62用百分?jǐn)?shù)解決問(wèn)題(一)推薦閱讀(存儲(chǔ)版)
【正文】 指導(dǎo)：自學(xué)課本P90頁(yè)例例5；大膽提出學(xué)習(xí)過(guò)程中的疑惑點(diǎn)；3，小組合作交流，討論 總結(jié)規(guī)律方法。學(xué)以致用，過(guò)關(guān)檢測(cè)連一連男工人有200人，，女工人有多少人？ 女工是男工的25% 200（125%）男工是女工的25% 200（1+25%）女工比男工多25% 20025% 女工比男工少25% 200247。進(jìn)一步體驗(yàn)百分?jǐn)?shù)與實(shí)際生活的緊密聯(lián)系。（2）同桌交流：我這樣編題是怎么想的？（3）準(zhǔn)備發(fā)言。今年有小學(xué)生多少人？獨(dú)立計(jì)算——交流校對(duì)(本題有什么不同,與哪一類題又是一樣的)食堂運(yùn)來(lái)面粉250千克，運(yùn)來(lái)的大米比面粉多30％，運(yùn)來(lái)大米多少千克？獨(dú)立計(jì)算——交流校對(duì)小轎車的速度是每小時(shí)100千米，比大客車快了25％，大客車的速度是多少？獨(dú)立計(jì)算——交流校對(duì)四、拓展：文具店搞活動(dòng)，一支鋼筆進(jìn)價(jià)10元，老板先提價(jià)10%，又降價(jià)10%。小結(jié)：用百分?jǐn)?shù)解決問(wèn)題和用分?jǐn)?shù)解決問(wèn)題的聯(lián)系：方法一樣，分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù)表示不一樣。二、探究新知同學(xué)們，現(xiàn)在我們就用“今年比去年增加10％”，請(qǐng)你自己編一道解決問(wèn)題。而求比一個(gè)數(shù)少百分之幾的數(shù)的問(wèn)題則安排在習(xí)題中讓學(xué)生嘗試解決。5月的價(jià)格和3月的價(jià)格比是漲了還是降了？變化幅度是多少？小結(jié)：求比一個(gè)數(shù)多（或少）百分之幾的數(shù)是多少的問(wèn)題方法：溫馨提示：有些百分?jǐn)?shù)問(wèn)題中，敘述兩個(gè)數(shù)倍比關(guān)系的句子不完整，給確定單位“1”帶來(lái)困難，做題時(shí)，可以把句子補(bǔ)充完整。正確分析題目中的數(shù)量關(guān)系與生活的緊密聯(lián)系，提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力。14 師：不同點(diǎn)是什么？為什么除數(shù)不一樣？通過(guò)學(xué)生的討論，再次強(qiáng)調(diào)兩個(gè)問(wèn)題中誰(shuí)和誰(shuí)比，誰(shuí)是單位“1”。12 = 2247。（1）分析數(shù)量關(guān)系。實(shí)際用電量占計(jì)劃用電量的80%。1一種電腦原價(jià)每臺(tái)4000元，現(xiàn)在每臺(tái)降價(jià)500元。雞的只數(shù)是鴨的（）%，雞的只數(shù)比鴨多（）%；鴨的只數(shù)是雞的（）%，鴨的只數(shù)比雞少（）%。2000= 38%三、80%=70（噸）四、90040%=360（只）90060%=540（只）五、5
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1