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七年級(jí)下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿-文庫(kù)吧

2025-10-11 14:18 本頁(yè)面


【正文】 要總是幫孩子說(shuō)話,不然會(huì)縱容孩子的缺點(diǎn)。受到老師批評(píng)時(shí),要讓孩子分析:班主任和老師為什么批評(píng)你,是老師找自己你的茬嗎?自己有哪些不對(duì)的地方?任何時(shí)候嚴(yán)格要求都對(duì)學(xué)生有利,老師的批評(píng)教育是對(duì)孩子負(fù)責(zé),表?yè)P(yáng)是愛(ài),批評(píng)更是一種愛(ài)。孩子畢竟是孩子,孩子說(shuō)的話有時(shí)并不一定是真實(shí)可信的,要相信老師的話,并請(qǐng)家長(zhǎng)能主動(dòng)與班主任和任課老師交流,了解真實(shí)情況,相信很多誤解通過(guò)溝通是完全可以消除的,這樣更有利于孩子的成長(zhǎng)。注重學(xué)生衣著打扮。具體來(lái)說(shuō),一是衣著要樸素大方,我們一般要求穿校服,學(xué)生不得穿過(guò)于緊身或過(guò)于寬大的衣服;二是不得燙發(fā)、染發(fā)、等;三是不化妝;四是不佩戴過(guò)于夸張的飾品,包括叮叮當(dāng)當(dāng)或很大的,尤其不得戴耳釘和耳環(huán)有句話說(shuō)的好,“近朱者赤,近墨者黑?!绷己玫募彝ノ幕諊?,可以使孩子有良好的文化教養(yǎng)。愛(ài)美是人的天性,但家長(zhǎng)要配合學(xué)校培養(yǎng)孩子準(zhǔn)確的審美觀和價(jià)值觀,防微杜漸。家長(zhǎng)最重要的是時(shí)刻注意自身形象。孩子的可塑性大、模仿性強(qiáng),而家庭教育的特點(diǎn)是在于感化、示范和熏陶,俗話說(shuō),喊破嗓子,不如做出樣子。家長(zhǎng)教育孩子,可以說(shuō)是全天候的。家長(zhǎng)并不只是在教育孩子時(shí)才教育孩子的。家長(zhǎng)的一言一行、一舉一動(dòng)都是孩子的教材。有事多溝通。歡迎家長(zhǎng)對(duì)我們的工作提出寶貴的建議和意見(jiàn)。要與老師坦誠(chéng)相待,保持一致,形成教育的合力。在現(xiàn)代社會(huì)里,家長(zhǎng)必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識(shí)學(xué)習(xí),在這一點(diǎn)上,家長(zhǎng)無(wú)法取代學(xué)校教育。另一方面,學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分,家長(zhǎng)如果把教育責(zé)任全推給老師,是一種失職。尤其是品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù),更需要家長(zhǎng)與教師的合作,才能完成。常聽(tīng)有些家長(zhǎng)說(shuō):我的孩子小學(xué)時(shí)成績(jī)和行為習(xí)慣都很好,怎么到你們班就變了?這反映了家長(zhǎng)對(duì)孩子的了解缺少客觀全面,年齡環(huán)境都在變化,中學(xué)和小學(xué)有很大的不同,孩子在成長(zhǎng)中會(huì)出現(xiàn)新的問(wèn)題,是正常的,我們要正視他,只要我們相互理解互相支持,就一定會(huì)收到好的效果。各位家長(zhǎng),學(xué)校的發(fā)展,離不開(kāi)老師的辛勤教誨,也離不開(kāi)學(xué)生的勤奮學(xué)習(xí),更離不開(kāi)家長(zhǎng)的大力配合,我相信,有了家長(zhǎng)的配合,學(xué)校將辦得更好,學(xué)生受益將更多。安全問(wèn)題:防溺水安全、交通安全、防火、防電安全等。各位家長(zhǎng),盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水,盡了最大的努力,也取得了很多成績(jī),但我們的工作肯定也存在不少問(wèn)題,離家長(zhǎng)對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離,我們一定虛心聽(tīng)取各位家長(zhǎng)合理的意見(jiàn)和建議,百尺竿頭,更進(jìn)一步,力爭(zhēng)把工作做的更好。各位家長(zhǎng),“十年樹(shù)木,百年樹(shù)人”,我希望在我們老師和家長(zhǎng)的共同努力下,66位同學(xué)三年后在學(xué)習(xí)和生活上有質(zhì)的飛躍,我有信心,還是那句話,有百分之一的希望,我們也決不會(huì)放棄。讓我們相互理解、相互配合,攜起手來(lái),為了孩子美好的明天,努力吧。第二篇:七年級(jí)下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿七年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿尊敬的各位家長(zhǎng):大家好!首先,我代表七年級(jí)全體任課老師向各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們對(duì)我們班級(jí)工作的大力支持。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)??傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱藢W(xué)生”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信,從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,取得圓滿的成功!今天,借此機(jī)會(huì)和大家做一下交流,希望在我們共同努力和配合下,使您的孩子能得到最大可能的進(jìn)步和提高。首先,我對(duì)上期班級(jí)的情況作以簡(jiǎn)單介紹。(一)學(xué)生情況分析:我們班共有學(xué)生16人,其中男生11人,女生5人。幾乎所有的學(xué)生都存在偏科現(xiàn)象,各科成績(jī)很不均衡。大部分女生的學(xué)習(xí)熱情比較高,學(xué)習(xí)態(tài)度也比較好,不用老師操心;當(dāng)然可能學(xué)習(xí)方法不當(dāng),所以成績(jī)也不太理想。班上大部分男生,對(duì)學(xué)習(xí)缺乏興趣和信心,上課總是昏昏欲睡,集中不了注意力,即使是眼睛一直盯著書(shū)本,也是根本沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去的,因?yàn)橐粏?wèn)問(wèn)題,什么都不知道。甚至有的學(xué)生已經(jīng)形成了慣性,只要一問(wèn)問(wèn)題,從來(lái)的答案都是:不知道。像這樣一部分同學(xué),本來(lái)基礎(chǔ)就很差,學(xué)習(xí)態(tài)度又不端正,所以,成績(jī)可想而知。(二)上期期末成績(jī)分析:上期的期末成績(jī),不知道各位家長(zhǎng)有沒(méi)有看到自己孩子的成績(jī),就整個(gè)班來(lái)說(shuō),成績(jī)非常糟糕,七科全部及格的只有唐宇航一人,大部分同學(xué)七科全都不及格,甚至七科的總分才一百多,當(dāng)然肯定很多家長(zhǎng)又會(huì)說(shuō),學(xué)生考那么差,那肯定是老師沒(méi)有教好,是的,學(xué)生考那么差的成績(jī),老師當(dāng)然也是有責(zé)任的,但學(xué)生自身也是存在很大問(wèn)題的,通過(guò)假期認(rèn)真的分析,我總結(jié)出了以下幾點(diǎn)原因:這次考試,對(duì)于態(tài)度端正、認(rèn)真學(xué)習(xí)的學(xué)生,都不同程度的進(jìn)步了,可能有的家長(zhǎng)要說(shuō),為什么我的孩子在小學(xué)時(shí)成績(jī)很好,為什么在初中這大半年,就大不如從前了呢?個(gè)別學(xué)生成績(jī)沒(méi)有從前好,我分析主要是目前學(xué)習(xí)方式和小學(xué)不一樣,并且就各位當(dāng)年在初中時(shí)的學(xué)習(xí)也大不一樣(科目增多、各科老師一天對(duì)學(xué)生象走馬燈似的…)。但也有退步的現(xiàn)象,期中考試反映了一些問(wèn)題,其中最突出的問(wèn)題就是偏科嚴(yán)重,要引起重視。希望家長(zhǎng)配合教育。糾其原因,有以下幾點(diǎn):由于剛當(dāng)班主任,經(jīng)驗(yàn)不足,加之七年級(jí)上期是從小學(xué)到初中的一個(gè)適應(yīng)階段,所以導(dǎo)致這學(xué)期我班的班級(jí)管理存在很多問(wèn)題,我對(duì)班級(jí)學(xué)生動(dòng)態(tài)有所疏忽,關(guān)注不夠,以致整個(gè)班的班風(fēng)不好,學(xué)習(xí)氛圍不強(qiáng)。所以,這學(xué)期,從開(kāi)學(xué)的第一天開(kāi)始,我就嚴(yán)格要求學(xué)生,在紀(jì)律上,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,立即整改,免得像上期一樣,到最后才發(fā)現(xiàn),原來(lái)存在那么多的問(wèn)題,在學(xué)習(xí)上也是如此,該背的,該練的,上完一課,就完成一課的復(fù)習(xí)和鞏固,并且落到實(shí)處,爭(zhēng)取每個(gè)學(xué)生都在我那里過(guò)關(guān)才算數(shù),免得到期末才復(fù)習(xí),很多學(xué)生都很吃力,一看那么多都嚇到了,大大降低了學(xué)習(xí)的積極性。我班大部分學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí),學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,學(xué)生中“可學(xué)可不學(xué)”的思想較普遍,很多學(xué)生甚至都沒(méi)有一個(gè)明確的目標(biāo),純粹是抱著混日子的心態(tài),有爸媽養(yǎng)著,吃穿不愁,我不止一次問(wèn)他們一個(gè)問(wèn)題,我說(shuō)你們不努力學(xué)習(xí),以后怎么辦,結(jié)果有的學(xué)生回答的在家耍,有的同學(xué)回答的打工,也就是說(shuō),他們認(rèn)為就算他們現(xiàn)在走上社會(huì),也是能夠賺錢(qián)的,而且還是賺大錢(qián),讀書(shū)純粹是迫于各種壓力,為了完成任務(wù),我不知道家長(zhǎng)們平時(shí)在這個(gè)問(wèn)題上是怎么對(duì)學(xué)生進(jìn)行灌輸?shù)?,但是我通過(guò)學(xué)生也大概了解到一些你們的想法,其實(shí)你們的想法也一樣,勉強(qiáng)把初中讀完,讀得就讀,讀不得就去打工,反正哪里都能夠掙錢(qián),或許你們也很無(wú)奈,自己的孩子讀不得,也沒(méi)辦法,但是是真的沒(méi)辦法嗎?你們?yōu)楹⒆拥膶W(xué)習(xí)努力過(guò)嗎?花過(guò)心思嗎?你們都捫心自問(wèn)一下,在坐的各位家長(zhǎng),你們又對(duì)讀書(shū)看得有多重呢,也許你們也只是在完成自己的任務(wù)而已,該交錢(qián)就交錢(qián),每次交錢(qián),班上所有的同學(xué)都很積極,說(shuō)明家長(zhǎng)都很配合,在這里,謝謝各位家長(zhǎng)支持。所以,這種對(duì)讀書(shū)的態(tài)度和思想在學(xué)生的心中已經(jīng)根深蒂固就導(dǎo)致他們?cè)趯W(xué)習(xí)上相當(dāng)?shù)牟环e極,欠缺主動(dòng)性,優(yōu)等生安于現(xiàn)狀,不思進(jìn)取,后進(jìn)生以爛為爛,對(duì)取得學(xué)習(xí)上的進(jìn)步不感興趣。也就是說(shuō)學(xué)生根本沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),沒(méi)有你追我趕,我一定要超過(guò)你的那種風(fēng)氣,甚至很多學(xué)生比的不是誰(shuí)的分高,而是誰(shuí)的分低,分最低的那個(gè)學(xué)生肯定是吼得最大聲的,所以,這學(xué)期開(kāi)學(xué),雖說(shuō)上期考得很差,可以說(shuō)沒(méi)有可以提出來(lái)表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)的同學(xué),但是考慮到班上這種氛圍,我還是對(duì)班上的前五名以及為班級(jí)做出貢獻(xiàn)的班委進(jìn)行了獎(jiǎng)勵(lì),希望通過(guò)獎(jiǎng)勵(lì),能夠起到一個(gè)鼓勵(lì)和激勵(lì)的作用。學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺(jué)性較差,沒(méi)有主動(dòng)性,做什么事都要老師管著,提醒著才行,比如,午休有時(shí)候沒(méi)有老師,或者其他的一些副科,有的同學(xué)就管不住自己了,就開(kāi)始擾亂課堂紀(jì)律。懶的人也比較多,怕動(dòng)腦子,怕動(dòng)筆,怕記筆記,怕背誦課文,做什么事情都是都帶著被強(qiáng)迫的意思,從沒(méi)有主動(dòng)過(guò),甚至有些同學(xué)連老師布置的任務(wù)都完成不了,上學(xué)期的后期,課上完之后,我對(duì)每個(gè)同學(xué)啥時(shí)候在我那里背書(shū),完成什么任務(wù),都做了明確的安排,但是遺憾的是只有小部分同學(xué)這樣做了,有些同學(xué)我屢次提醒,都是敷衍了事,每次問(wèn),都說(shuō)還背不到。出現(xiàn)以上情況,最重要的原因是一些學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒(méi)有形成。在小學(xué)是老師教我怎么做我就怎么做,很少有自己的主張和想法,進(jìn)入中學(xué)以后,學(xué)習(xí)難度加大了,作業(yè)量增多了,可供自己支配的時(shí)間
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