62用百分?jǐn)?shù)解決問(wèn)題(一)（推薦閱讀）-文庫(kù)吧
2025-10-04 02:50 本頁(yè)面
【正文】 1昨天1人有事請(qǐng)假、2人生病沒(méi)有到校上課，到校上課的有57人。求昨天的出席率。1一種電腦原價(jià)每臺(tái)4000元，現(xiàn)在每臺(tái)降價(jià)500元。降價(jià)百分之幾？現(xiàn)在每臺(tái)價(jià)錢是原價(jià)的百分之幾？1修一條公路,已經(jīng)修了480千米，還剩200千米沒(méi)修，______________百分之幾？你能提出兩個(gè)不同問(wèn)題并解答出來(lái)嗎？(1)________________百分之幾？(2)___________________百分之幾？第三篇：用百分?jǐn)?shù)解決問(wèn)題2教學(xué)內(nèi)容：教科書第90頁(yè)例2及練習(xí)二十一第1~4題。教學(xué)目標(biāo)：（或少）百分之幾的問(wèn)題的解答方法。、解決問(wèn)題的能力。教學(xué)重、難點(diǎn)：稍復(fù)雜的求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多（或少）百分之幾的問(wèn)題的解答方法。教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)準(zhǔn)備。 7 1/4 3/5 7/20 5/8 ，是怎么求出來(lái)的？(哪兩個(gè)數(shù)相比，把誰(shuí)看作單位“1”。)某種花生的出油率是36%。實(shí)際用電量占計(jì)劃用電量的80%。李家今年荔枝產(chǎn)量是去年的120%。二、自學(xué)提示。出示例2的情境圖,讓學(xué)生根據(jù)圖中提供的條件提出用百分?jǐn)?shù)解決的問(wèn)題。（學(xué)生可能提出以下問(wèn)題：①計(jì)劃造林是實(shí)際造林百分之幾？②實(shí)際造林是計(jì)劃造林百分之幾？③實(shí)際造林比計(jì)劃造林增加百分之幾？④計(jì)劃造林比實(shí)際造林少百分之幾？）。通過(guò)這兩個(gè)問(wèn)題的解決，提醒學(xué)生注意：解決這類問(wèn)題一定先弄清楚哪兩個(gè)數(shù)相比，哪個(gè)數(shù)是單位“1”，哪一個(gè)數(shù)與單位“1”相比。為學(xué)生學(xué)習(xí)新課解決數(shù)量關(guān)系稍復(fù)雜的求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多（或少）百分之幾的問(wèn)題做好知識(shí)遷移的準(zhǔn)備?！皩?shí)際造林比計(jì)劃增加了百分之幾”的問(wèn)題。（1）分析數(shù)量關(guān)系。自己嘗試把數(shù)量關(guān)系用線段圖表示出來(lái)。并說(shuō)說(shuō)是怎樣理解“實(shí)際造林比原計(jì)劃增加百分之幾”的。通過(guò)討論，讓學(xué)生明確求實(shí)際造林比原計(jì)劃增加百分之幾，就是求實(shí)際造林比原計(jì)劃增加的公頃數(shù)與原計(jì)劃造林的公頃數(shù)相比的百分率，原計(jì)劃造林的公頃數(shù)是單位“1”。（2）確定解決問(wèn)題的方法。①讓學(xué)生根據(jù)分析確定解決問(wèn)題的方法，并列式計(jì)算出結(jié)果。②讓學(xué)生交流自己的方法，教師作適當(dāng)?shù)陌鍟?。方法一：?412）247。12 = 2247。12
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