）按教育局及中心校統(tǒng)一要求，讀一本好書、上一節(jié)好課、寫一篇好文章、帶好一個集體或班級、幫扶一名貧困學生。檢查時每少一項扣1分。教師業(yè)務檢查的評比方式（1）、期初檢查評比。期初全查，期初檢查內(nèi)容為計劃和備課，按計劃和備課的加分和扣分因素進行評比。（2）、平時檢查。采取隨機抽查的方式進行。（3）、期末全面檢查。期末檢查采用全查的方式，檢查內(nèi)容為計劃、備課、作業(yè)、學生作業(yè)批閱記錄、學困生輔導記錄、考試的成績統(tǒng)計冊及質(zhì)量分析、校本培訓的相關內(nèi)容、“五個一”工程、試卷及試卷質(zhì)量分析以及各項工作總結等資料，由教導處組織教研組長檢查統(tǒng)計，檢查后存入教師個人業(yè)務專柜。上述資料中試卷、試卷分析及各項工作總結等，每差一項扣5分；校本培訓中的相關內(nèi)容每缺一項扣5分。若教師不交個人業(yè)務資料，年度考核視為不合格，若有教師遲交個人業(yè)務，每遲交一天，從個人總分中凈分扣除10分。四、教育教學成績或成果獎（滿分100分）所有教師必須認真從教，嚴謹治學，努力提高教育教學質(zhì)量。教育教學成績及成果獎按《教育教學成績或成果獎獎勵方案》進行加分。（二）加分因素和扣分因素輔導學生在省、市、縣級競賽獲獎分別加授課教師10分、8分、5分（學生多人獲獎可累計加分，但個人獲獎只加最高獎項得分，不累計加分）。在全鎮(zhèn)統(tǒng)考中，人均分超出全鎮(zhèn)的平均分，按超出分x1加分，人均分不足全鎮(zhèn)平均分的，以3分為浮動，差多少分，就扣多少分。上雙科以上的加分，按超出平均分的最高學科加分，不累計加分，減分按照最低學科減分。教師輔導學生在省級以上刊物發(fā)表作品的，獎輔導教師10分。教師有關教育教學科研成果在縣級以上單位經(jīng)認證得到推廣，或在省級以上刊物發(fā)表論文的獎授課教師10分。教職工獲縣級以上表彰或在老師技能競賽中獲獎的獎20分。教師在教壇新星評選中獲縣級獎的加50分，每高一檔加20分。學生評價得分。在老師問卷調(diào)查中所獲得的優(yōu)秀率乘以100，即為學生評價得分（問卷調(diào)查分期中、期末兩次進行，每次抽班級人數(shù)的百分之三十，由教導處按點名冊順序隨機抽取）。在問卷調(diào)查中若有百分之五十學生要求調(diào)換班主任或授課教師的，扣班主任或授課教師30分，校委會根據(jù)調(diào)查情況作出轉崗或分流處理。七、獎勵分（機動分）(1)教學質(zhì)量獎：上年縣級統(tǒng)考獲縣級一、二、三等獎的分別加1分，獲鎮(zhèn)級一、二等獎的分別加1分；獲鎮(zhèn)級統(tǒng)考一、二等獎的分別加1分。(2)獲縣