人教版四年級(jí)語文下冊(cè)32漁夫的故事(教案)-文庫吧在線文庫
【正文】 作，比如瞪大眼睛、全身抖索等；最后與瓶中的魔鬼說話時(shí)，應(yīng)十分果斷，沒有絲毫的猶豫，要有斬釘截鐵的感覺。教學(xué)重點(diǎn)理解課文內(nèi)容，體會(huì)漁夫是怎樣用智慧戰(zhàn)勝魔鬼的。 最新版（3）抽說（分意義段，讀懂每段重點(diǎn)內(nèi)容。教師巡視與生探討。3．四人小組討論（要求：組長管理，從參與，教師參與。漁夫假裝不相信魔鬼是住在瓶里，說：“我沒親眼看見，絕對(duì)不相信。2．初步感知民間故事的特點(diǎn)。1．簡介《一千零一夜》：這是古代阿拉伯著名的民間故事集，也叫《天方夜譚》。（屏幕出示）（預(yù)設(shè)）一會(huì)兒，他聽見魔鬼叫道：“所羅門啊，別殺我，以后我不敢再違背您的命令了！” 心驚膽戰(zhàn)、一臉恐懼、卑躬屈膝、軟骨頭一聽所羅門早死了，魔鬼立刻兇惡地說：“漁夫啊，準(zhǔn)備死吧！你選擇怎樣死吧，我立刻就要把你殺掉！”原形畢露魔鬼聽了漁夫的話，就說：“漁夫，剛才我是跟你開玩笑的?！?表面上一副可憐巴巴、束手待斃、認(rèn)命的樣子你覺得漁夫在說這些話的時(shí)候，語氣會(huì)是怎樣的？神態(tài)又會(huì)是怎樣的？誰來試試？ 個(gè)別讀——小組讀——男女生對(duì)讀 讓我們一起夸夸漁夫。四、感受故事的神奇精彩的民間故事，不僅有曲折的故事情節(jié)，鮮明的人物形象，更是處處充滿了神奇的魅力。理解課文內(nèi)容，體會(huì)漁夫是怎樣用智慧戰(zhàn)勝魔鬼的。a．商定比賽評(píng)價(jià)規(guī)則。想讀一讀嗎? 讀《東郭先生和狼》，說說故事的主要內(nèi)容和與《漁夫的故事》的相似之處。拓展閱讀，鼓勵(lì)課外閱讀。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入課文，激發(fā)閱讀興趣我小的時(shí)候，就讀過《漁夫的故事》，好長好長的一個(gè)故事。五、課堂小結(jié)，拓展延升今天，我們一起走進(jìn)故事長廊，感受了故事魅力。我的智慧一定能壓制他的妖氣。面對(duì)兇惡狡猾的魔鬼，漁夫有沒有像小羊一樣耐心地向魔鬼解釋？其實(shí)，聰明的漁夫在經(jīng)歷了撈著膽瓶時(shí)的喜笑顏開，因好奇打開膽瓶放出魔鬼時(shí)的呆呆地不知如何應(yīng)對(duì)，已經(jīng)慢慢鎮(zhèn)定冷靜了下來。：故事中的漁夫和魔鬼都給你留下了怎樣深刻的印象，請(qǐng)分別用一個(gè)恰當(dāng)?shù)脑~來說說。首先，我們來做個(gè)小游戲，有興趣嗎？老師說一句話或幾個(gè)詞，請(qǐng)你猜一猜這是什么故事。六、讀《東郭先生和狼》，認(rèn)識(shí)魔鬼的本性。”“我沒親眼看見，絕對(duì)不能相信。2．生小聲簡述故事。3．讀多音字。今天，我們?cè)俅伍喿x精彩的神話故事，《漁夫的故事》，從中去獲得收獲。六、這節(jié)課我們通過表演、評(píng)議、想象，認(rèn)識(shí)了漁夫這一勞動(dòng)人民的代表勇敢、 最新版機(jī)智、誠實(shí)的性格，并領(lǐng)會(huì)了民間故事情節(jié)曲折、語言生動(dòng)的特點(diǎn)。最后，漁夫處置兇暴的魔鬼的態(tài)度果斷而堅(jiān)決，從不受魔鬼的誘惑。作品真實(shí)地反映了公元8世紀(jì)至16世紀(jì)阿拉伯的器的風(fēng)土人情，顯示了古代阿拉伯人民高度的智慧和豐富的想象力，具有鮮明的民族特點(diǎn)和地方色彩。六、讀《東郭先生和狼》，認(rèn)識(shí)魔鬼的本性七、拓展 。”“我沒親眼看見，絕對(duì)不能相信。（齊讀、抽讀、去掉音節(jié)讀）。教學(xué)重點(diǎn)： 教學(xué)難點(diǎn)： 教學(xué)準(zhǔn)備師：多媒體故事畫面或掛圖及閱讀要求、《一千零一夜》、小黑板；生：《一千零一夜》、《東郭先生和狼》教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課本單元前幾篇課文，把我們引入了故事長廊。今天，我們?cè)俅伍喿x精彩的神話故事，《漁夫的故事》，從中去獲得收
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