人教版四年級(jí)語文下冊(cè)32漁夫的故事(教案)-文庫吧
2024-10-17 21:12 本頁面
【正文】 ？你對(duì)這部作品的知識(shí)了解多少？生：選自《一千零一夜》。它是阿拉伯民間故事集，是世界著名的文學(xué)作品之一，又名《天方夜譚》，“天方”是指阿拉伯地區(qū)，“譚”通“談”。作品真實(shí)地反映了公元8世紀(jì)至16世紀(jì)阿拉伯的器的風(fēng)土人情，顯示了古代阿拉伯人民高度的智慧和豐富的想象力，具有鮮明的民族特點(diǎn)和地方色彩。2．課文為什么不改為“漁夫和魔鬼的故事”？ 生：因?yàn)槲恼率菑臐O夫的活動(dòng)展開的。三、梳理情節(jié)：1．抓漁夫心理變化的句子，用一個(gè)詞概括。漁夫在打漁生涯中不幸遭遇魔鬼，經(jīng)歷了一次最嚴(yán)峻的人生考驗(yàn)。面對(duì)著這突如其來的生死攸關(guān)的困難，漁夫的心理產(chǎn)生了怎樣的變化呢？請(qǐng)找出有關(guān)的句子。 最新版2．學(xué)生討論，并領(lǐng)會(huì)情節(jié)的曲折性。生：漁夫先為自己好不容易第四次捕魚時(shí)，撈到一個(gè)可賣十塊金幣的膽瓶，解決了生計(jì)問題而高興。當(dāng)他遇到了兇惡的魔鬼，內(nèi)心無比害怕之后，又鎮(zhèn)定下來，按自己的計(jì)劃騙魔鬼上鉤，這里應(yīng)是自信的。最后，漁夫處置兇暴的魔鬼的態(tài)度果斷而堅(jiān)決，從不受魔鬼的誘惑。板書：喜悅害怕自信果斷情節(jié)曲折四、研習(xí)性格1．同桌分角色朗讀，體會(huì)人物形象個(gè)性。提示：你現(xiàn)在正扮演誰？縮短本人與文中角色差距。2．課本劇表演：漁夫與魔鬼的斗爭過程。演員——魔鬼：魏禮偉漁夫：劉見樂 道具——面具2個(gè)、馬夾、風(fēng)衣內(nèi)襯 舞臺(tái)監(jiān)督——楊綠野 音響——魔鬼進(jìn)出場(chǎng)模擬錄音3．評(píng)議角色表演：舞臺(tái)上的“他”表現(xiàn)如何？生：我覺得“漁夫”在與“魔鬼”說話時(shí)，應(yīng)該用顫抖的聲音表示自己的害怕，并且加上表情動(dòng)作，比如瞪大眼睛、全身抖索等；最后與瓶中的魔鬼說話時(shí)，應(yīng)十分果斷，沒有絲毫的猶豫，要有斬釘截鐵的感覺。4．概括人物性格：從漁夫和魔鬼的表現(xiàn)可見他們有什么不同的性格？ 學(xué)生討論，板書：誠實(shí)、機(jī)智、勇敢（漁夫）兇惡、愚蠢、狡猾（魔鬼）五、想象描述：1．“假如漁夫在第三個(gè)世紀(jì)救了魔鬼”，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一段話。學(xué)生構(gòu)思。2．學(xué)生交流，選取典型例子，評(píng)議哪一例更加合理。六、這節(jié)課我們通過表演、評(píng)議、想象，認(rèn)識(shí)了漁夫這一勞動(dòng)人民的代表勇敢、 最新版機(jī)智、誠實(shí)的性格，并領(lǐng)會(huì)了民間故事情節(jié)曲折、語言生動(dòng)的特點(diǎn)。板書設(shè)計(jì)漁夫的故事漁夫：善良、誠實(shí)、機(jī)智、勇敢 魔鬼：兇惡、愚蠢、狡猾 喜悅 果斷 情節(jié) 曲折 自信 害怕第三篇：(人教新課標(biāo))四年級(jí)語文下冊(cè)教案 漁夫的故事 1最新版漁夫的故事教學(xué)目標(biāo)1．認(rèn)識(shí)8個(gè)生字。2．理解課文內(nèi)容，體會(huì)漁夫是怎樣用智慧戰(zhàn)勝魔鬼的。3．理清文章脈絡(luò)，簡要地講述課文內(nèi)容。教學(xué)重點(diǎn)理解課文內(nèi)容，體會(huì)漁夫是怎樣用智慧戰(zhàn)勝魔鬼的。教學(xué)難點(diǎn)理清文章脈絡(luò)，簡要地講述課文內(nèi)容。教學(xué)準(zhǔn)備1．師：多媒體故事畫面或掛圖及閱讀要求、《一千零一夜》、小黑板； 2．生：《一千零一夜》、《東郭先生和狼》。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課本單元前幾篇課文，把我們引入了故事長廊。今天，我們?cè)俅伍喿x精彩的神話故事，《漁夫的故事》，從中去獲得收獲。齊讀課題二、明確閱讀要求，找到解決問題的方法1．默讀連接語，用“——”句出閱讀要求，課件展示。2．閱讀要求：把這個(gè)故事簡要地講給家人聽，根據(jù)以往閱讀
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