62用百分?jǐn)?shù)解決問(wèn)題(一)（推薦閱讀）-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 之幾。體育達(dá)標(biāo)率85%，就是（）人數(shù)是（）人數(shù)的85%。果園有桃樹200棵，梨樹280棵。甲、乙兩數(shù)的比是3∶5，甲數(shù)占乙數(shù)的數(shù)少()，（）數(shù)比（）()()，乙數(shù)是甲數(shù)的（）%；()45()，（）數(shù)比（）數(shù)多（）%。降價(jià)百分之幾？現(xiàn)在每臺(tái)價(jià)錢是原價(jià)的百分之幾？1修一條公路,已經(jīng)修了480千米，還剩200千米沒(méi)修，______________百分之幾？你能提出兩個(gè)不同問(wèn)題并解答出來(lái)嗎？(1)________________百分之幾？(2)___________________百分之幾？第三篇：用百分?jǐn)?shù)解決問(wèn)題2教學(xué)內(nèi)容：教科書第90頁(yè)例2及練習(xí)二十一第1~4題。教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)準(zhǔn)備。李家今年荔枝產(chǎn)量是去年的120%。通過(guò)這兩個(gè)問(wèn)題的解決，提醒學(xué)生注意：解決這類問(wèn)題一定先弄清楚哪兩個(gè)數(shù)相比，哪個(gè)數(shù)是單位“1”，哪一個(gè)數(shù)與單位“1”相比。自己嘗試把數(shù)量關(guān)系用線段圖表示出來(lái)。①讓學(xué)生根據(jù)分析確定解決問(wèn)題的方法，并列式計(jì)算出結(jié)果。12≈ = % 方法二： 14247。 14 議一議：觀察比較。使學(xué)生體會(huì)到，用百分?jǐn)?shù)解決問(wèn)題和用分?jǐn)?shù)解決問(wèn)題一樣要注意找準(zhǔn)單位“1”。四、布置作業(yè)課堂作業(yè)：練習(xí)二十二第第2題。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：掌握比一個(gè)數(shù)多（少）百分之幾的應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系和解題思路。自主學(xué)習(xí)一堆煤重2400噸，用去了34 ,用去了多少噸？如果把34 改成75%，應(yīng)該怎樣列式呢？（要求：畫出線段圖。例如人們常用“提高百分之幾”“節(jié)約百分之幾”來(lái)表示增加、減少的幅度，解題時(shí)可以補(bǔ)充好誰(shuí)比誰(shuí)增加百分之幾，誰(shuí)比睡節(jié)約了百分之幾，從而確定出誰(shuí)是單位“1”。（）甲數(shù)比乙數(shù)多20%，則乙數(shù)比甲數(shù)少20%（）25千克的1%與1千克的25%一樣重。教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)遷移類推，分析解決問(wèn)題的能力掌握求比一個(gè)數(shù)多（少）百分之幾的數(shù)是多少的問(wèn)題的基本方法。教學(xué)過(guò)程：一、開門見(jiàn)山同學(xué)們，用這兩天我們學(xué)習(xí)了——用百分?jǐn)?shù)解決問(wèn)題。要求：（1）獨(dú)立編題，列出算式不計(jì)算。（2）小結(jié)：這類題目的特點(diǎn)。三、鞏固練習(xí)龍泉鎮(zhèn)去年有小生2800人，今年比去年減少了
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