【正文】 員應(yīng)按上級精神，努力做好這項(xiàng)對學(xué)生有利，對法律知識的普及有利，對學(xué)生成長有利的工作。本學(xué)期語文組活動課安排如下：七八九年級進(jìn)行漢字聽寫比賽，按年級出題。由以下三人具體負(fù)責(zé)：蔡成章，舒國剛，劉昌貴。計(jì)劃人：蔡成章 3第三篇：2010學(xué)年春季學(xué)期初中語文教研組工作計(jì)劃(精)2010學(xué)年春季學(xué)期初中語文教研組工作計(jì)劃 初中語文教研組一、指導(dǎo)思想 以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以人為本,認(rèn)真實(shí)施“加強(qiáng)校本研修,大面積提高教 學(xué)質(zhì)量”的戰(zhàn)略,不斷更新理念與手段,重視總結(jié)與交流,突出服務(wù)與指導(dǎo)。以 課堂教學(xué)改革為中心, 以促進(jìn)教師專業(yè)化成長與學(xué)生個性化發(fā)展為導(dǎo)向, 認(rèn)真抓 好教學(xué)研究與教師發(fā)展性評價工作, 創(chuàng)造性地開展教研工作, 全面提高教學(xué)質(zhì)量。二、工作目標(biāo): , 以訓(xùn)練學(xué)生的閱讀能力為主線, 階段性地逐步提高學(xué) 生語文學(xué)科的聽、說、讀、寫四種能力,有意識地盡力對學(xué)生進(jìn)行語文知識的序 列性訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生綜合學(xué)習(xí)能力。,牢固樹立“終身學(xué)習(xí)”的思想,努力培養(yǎng)一支“以 高尚的人格魅力浸染學(xué)生、豐富的學(xué)科知識熏陶學(xué)生, 嫻熟的教法、精湛的技藝 征服學(xué)生”的過硬的語文教師隊(duì)伍。注重教學(xué)藝術(shù)性,提升教師的人格魅力。,優(yōu)化教學(xué)實(shí)效。本學(xué)期,教研組將配合學(xué)校通過聽課、評 課、集體備課、檢查教案、作業(yè)批改等多種方式,檢查常規(guī)落實(shí)情況?！靶１菊n程”的研究,開發(fā)出切合本校實(shí)情的校本教材。狠抓教學(xué) 質(zhì)量,本學(xué)期努力使學(xué)生的成績上一臺階。三、計(jì)劃內(nèi)容及實(shí)施(一重點(diǎn)工作,認(rèn)真落實(shí)“課堂環(huán)節(jié)” ,以課堂為主陣地,科學(xué)、有 效地安排課堂 45分鐘,向課堂要質(zhì)量,提高課堂單位時間的效率。以作業(yè)研究 為突破口,落實(shí)輕負(fù)、高質(zhì)的有效教學(xué)。,特別注重初三畢業(yè)班的提高教學(xué)質(zhì)量措施的落實(shí)。,繼續(xù)“初中語文閱讀”的校本教材編寫,繼續(xù)“語文閱讀 學(xué)習(xí)”對“學(xué)習(xí)能力”影響的教育對策的相關(guān)研究的市級課題研究。(二常規(guī)工作本著輕負(fù)、高質(zhì), 使教學(xué)更有效的精神, 本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)語文教學(xué)常規(guī)工作 的規(guī)范性和可操作性, 嚴(yán)格按照學(xué)校教導(dǎo)處的要求, 不斷量化常規(guī)教學(xué)項(xiàng)目, 以提高教學(xué)質(zhì)量。組內(nèi)教師要認(rèn)真落實(shí)“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量,進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)改 革”的精神、落實(shí)“教學(xué)五環(huán)節(jié)”、認(rèn)真對待教學(xué)的每一個環(huán)節(jié):備課、上課、作業(yè)批改、命題、質(zhì)量分析、聽課、評課、公開課、業(yè)務(wù)進(jìn)修等,特別要重視作 業(yè)批改的反饋、訂正。注意梳理出符合學(xué)生學(xué)情的練習(xí)。①不斷強(qiáng)化備課組建設(shè), 充分發(fā)揮備課組的優(yōu)勢。備課組活動以備課、學(xué)習(xí)、交流、研討為主要形式。備課組活動要采用“五環(huán)節(jié)”活動法:備課——說課— —上課——評課——研課模式。備課組長每周二召開并主持一次集體備課會議, 討論并確定每單元的學(xué)習(xí)與教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)、教法、學(xué)法、作業(yè)與訓(xùn)練等相關(guān) 內(nèi)容。要求做到:1有固定的集體備課時間、地點(diǎn)。2確定主講人(每單元一 人。3主講人要準(zhǔn)備充分,提前備課,要有詳案。主講人的備課方案經(jīng)由集體 討論、整合,認(rèn)為可行后,形成本單元備課的綱領(lǐng)性資料,即教案。隨后,教師 們以此案為藍(lán)本結(jié)合自身的特點(diǎn)形成自己有特色的教案。備課組長還要根據(jù)本年 級特點(diǎn)組織教師開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí), 既可以學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)策略, 也可以進(jìn)行相關(guān)技能 的提高訓(xùn)練:也可以集體自由上網(wǎng)、進(jìn)圖書室閱讀。也可以就隨堂課體會、教學(xué) 反思進(jìn)行討論、交流。②備課組活動的時間為每周一次, 開學(xué)后第二周由備課組長把備課時間上報(bào) 給教研組長。③開學(xué)提前備課(提前備出一周的課 ,開學(xué)第一周,由教研組長統(tǒng)一檢查 教案。④規(guī)范備課要求,教案以文字稿形式,一課一案,包括三維目標(biāo)、教學(xué)重難 點(diǎn)、教學(xué)過程設(shè)計(jì)、作業(yè)設(shè)計(jì)和教學(xué)反思, 以定期普查和不定期抽查相結(jié)合形式 檢查,期末普查,評定等級。⑤加強(qiáng)集體備課。發(fā)揮群體優(yōu)勢,提高備課質(zhì)量,保證課堂教學(xué)質(zhì)量。在備 課過程中,可以對現(xiàn)行教材予以整合和取舍。重視課前討論、課后交流。主張上 網(wǎng)查找相關(guān)資料, 豐富課堂信息含量、文化含量。將收集下載或自創(chuàng)的課件素材、教學(xué)設(shè)計(jì)擇優(yōu)上傳到年級公共文件夾, 優(yōu)化課件制作和教學(xué)設(shè)計(jì)。重反思, 倡導(dǎo) 寫案例,形成重案例,常反思的好風(fēng)氣。認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備,抓好課堂紀(jì)律,扎實(shí)上好每一節(jié)課,讓學(xué)生在課堂 40分鐘內(nèi)生命得以增值。加強(qiáng)隨堂聽課, 以聽課促教學(xué)。提倡互相聽課, 互相學(xué)習(xí)。辦公室里多交流, 創(chuàng)造學(xué)習(xí)討論的機(jī)會。鼓勵以閱讀和寫作為突破口進(jìn)行的一切 教育教學(xué)嘗試與探索,鼓勵其他有創(chuàng)意的課型。課任教師不少于 8次。教研組長不少于 10次。并撰寫有質(zhì)量的聽課筆記, 包括課堂實(shí)錄、點(diǎn)評和總體評價。每月檢查一次,交教導(dǎo)處備檔。學(xué)期末統(tǒng)一普 查。①作業(yè)量要適當(dāng), 內(nèi)容要有針對性, 要體現(xiàn)分層設(shè)計(jì), 及時批改及時反饋給 學(xué)生。注意切合本校學(xué)生實(shí)際設(shè)計(jì)練習(xí)并注意資料的積累。②作文批改不但要有分?jǐn)?shù)而且要有個性化的評語,體現(xiàn)對學(xué)生的激勵作用。③作文教學(xué)以單元要求為主,每學(xué)期大作文不少于 8篇。④作業(yè)檢查以定期檢查和抽查相結(jié)合,情況及時匯總教導(dǎo)處。①繼續(xù)實(shí)行各年級的月考制度,月考試卷由備課組長負(fù)責(zé)命題。②試題出好后 , 提前 3天左右上交給教研組長, 檢查核實(shí)無誤之后進(jìn)行印刷。③月考試卷由備課組長牽頭, 組織本備課組的老師流水閱卷。之后, 閱卷教 師要認(rèn)真填寫“閱卷情況反饋表” ,備課組長要及時寫出“月考情況反饋” ,以便 及時尋找問題,不斷改進(jìn)。, 搭建學(xué)生展示才華的舞臺。各備課組在開 學(xué)初制定本年級的競賽內(nèi)容及時間安排并上報(bào)教研組備檔。, 全面提升語文組教師參與公開課教學(xué)的 知名度和影響力,真正踏上教師專業(yè)發(fā)展的道路。(三教師專業(yè)發(fā)展及校本培訓(xùn) ⒈加強(qiáng)教師自身學(xué)習(xí)發(fā)展。學(xué)習(xí)內(nèi)容: ①學(xué)習(xí)政治理論,提高自身思想道德修養(yǎng)。②學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,了解語文教育的歷史。③學(xué)習(xí)專業(yè)知識,不斷提高自身的文化修養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì)。④樹立“大語文”觀,培養(yǎng)自身的閱讀興趣,豐富自身的知識儲備,增強(qiáng)個 人的魅力與修養(yǎng)。⒉新教材的校本培訓(xùn)(以預(yù)初備課組為主,其它年級為輔。①定時間、定地點(diǎn)、定主講人研討新教材。②分析單元內(nèi)容、單元總體目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)等。③重點(diǎn)篇目的說課、聽課、評課活動。④配套練習(xí)的設(shè)計(jì)思路與討論。2010224第四篇：2016年春季學(xué)期初中語文教研組工作計(jì)劃2016年春季學(xué)期初中語文教研組工作計(jì)劃2016年春季學(xué)期初中語文教研組工作計(jì)劃 2016年初中語文教研組工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針、政策；認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，積極、穩(wěn)妥、有效地深化語文課程改革實(shí)驗(yàn)，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理；本著“為了學(xué)生服務(wù)，為了自己提高”的理念，全面實(shí)施素質(zhì)教育，努力提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。二、具體措施：（一）認(rèn)真學(xué)好理論，不斷更新觀念。認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》。要圍繞“減負(fù)”、“素質(zhì)教育”、“創(chuàng)新教育”等熱點(diǎn)問題，結(jié)合語文教學(xué)實(shí)踐，通過專題學(xué)習(xí)和討論，提高自身的理論素養(yǎng)，更新教育教學(xué)觀念，樹立正確的教育觀和學(xué)生觀。每位語文教師要堅(jiān)持通讀二、三種語文教學(xué)研究刊物，及時了解語文教學(xué)的動態(tài)和語文教改趨勢，開拓視野拓寬語文改革思路；同時，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，吸收并消化他人的先進(jìn)的教育經(jīng)驗(yàn)，不斷練好自身的語文教學(xué)“內(nèi)功”，從而更好地適應(yīng)素質(zhì)教育對語文教師所提出的更高的要求。緊密結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際和激勵教育課題研究，并根據(jù)自身的需要，確定學(xué)習(xí)重點(diǎn)，講究學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)習(xí)效率。（二）加強(qiáng)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。全面落實(shí)課程計(jì)劃，嚴(yán)格按課表上課，按教學(xué)進(jìn)度，備課內(nèi)容上課，提前進(jìn)課堂，準(zhǔn)時下課，每天按時處理學(xué)生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學(xué)生。好教學(xué)質(zhì)量檢測。每一位教師都要樹立質(zhì)量為主的思想，繼續(xù)做好培優(yōu)輔差工作，并在效率上下苦功夫，花巧功夫。本學(xué)期，語文將進(jìn)行不同形式的月考，分年級的單科調(diào)研，有后進(jìn)生跟蹤調(diào)研，有閱讀能力，現(xiàn)場作文比賽等。在調(diào)研后要認(rèn)真做好質(zhì)量分析。根據(jù)語文學(xué)科平時考查、期末考試及市抽測的班級合格率、優(yōu)秀率在年級組的名次進(jìn)行考核。重視培養(yǎng)特長生,重視成績。作為所輔導(dǎo)學(xué)科的課程，把興趣組活動逐步走向課程化，規(guī)范化。每個興趣組有切實(shí)輔導(dǎo)成績，成為學(xué)校學(xué)生參加學(xué)科競賽的生力軍。（三）開展校本教研，服務(wù)課堂教學(xué)。加強(qiáng)課堂教學(xué)研討。要把抓課堂質(zhì)量作為教學(xué)工作的重中之重。形成“立體互動的課堂指導(dǎo)監(jiān)控”網(wǎng)絡(luò)。組織學(xué)習(xí)課堂教學(xué)的基本理論和要求，形成新授課、復(fù)習(xí)課、評講課以及新課程的具有范中特色的教學(xué)模式；做到加大聽課密度，統(tǒng)籌安排