【正文】 ：閆岳靳自杰組長(zhǎng)：張文靜 張峰豆建華閆岳 蔡雅蓉 靳建鑫 李敏 王慧嫻 褚永佳 張秀秀這些同學(xué)課堂上表現(xiàn)積極，學(xué)習(xí)踏實(shí)，集體責(zé)任心比較強(qiáng)，他們能夠團(tuán)結(jié)在班主任和其他任課老師的周圍是老師的小助手。班風(fēng)：誠(chéng)信 寬容 自律 活潑原則：班里的事，事事有人做，班里的人，人人有事做；班里的事，事事做得好，班里的人，人人要進(jìn)步。第一篇：七年級(jí)5班家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿七年級(jí)（5）班家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿班主任郭民尊敬的各位家長(zhǎng)、親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！首先，非常感謝各位家長(zhǎng)能夠在百忙之中專門抽出時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)。我們班共有學(xué)生44人，其中男生25人，女生19人；全部住宿。學(xué)訓(xùn)：點(diǎn)點(diǎn)滴滴學(xué)做人，時(shí)時(shí)刻刻取進(jìn)步 要苦苦一時(shí)，怕苦苦一生！不要去想如何成為天才，不要去想如何變得聰明，唯有相信勤奮、毅力和決心才是創(chuàng)造天才和聰明的階梯。（二）、習(xí)慣養(yǎng)成方面：客觀地說(shuō)，我們的孩子在習(xí)慣養(yǎng)成方面做的還非常地欠缺。前面已經(jīng)提到過(guò)，孩子們?cè)谧鳂I(yè)、上課等方面的表現(xiàn)都令人擔(dān)憂。主要問(wèn)題有：部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確，學(xué)習(xí)的自主性較差，缺乏自覺(jué)性。懶惰的學(xué)生比較多，怕動(dòng)腦子，怕動(dòng)筆，怕記，怕背，做什么事情都是完成任務(wù)，甚至有些同學(xué)連老師布臵的任務(wù)都完成不了．部分學(xué)生安于現(xiàn)狀，沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)．對(duì)待老師的批評(píng)教育顯得不耐煩，不能虛心接受改正。不少初一新生由于對(duì)新學(xué)段缺乏認(rèn)識(shí)或認(rèn)識(shí)不足，未能根據(jù)初中生活的新特點(diǎn)進(jìn)行調(diào)整，結(jié)果上初中后手足無(wú)措，出現(xiàn)種種不適應(yīng)，嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)質(zhì)量和健康成長(zhǎng)。為此，家長(zhǎng)有必要培養(yǎng)孩子的耐挫能力。久而久之。殊不知，小小的事卻包含孩子成功的喜悅。五、與會(huì)任課教師的講話六、對(duì)家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議要教育孩子怎樣做人，關(guān)心孩子的思想動(dòng)態(tài)，使孩子有正確的思想導(dǎo)向、明確的奮斗目標(biāo)。最后，在這里我謹(jǐn)代表七5班的全體師生祝各位家長(zhǎng)身體健康、工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持，愿我們班向著各位家長(zhǎng)希望的方向發(fā)展，愿我們的學(xué)生蓬勃向上，全面發(fā)展，人人都能成“龍”、成“鳳”。科代表則由以下同學(xué)擔(dān)任：語(yǔ)文左心怡，數(shù)學(xué)陳思語(yǔ)，英語(yǔ)梁子勁、黎曉華，政治胡業(yè)成，生物李焯賢、地理肖道涵、歷史郝好杰，陳鍵欣、梁子勁是班上的圖書管理員。通過(guò)活動(dòng)讓全體同學(xué)感受到集體的優(yōu)越感，加強(qiáng)了集體的凝聚力，讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)會(huì)了與人相處。我們班學(xué)生會(huì)成為較多，有4人，分別是王予凡、林亦愛(ài)、蔣嘉欣、肖航。班級(jí)是學(xué)校最基層的組織單位，也是學(xué)生成長(zhǎng)成才最直接的環(huán)境。”認(rèn)識(shí)到習(xí)慣很重要，正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、思維習(xí)慣、行為習(xí)慣等等會(huì)使孩子終身受益。上課的質(zhì)量決定成績(jī)。四、責(zé)任心與交往能力需提升有的同學(xué)喜歡攻擊別人，和同學(xué)關(guān)系相處不好，有的同學(xué)對(duì)班集體漠不關(guān)心，有的同學(xué)不愿意承擔(dān)責(zé)任，特別是值日工作，總是是老師和班干部叮囑，甚至監(jiān)督。據(jù)了解，有個(gè)別同學(xué)的作業(yè)是在周日才匆匆忙忙寫完，作業(yè)質(zhì)量相當(dāng)差，甚至個(gè)別同學(xué)回校來(lái)抄作業(yè)。細(xì)心、沉穩(wěn)、腳踏實(shí)地是必備的能力，如果具備了這些能力，偶爾丟一兩分，可以理解，超過(guò)兩分，就是能力還欠缺，學(xué)得不扎實(shí)。歡迎家長(zhǎng)們多多來(lái)校交流情況，指導(dǎo)工作！也歡迎家長(zhǎng)們及時(shí)了解孩子情況！我希望廣大家長(zhǎng)相信我們，支持我們，讓我們攜起手來(lái)，相互配合，力爭(zhēng)把本班工作搞好，讓你們的孩子得到全面的發(fā)展，為三年后升入理想的學(xué)校打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。四、學(xué)生代表發(fā)言。還有一部分同學(xué)生活自理能力還需要進(jìn)一步加強(qiáng)，要做到及時(shí)清理自己的衛(wèi)生，保持衣服的整潔。學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺(jué)性較差，沒(méi)有主動(dòng)性，做什么事都要老師看著，甚至于要老師在后邊舉著鞭子趕著．懶的人比較多，怕動(dòng)腦子，怕動(dòng)筆，怕記，怕背，做什么事情都不完成任務(wù)，甚至有些同學(xué)連老師布置的任務(wù)都完成不了．學(xué)生安于現(xiàn)狀，沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)．對(duì)待老師的批評(píng)教育顯得不耐煩。葉圣陶先生曾深刻地指出：“什么是教育，簡(jiǎn)單一句話，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。從小學(xué)升入初中，無(wú)論是課程設(shè)置、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法，還是人際關(guān)系、身心發(fā)育都會(huì)面臨許多新的課題。（2）、做一個(gè)監(jiān)督型的家長(zhǎng)。（4）、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。七、班主任與個(gè)別學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行個(gè)別交流八、班主任宣布家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束。這一學(xué)年又是關(guān)鍵的一年，抓住八年級(jí)，即抓住了初三，意味著學(xué)生將邁向人生的一個(gè)新的臺(tái)階。并通過(guò)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法交流來(lái)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。課堂效率低，如:有的同學(xué)上課說(shuō)話，做小動(dòng)作，有的同學(xué)喜歡攻擊別人，和同學(xué)關(guān)系相處不好，有的同學(xué)對(duì)班集體漠不關(guān)心，有的同學(xué)不愿意承擔(dān)責(zé)任等等。家長(zhǎng)要盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄?，?jīng)常與孩子溝通，學(xué)會(huì)平等地與孩子一起看待他們成長(zhǎng)中遇到的問(wèn)題。二、要全面而準(zhǔn)確地估計(jì)自己的孩子。既要與同學(xué)比，更要與自己比，比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。要多鼓勵(lì)，給他們以自信，培養(yǎng)他們積極樂(lè)觀的人生態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處，耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計(jì)劃幫助他們改正缺點(diǎn)。教育孩子在學(xué)校服從老師管教，尊敬老師，不頂撞老師，我們的老師無(wú)論是教學(xué)教育上還是在做人上都可稱得上一流的，因此應(yīng)相信老師的教育方式和教育水平，相信老師做的一切都是為了孩子。當(dāng)然相當(dāng)多的家長(zhǎng)都很重視家庭與學(xué)校的教育合力。以色列有句名言:再富不能富孩子。所以我再次希望各位家長(zhǎng)與我們共同協(xié)作，積極配合為孩子美好的明天而努力吧！我的發(fā)言就到這兒，謝謝大家！第五篇：高一5班家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿家長(zhǎng)會(huì)—班主任發(fā)言稿高一5班呂曉軍親愛(ài)的各位家長(zhǎng)！歡迎您在百忙之中來(lái)參加此次家長(zhǎng)會(huì)，關(guān)心、幫助、督促孩子進(jìn)步是我們共同的心愿！您的孩子能取得進(jìn)步，獲得全面發(fā)展是我們共同的目標(biāo)！本次家長(zhǎng)會(huì)的目的： 了解學(xué)校管理，了解班級(jí)管理，促進(jìn)家校合作，形成教育合力。一點(diǎn)建議： 想做成一件事情不易，有志者事竟成，想教好一個(gè)孩子不易。我們有一個(gè)團(tuán)結(jié)上進(jìn)的班委會(huì)：班長(zhǎng) : 楊晨寧家旺鬲融團(tuán)支書：張秦儒學(xué)習(xí)委員 ：雷雯雯勞動(dòng)委員 ：吳佳豪楊佳玉班級(jí)德育之星：班級(jí)管理中的幾個(gè)措施：感恩生命，感恩當(dāng)下；人人參與，人人是班長(zhǎng)，值日班長(zhǎng)每日反思，追求進(jìn)步；各學(xué)科施行課代表負(fù)責(zé)制（9*4），基本人人參與學(xué)科管理；到校第一件事：交作業(yè)；每天堅(jiān)持 早早讀，時(shí)間：7:307:50；了解學(xué)生，心在一起；遠(yuǎn)離手機(jī)，遠(yuǎn)離毒品；家庭和宿舍是學(xué)習(xí)的保障。希望家長(zhǎng)在忙碌中也不要忘記對(duì)孩子安全的教育，告訴他們?cè)鯓颖苊馕ｋU(xiǎn)，怎樣行路。孩子還小，一旦老師在他們心目中失去了應(yīng)有的地位，那么連同這門功課，他們也會(huì)拒絕學(xué)習(xí)，這樣的話，孩子的損失就大了。孩子畢竟是孩子，孩子說(shuō)的話有時(shí)并不一定是真實(shí)可信的，要相信老師的話，并請(qǐng)家長(zhǎng)能主動(dòng)與班主任和任課老師交流，了解真實(shí)情況，相信很多誤解通過(guò)溝通是完全可以消除的，這樣更有利于孩子的成長(zhǎng)。不如換一個(gè)角度，效果會(huì)大不同:這么難的題目，也得了60多分，不錯(cuò)呀!五、要教育學(xué)生遵守紀(jì)律。這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。愛(ài)因斯坦初中未能畢業(yè)，愛(ài)迪生小學(xué)被稱為笨蛋，他們卻成為對(duì)人類貢獻(xiàn)卓著的科學(xué)家，發(fā)明家；比爾。關(guān)注孩子的心理問(wèn)題，關(guān)注青春期的早戀問(wèn)題。不會(huì)聽課，不懂得如何做筆記，如何融入新的課堂。其中最突出的問(wèn)題就是偏科嚴(yán)重(跛腳現(xiàn)象嚴(yán)重)，要引起重視。尤其李雙、孫少華等同學(xué)進(jìn)步特別大，等一會(huì)家長(zhǎng)們可以相互交流一下育子的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。對(duì)你們的到來(lái)，再次感謝！如有不當(dāng)之處請(qǐng)多指正。歡迎家長(zhǎng)來(lái)校交流。切忌有到了學(xué)校就交給老師的錯(cuò)誤觀念。為此，我們必須在以下幾個(gè)方面形成共識(shí)。首先有請(qǐng)楊思萌同學(xué)發(fā)言；下面有請(qǐng)代律師同學(xué)發(fā)言。我們緊密配合學(xué)校的中心工作，大膽探索，勇于實(shí)踐，強(qiáng)化學(xué)生的自主意識(shí)和教師的服務(wù)意識(shí)，盡心培養(yǎng)良好的班級(jí)作風(fēng)，促進(jìn)班級(jí)建設(shè)。如不抓緊時(shí)間，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題不向老師提問(wèn)、書寫潦草，屢教不改等等。學(xué)生相對(duì)其它班級(jí)遲到早退現(xiàn)象較少，無(wú)故曠課的沒(méi)有，大部分同學(xué)有事能較自覺(jué)做好請(qǐng)假工作。在各位家長(zhǎng)的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步，班級(jí)的工作走向正規(guī)。各位家長(zhǎng)，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力，也取得了很多成績(jī)，但我們的工作肯定也存在不少問(wèn)題，離家長(zhǎng)對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離，我們希望聽一聽各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和班級(jí)管理等方面合理的意見(jiàn)和建議，希望大家暢所欲言，談出自己的真實(shí)想法，以便我們以后更好的教育學(xué)生。（5）、關(guān)于粗心經(jīng)常聽見(jiàn)有家長(zhǎng)這樣說(shuō)自己的孩子，我家孩子這次錯(cuò)的題目好多都知道做，就是粗心啊。為此，我們必須在以下幾個(gè)方面形成共識(shí)。周末、假期時(shí)間過(guò)于放松。月考我班有陳雅琳、楊超、陳思語(yǔ)、三名同學(xué)榮獲“學(xué)習(xí)優(yōu)秀獎(jiǎng)”（年級(jí)前三十名），班級(jí)410名的是：王予凡、何勇霖、袁海羅、黎曉華、李語(yǔ)涵、林亦愛(ài)、李越。傾注真情，關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生；關(guān)注細(xì)節(jié)，注重個(gè)人習(xí)慣培養(yǎng)。值日責(zé)