【正文】 用不著自己去努力，去進取。久而久之。很容易使一些孩子缺乏進取心。其實，家長也不可忽視培養(yǎng)孩子的進取心理，可以從以下幾方面著手。首先，肯定孩子的才能，如孩子確認要干某件事時，做家長的應給予支持肯定，相信孩子的才能，并鼓勵說：“你行，你真行。”這樣，孩子會倍受鼓舞，努力進取的決心可想而知了。其次，當孩子有些失敗時，盡量不要訓斥孩子，而是耐心細致地給孩子找原因，分析情況，確定改進方法。試想，如果孩子稍有不順父母就譴責，這樣的孩子日后他的進取心會上哪兒呢？第三，對于一些特別膽小怕事的孩子，家長應多加鼓勵，少批評甚至不批評，讓他們通過努力去做一些力所能及的事，使孩子逐步形成“我能，我行”的自信心理，培養(yǎng)孩子的進取心。（四）、培養(yǎng)孩子的成功意識孩子年紀小，易被一些大人看來似乎很小的事而激勵。殊不知，小小的事卻包含孩子成功的喜悅。作為家長，應學會分享孩子們成功的喜悅。孩子有了成績和進步，哪怕是做成的一只“紙飛機”，搭成了一輛“大卡車”，家長都得適當夸獎鼓勵。這樣，他們的自信心足了，心情更好了，也會向著更高的目標去奮進，相反，如果家長無端訓斥，就會大大挫傷孩子的積極性，變得畏縮軟弱，失去信心，影響今后發(fā)展，作為家長，都應看到自己孩子獨特的優(yōu)勢，發(fā)揮其特長，努力培養(yǎng)孩子的成功意識。為此，家長應當從哪里入手提高孩子的學習成績呢?抓作業(yè)。如果孩子不認真做作業(yè)，家長要及時了解原因，有針對性地進行教育。細心,、清潔、準確,、做作業(yè)時,要求準確面迅速,在質中求快。語言表達務求清楚、生動、手工操作、注意力、記憶力、。五、與會任課教師的講話六、對家長的幾點建議要教育孩子怎樣做人，關心孩子的思想動態(tài)，使孩子有正確的思想導向、明確的奮斗目標。多培養(yǎng)孩子的進取心、責任感和吃苦耐勞的精神。良好習慣的養(yǎng)成非常重要，包括學習習慣、思維習慣、生活習慣、飲食習慣、衛(wèi)生習慣等，這些都有助于孩子的成長。要盡量控制孩子的零用錢和上學、回家的時間，教育孩子少與社會上的或其他學校的人搭朋友。家里再忙也要抽點時間來多了解孩子在校的表現和學習成績情況。因為孩子只有一個呀，我們的一切工作難道不是為了孩子將來的美好前途嗎？七、班主任與個別學生家長進行個別交流；；；。八、結束語學生成績的進步，能力的提高，離不開老師和同學們的共同努力，也不能缺少家長對子女的關心和教育。歡迎家長們多多來校交流情況，指導工作！也歡迎家長們及時了解孩子情況！我希望廣大家長相信我們，支持我們，讓我們攜起手來，相互配合，力爭把本班工作搞好，讓你們的孩子得到全面的發(fā)展，為三年后升入理想的學校打下堅實的基礎。最后，在這里我謹代表七5班的全體師生祝各位家長身體健康、工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持，愿我們班向著各位家長希望的方向發(fā)展，愿我們的學生蓬勃向上，全面發(fā)展，人人都能成“龍”、成“鳳”。對你們的到來，再次感謝！如有不當之處請多指正。謝謝大家！第二篇：七年級5班家長會班主任發(fā)言稿用心教育，為了孩子的發(fā)展七（5）班彭斌尊敬的各位家長朋友：大家晚上好！感謝各位家長蒞臨，共同探討孩子的教育和發(fā)展。大家辛苦工作，很大一部分是為了給孩子優(yōu)質的教育，為了孩子美好的人生。召開這次家長會的目的是為了加強家校聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。我相信，這次家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！首先我來介紹一下班級基本情況一、學生情況介紹我們班現共有學生36名，其中男生23人，女生13人。班委會由以下同學組成：班長陳家杰，副班長王予凡、魏子淇，學習委員李語涵，體育委員袁海羅，生活委員陳雅琳，紀律委員楊超，衛(wèi)生委員楊嘉文，宣傳文娛委員蔣嘉欣。各學習小組組長分別是：郝好杰、楊嘉文、袁海羅、楊超、王予凡、何勇霖、左心怡、黎曉華、陳思語?？拼韯t由以下同學擔任：語文左心怡，數學陳思語，英語梁子勁、黎曉華，政治胡業(yè)成，生物李焯賢、地理肖道涵、歷史郝好杰，陳鍵欣、梁子勁是班上的圖書管理員。開學三個月以來，我對我們班級學生的總體表現評價是：心理狀態(tài)較好，積極樂觀向上，班干部表現出對班級工作的積極負責和對同學關心愛護，如我們班的班長陳家杰、體育委員袁海羅、衛(wèi)生委員楊嘉文、副班長王予凡、學習委員李語涵、紀律委員楊超等同學表現積極,認真負責，還有其他一些同學,如李焯賢、林亦愛、蔣嘉欣等等，都很能為班級集體著想，使得我班現在一切情況良好。每天的值日工作大部分同學認真負責，上課大部分學生能認真聽講，同學之間能團結友愛，每位同學學習、做事均能盡力而為，班級同學團結、和諧。但問題同時也是存在的，部分同學學習還不夠積極主動，完成作業(yè)較被動，字跡較潦草，極個別同學不及時完成作業(yè)或不完成作業(yè)，也有個別同學有抄作業(yè)的現象，有一部分的同學表現出不積極思考，上課發(fā)言不踴躍。這些都是學習上的不良行為。還有一部分同學的責任心和生活自理能力還需要進一步加強。讓孩子的活動中提升能力。從剛來華碧時候有的同學不敢上臺，記得第一次學生會競選，很多同學在現場答辯面對評委的提問，不是啞口無言就是結結巴巴，現在能夠自信大膽的走上臺，展示自己的思想，清晰表達的大有人在，這就是我們學校的活動多，讓學生自己參與，老師指導，逐漸提升。通過活動讓全體同學感受到集體的優(yōu)越感，加強了集體的凝聚力，讓學生在活動中學會了與人相處。本學期我們參加的活動有：教師節(jié)感恩晚會，班歌創(chuàng)意合唱比賽，學生會競選，秋游、體育周、運動會、科技周、華碧好聲音、承擔升旗儀式。從各個方面看孩子的成長：作業(yè)質量：每次作業(yè)都工工整整，且用心去做的同學有：林亦愛、黎曉華、梁子勁、陳雅琳、李越、楊嘉文、陳思語、王予凡、袁海羅、楊超。作業(yè)有待改進的同學：凌梓珊、陳道圣、鄭君炬、舒展、胡業(yè)成、肖道涵學習態(tài)度：學習認真：黎曉華、袁海羅、楊超、陳思語、左心怡、郝好杰、王予凡、李語涵、廖龍騰、張莉穎、陳雅琳、何勇霖、林亦愛、楊嘉文、陳家杰、李越。學習和課堂比開學有進步的：馮曉彤、吳未、鄭君炬、李煒濠、曾澤明、舒展、王潤權。課堂發(fā)言：回答問題積極的：袁海羅、楊嘉文、楊超、王潤權、李焯賢、梁子勁、何勇霖、吳未、陳家杰。需要改善的同學：張莉穎、馮曉彤、蔣嘉欣、林亦愛、魏子淇、鄭君炬、李煒濠、邱智廣、肖航、陳道圣?；顒訁⑴c積極的：胡業(yè)成、袁海羅、楊嘉文、陳家杰、蔣嘉欣、陳家杰、楊超、梁子 勁、何勇霖、凌梓珊、肖航、陳雅琳、舒展、李焯賢、左心怡、李語涵、王予凡、林亦愛。我們班學生會成為較多，有4人，分別是王予凡、林亦愛、蔣嘉欣、肖航。體育鍛煉欠缺的有：楊超、陳雅琳、舒展、郝好杰、王潤權、肖道涵。寢室紀律：表現好的有男生515寢室，本學期多次被評為最佳寢室。有待改進的是女生316寢室，男生有幾個同學回到寢室里愛講話。值日責任心強的：梁子勁、張莉穎、蔣嘉欣、陳鍵欣、林亦愛、楊嘉文、袁海羅、陳家杰。二、學校和班級管理理念華南碧桂園學校初中部能在短短幾年時間，在名校林立的華南板塊逐漸有話語權，這與學校的管理理念和管理措施是分不開的。以“為學生的終身學習和發(fā)展奠定堅實的基礎”為指導思想，讓學生在德、智、體、美等多方面發(fā)展，融德育教育于各項活動之中，確保學生天天都有進步，人人快樂成長。本期學校開展了教師節(jié)感謝師恩文藝晚會、誠于信主題月誠信標兵評選和學習、敏于行主題月系列活動、體育周系列活動、科技周系列活動，讓學生“志趣高雅、學識博雅、風范儒雅”。班級是學校最基層的組織單位，也是學生成長成才最直接的環(huán)境。我們緊密配合學校的中心工作，大膽探索，勇于實踐，強化學生的自主意識和教師的服務意識，盡心培養(yǎng)良好的班級作風，促進班級建設，以便實現學生成人成才的雙基目標。學校對我們初一學生提出的就是“抓習慣、抓養(yǎng)成”。作為七（5）班的班主任，我與科任教師一道，提出自己的帶班原則和班級工作重點：培養(yǎng)良好的行為習慣、培養(yǎng)良好的學習習慣、培養(yǎng)良性的競爭意識。傾注真情，關愛每一個學生；關注細節(jié)，注重個人習慣培養(yǎng)。將我班的班訓就我教室的墻面標語“盡最大努力，做最好自己，以5班為榮”。我們也知道“習慣決定性格，性格決定命運”。葉圣陶先生曾深刻地指出：“什么是教育，簡單一句話，就是要養(yǎng)成良好的習慣?！闭J識到習慣很重要，正確的學習習慣、生活習慣、思維習慣、行為習慣等等會使孩子終身受益。對于初一新生，我非常關注習慣的養(yǎng)成，比如說：早讀、值日、作業(yè)情況、按時到校、請假制度、發(fā)言、討論等都要注意習慣的養(yǎng)成，讓學生能改變與原先那些不好的習慣，養(yǎng)成良好的學習習慣。有著良好的習慣，學習的成績必然會跟著上來。當然，俗話說“江山易改，本性難移”，有個別同學的習慣還沒達到家長和學校的要求，這就注定要求我、我的科任教師和家長將一起為孩子的美好明天付出更