學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》主題班會(huì)教案-文庫(kù)吧
2024-10-19 21:02 本頁(yè)面
【正文】 主任宣布班會(huì)開始。二、情境導(dǎo)入主題 思考:故事告訴我們什么道理? : 文明指一種社會(huì)進(jìn)步狀態(tài),是人類在認(rèn)識(shí)世界和改造世界的過(guò)程中所逐步形成的思想觀念以及不斷進(jìn)化的人類本性的具體體現(xiàn)。它與“野蠻”一詞相對(duì)立。三、展開主題說(shuō)說(shuō)你都知道哪些文明禮儀?(1)早晨進(jìn)校遇見老師要主動(dòng)打招呼,喊聲“老師早,”“老師好”。(2)向別人詢問(wèn)應(yīng)主動(dòng)講“請(qǐng)問(wèn)”。(3)見到長(zhǎng)輩的時(shí)候,我們應(yīng)該主動(dòng)說(shuō):“叔叔(阿姨),早上好(中午好等)”?！隳苷f(shuō)說(shuō)我們都是在哪些場(chǎng)合要講究文明禮儀嗎? 學(xué)校、家里、街上……展示圖片:(1)在巴黎圣母院,“請(qǐng)保持安靜”這句話只寫給中國(guó)人看(2)在美國(guó)珍珠港,“垃圾桶在此”這句話只寫給中國(guó)人看(3)在泰國(guó)皇宮,“請(qǐng)便后沖水” 這句話只寫給中國(guó)人看閱讀故事:一位年輕人因?yàn)樾⌒〉囊粋€(gè)不文明動(dòng)作而失去了工作過(guò)渡:在我們身邊也同樣存在這些不文明現(xiàn)象展示校園不文明行為圖片(1)這樣的腳印并不好看(2)舉手之勞,校園可以更美好(3)水在滴,資源正流走(4)這不是展示雕刻技藝的地方(5)墻壁涂鴉,這不是藝術(shù)(6)“文化長(zhǎng)廊”需要呵護(hù)(7)角落的那個(gè)柜子……思考:看了這些,你有什么感受?展示13條日常行為規(guī)范 生齊讀“文明人”自測(cè):你是一個(gè)文明的人嗎?總結(jié)學(xué)生文明用語(yǔ)您好(你好)、再見、對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系、麻煩你、不客氣、謝謝、不用謝、請(qǐng)問(wèn)……、請(qǐng)稍等練習(xí)文明你拍一,我拍一討論:請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)那些曾經(jīng)感動(dòng)過(guò)我們的……那些發(fā)生在我們生活中最普通的……1表演:(1)請(qǐng)各組派一男一女兩名同學(xué)各分成“紳士組”和“淑女組”,輪流進(jìn)行各項(xiàng)社交禮儀的模仿。同學(xué)們進(jìn)行點(diǎn)評(píng),評(píng)出優(yōu)勝組。通過(guò)各位參賽選手的表演,讓大家切身感受到優(yōu)雅的行為給人們帶來(lái)的美的享受,從而應(yīng)將文明的行為貫穿于一日生活之中。(2)小品: 人物:甲。乙。清潔工大媽。學(xué)生男。學(xué)生女。時(shí)間:一個(gè)春光燦爛的下午道具:一把掃帚,一個(gè)垃圾斗(3)你是領(lǐng)導(dǎo)早讀的同學(xué),每天總會(huì)早早得來(lái)到學(xué)校。今天,你也像往常一樣來(lái)到教室,發(fā)現(xiàn)老師還沒(méi)來(lái),可是,居然有2個(gè)同學(xué)在過(guò)道上追逐打鬧?？吹竭@一切,你應(yīng)該怎么說(shuō),怎么
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