【正文】 用不著自己去努力，去進(jìn)取。久而久之。很容易使一些孩子缺乏進(jìn)取心。其實(shí)，家長也不可忽視培養(yǎng)孩子的進(jìn)取心理，可以從以下幾方面著手。首先，肯定孩子的才能，如孩子確認(rèn)要干某件事時(shí)，做家長的應(yīng)給予支持肯定，相信孩子的才能，并鼓勵(lì)說：“你行，你真行。”這樣，孩子會(huì)倍受鼓舞，努力進(jìn)取的決心可想而知了。其次，當(dāng)孩子有些失敗時(shí)，盡量不要訓(xùn)斥孩子，而是耐心細(xì)致地給孩子找原因，分析情況，確定改進(jìn)方法。試想，如果孩子稍有不順父母就譴責(zé)，這樣的孩子日后他的進(jìn)取心會(huì)上哪兒呢？第三，對(duì)于一些特別膽小怕事的孩子，家長應(yīng)多加鼓勵(lì)，少批評(píng)甚至不批評(píng)，讓他們通過努力去做一些力所能及的事，使孩子逐步形成“我能，我行”的自信心理，培養(yǎng)孩子的進(jìn)取心。（四）、培養(yǎng)孩子的成功意識(shí)孩子年紀(jì)小，易被一些大人看來似乎很小的事而激勵(lì)。殊不知，小小的事卻包含孩子成功的喜悅。作為家長，應(yīng)學(xué)會(huì)分享孩子們成功的喜悅。孩子有了成績和進(jìn)步，哪怕是做成的一只“紙飛機(jī)”，搭成了一輛“大卡車”，家長都得適當(dāng)夸獎(jiǎng)鼓勵(lì)。這樣，他們的自信心足了，心情更好了，也會(huì)向著更高的目標(biāo)去奮進(jìn)，相反，如果家長無端訓(xùn)斥，就會(huì)大大挫傷孩子的積極性，變得畏縮軟弱，失去信心，影響今后發(fā)展，作為家長，都應(yīng)看到自己孩子獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮其特長，努力培養(yǎng)孩子的成功意識(shí)。為此，家長應(yīng)當(dāng)從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績呢?抓作業(yè)。如果孩子不認(rèn)真做作業(yè)，家長要及時(shí)了解原因，有針對(duì)性地進(jìn)行教育。細(xì)心,、清潔、準(zhǔn)確,、做作業(yè)時(shí),要求準(zhǔn)確面迅速,在質(zhì)中求快。語言表達(dá)務(wù)求清楚、生動(dòng)、手工操作、注意力、記憶力、。五、與會(huì)任課教師的講話六、對(duì)家長的幾點(diǎn)建議要教育孩子怎樣做人，關(guān)心孩子的思想動(dòng)態(tài)，使孩子有正確的思想導(dǎo)向、明確的奮斗目標(biāo)。多培養(yǎng)孩子的進(jìn)取心、責(zé)任感和吃苦耐勞的精神。良好習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要，包括學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維習(xí)慣、生活習(xí)慣、飲食習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣等，這些都有助于孩子的成長。要盡量控制孩子的零用錢和上學(xué)、回家的時(shí)間，教育孩子少與社會(huì)上的或其他學(xué)校的人搭朋友。家里再忙也要抽點(diǎn)時(shí)間來多了解孩子在校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成績情況。因?yàn)楹⒆又挥幸粋€(gè)呀，我們的一切工作難道不是為了孩子將來的美好前途嗎？七、班主任與個(gè)別學(xué)生家長進(jìn)行個(gè)別交流；；；。八、結(jié)束語學(xué)生成績的進(jìn)步，能力的提高，離不開老師和同學(xué)們的共同努力，也不能缺少家長對(duì)子女的關(guān)心和教育。歡迎家長們多多來校交流情況，指導(dǎo)工作！也歡迎家長們及時(shí)了解孩子情況！我希望廣大家長相信我們，支持我們，讓我們攜起手來，相互配合，力爭把本班工作搞好，讓你們的孩子得到全面的發(fā)展，為三年后升入理想的學(xué)校打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。最后，在這里我謹(jǐn)代表七5班的全體師生祝各位家長身體健康、工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持，愿我們班向著各位家長希望的方向發(fā)展，愿我們的學(xué)生蓬勃向上，全面發(fā)展，人人都能成“龍”、成“鳳”。對(duì)你們的到來，再次感謝！如有不當(dāng)之處請(qǐng)多指正。謝謝大家！第二篇：七年級(jí)5班家長會(huì)班主任發(fā)言稿用心教育，為了孩子的發(fā)展七（5）班彭斌尊敬的各位家長朋友：大家晚上好！感謝各位家長蒞臨，共同探討孩子的教育和發(fā)展。大家辛苦工作，很大一部分是為了給孩子優(yōu)質(zhì)的教育，為了孩子美好的人生。召開這次家長會(huì)的目的是為了加強(qiáng)家校聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。我相信，這次家長會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！首先我來介紹一下班級(jí)基本情況一、學(xué)生情況介紹我們班現(xiàn)共有學(xué)生36名，其中男生23人，女生13人。班委會(huì)由以下同學(xué)組成：班長陳家杰，副班長王予凡、魏子淇，學(xué)習(xí)委員李語涵，體育委員袁海羅，生活委員陳雅琳，紀(jì)律委員楊超，衛(wèi)生委員楊嘉文，宣傳文娛委員蔣嘉欣。各學(xué)習(xí)小組組長分別是：郝好杰、楊嘉文、袁海羅、楊超、王予凡、何勇霖、左心怡、黎曉華、陳思語。科代表則由以下同學(xué)擔(dān)任：語文左心怡，數(shù)學(xué)陳思語，英語梁子勁、黎曉華，政治胡業(yè)成，生物李焯賢、地理肖道涵、歷史郝好杰，陳鍵欣、梁子勁是班上的圖書管理員。開學(xué)三個(gè)月以來，我對(duì)我們班級(jí)學(xué)生的總體表現(xiàn)評(píng)價(jià)是：心理狀態(tài)較好，積極樂觀向上，班干部表現(xiàn)出對(duì)班級(jí)工作的積極負(fù)責(zé)和對(duì)同學(xué)關(guān)心愛護(hù)，如我們班的班長陳家杰、體育委員袁海羅、衛(wèi)生委員楊嘉文、副班長王予凡、學(xué)習(xí)委員李語涵、紀(jì)律委員楊超等同學(xué)表現(xiàn)積極,認(rèn)真負(fù)責(zé)，還有其他一些同學(xué),如李焯賢、林亦愛、蔣嘉欣等等，都很能為班級(jí)集體著想，使得我班現(xiàn)在一切情況良好。每天的值日工作大部分同學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé)，上課大部分學(xué)生能認(rèn)真聽講，同學(xué)之間能團(tuán)結(jié)友愛，每位同學(xué)學(xué)習(xí)、做事均能盡力而為，班級(jí)同學(xué)團(tuán)結(jié)、和諧。但問題同時(shí)也是存在的，部分同學(xué)學(xué)習(xí)還不夠積極主動(dòng)，完成作業(yè)較被動(dòng)，字跡較潦草，極個(gè)別同學(xué)不及時(shí)完成作業(yè)或不完成作業(yè)，也有個(gè)別同學(xué)有抄作業(yè)的現(xiàn)象，有一部分的同學(xué)表現(xiàn)出不積極思考，上課發(fā)言不踴躍。這些都是學(xué)習(xí)上的不良行為。還有一部分同學(xué)的責(zé)任心和生活自理能力還需要進(jìn)一步加強(qiáng)。讓孩子的活動(dòng)中提升能力。從剛來華碧時(shí)候有的同學(xué)不敢上臺(tái)，記得第一次學(xué)生會(huì)競選，很多同學(xué)在現(xiàn)場答辯面對(duì)評(píng)委的提問，不是啞口無言就是結(jié)結(jié)巴巴，現(xiàn)在能夠自信大膽的走上臺(tái)，展示自己的思想，清晰表達(dá)的大有人在，這就是我們學(xué)校的活動(dòng)多，讓學(xué)生自己參與，老師指導(dǎo)，逐漸提升。通過活動(dòng)讓全體同學(xué)感受到集體的優(yōu)越感，加強(qiáng)了集體的凝聚力，讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)會(huì)了與人相處。本學(xué)期我們參加的活動(dòng)有：教師節(jié)感恩晚會(huì)，班歌創(chuàng)意合唱比賽，學(xué)生會(huì)競選，秋游、體育周、運(yùn)動(dòng)會(huì)、科技周、華碧好聲音、承擔(dān)升旗儀式。從各個(gè)方面看孩子的成長：作業(yè)質(zhì)量：每次作業(yè)都工工整整，且用心去做的同學(xué)有：林亦愛、黎曉華、梁子勁、陳雅琳、李越、楊嘉文、陳思語、王予凡、袁海羅、楊超。作業(yè)有待改進(jìn)的同學(xué)：凌梓珊、陳道圣、鄭君炬、舒展、胡業(yè)成、肖道涵學(xué)習(xí)態(tài)度：學(xué)習(xí)認(rèn)真：黎曉華、袁海羅、楊超、陳思語、左心怡、郝好杰、王予凡、李語涵、廖龍騰、張莉穎、陳雅琳、何勇霖、林亦愛、楊嘉文、陳家杰、李越。學(xué)習(xí)和課堂比開學(xué)有進(jìn)步的：馮曉彤、吳未、鄭君炬、李煒濠、曾澤明、舒展、王潤權(quán)。課堂發(fā)言：回答問題積極的：袁海羅、楊嘉文、楊超、王潤權(quán)、李焯賢、梁子勁、何勇霖、吳未、陳家杰。需要改善的同學(xué)：張莉穎、馮曉彤、蔣嘉欣、林亦愛、魏子淇、鄭君炬、李煒濠、邱智廣、肖航、陳道圣?；顒?dòng)參與積極的：胡業(yè)成、袁海羅、楊嘉文、陳家杰、蔣嘉欣、陳家杰、楊超、梁子 勁、何勇霖、凌梓珊、肖航、陳雅琳、舒展、李焯賢、左心怡、李語涵、王予凡、林亦愛。我們班學(xué)生會(huì)成為較多，有4人，分別是王予凡、林亦愛、蔣嘉欣、肖航。體育鍛煉欠缺的有：楊超、陳雅琳、舒展、郝好杰、王潤權(quán)、肖道涵。寢室紀(jì)律：表現(xiàn)好的有男生515寢室，本學(xué)期多次被評(píng)為最佳寢室。有待改進(jìn)的是女生316寢室，男生有幾個(gè)同學(xué)回到寢室里愛講話。值日責(zé)任心強(qiáng)的：梁子勁、張莉穎、蔣嘉欣、陳鍵欣、林亦愛、楊嘉文、袁海羅、陳家杰。二、學(xué)校和班級(jí)管理理念華南碧桂園學(xué)校初中部能在短短幾年時(shí)間，在名校林立的華南板塊逐漸有話語權(quán)，這與學(xué)校的管理理念和管理措施是分不開的。以“為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)”為指導(dǎo)思想，讓學(xué)生在德、智、體、美等多方面發(fā)展，融德育教育于各項(xiàng)活動(dòng)之中，確保學(xué)生天天都有進(jìn)步，人人快樂成長。本期學(xué)校開展了教師節(jié)感謝師恩文藝晚會(huì)、誠于信主題月誠信標(biāo)兵評(píng)選和學(xué)習(xí)、敏于行主題月系列活動(dòng)、體育周系列活動(dòng)、科技周系列活動(dòng)，讓學(xué)生“志趣高雅、學(xué)識(shí)博雅、風(fēng)范儒雅”。班級(jí)是學(xué)校最基層的組織單位，也是學(xué)生成長成才最直接的環(huán)境。我們緊密配合學(xué)校的中心工作，大膽探索，勇于實(shí)踐，強(qiáng)化學(xué)生的自主意識(shí)和教師的服務(wù)意識(shí)，盡心培養(yǎng)良好的班級(jí)作風(fēng)，促進(jìn)班級(jí)建設(shè)，以便實(shí)現(xiàn)學(xué)生成人成才的雙基目標(biāo)。學(xué)校對(duì)我們初一學(xué)生提出的就是“抓習(xí)慣、抓養(yǎng)成”。作為七（5）班的班主任，我與科任教師一道，提出自己的帶班原則和班級(jí)工作重點(diǎn)：培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、培養(yǎng)良性的競爭意識(shí)。傾注真情，關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生；關(guān)注細(xì)節(jié)，注重個(gè)人習(xí)慣培養(yǎng)。將我班的班訓(xùn)就我教室的墻面標(biāo)語“盡最大努力，做最好自己，以5班為榮”。我們也知道“習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)”。葉圣陶先生曾深刻地指出：“什么是教育，簡單一句話，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。”認(rèn)識(shí)到習(xí)慣很重要，正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、思維習(xí)慣、行為習(xí)慣等等會(huì)使孩子終身受益。對(duì)于初一新生，我非常關(guān)注習(xí)慣的養(yǎng)成，比如說：早讀、值日、作業(yè)情況、按時(shí)到校、請(qǐng)假制度、發(fā)言、討論等都要注意習(xí)慣的養(yǎng)成，讓學(xué)生能改變與原先那些不好的習(xí)慣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。有著良好的習(xí)慣，學(xué)習(xí)的成績必然會(huì)跟著上來。當(dāng)然，俗話說“江山易改，本性難移”，有個(gè)別同學(xué)的習(xí)慣還沒達(dá)到家長和學(xué)校的要求，這就注定要求我、我的科任教師和家長將一起為孩子的美好明天付出更