【正文】 任心強(qiáng)的：梁子勁、張莉穎、蔣嘉欣、陳鍵欣、林亦愛、楊嘉文、袁海羅、陳家杰。學(xué)習(xí)和課堂比開學(xué)有進(jìn)步的：馮曉彤、吳未、鄭君炬、李煒濠、曾澤明、舒展、王潤權(quán)。這些都是學(xué)習(xí)上的不良行為。召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)家校聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實(shí)施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。家里再忙也要抽點(diǎn)時(shí)間來多了解孩子在校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成績情況。為此，家長應(yīng)當(dāng)從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績呢?抓作業(yè)?！边@樣，孩子會倍受鼓舞，努力進(jìn)取的決心可想而知了。（二）、培養(yǎng)孩子的“肚量”現(xiàn)代家庭，孩子在家中唯我第一，生活圈狹小，因而容易出現(xiàn)氣量小的毛病，常常表現(xiàn)為心中只有自己而無他人，往往看自己優(yōu)點(diǎn)，看別人缺點(diǎn)，甚至拿自己的優(yōu)點(diǎn)比別人缺點(diǎn)。有的專家形象地比喻為人的第二次誕生。四、對家長的希望及建議初中，是學(xué)生由幼稚的童年向青少年轉(zhuǎn)變和個(gè)性逐漸形成的時(shí)期。對平時(shí)考試的成績，不讓家長簽字，自己隨便應(yīng)付。初一學(xué)生剛升入中學(xué)，一點(diǎn)兒壓力也沒有，因而學(xué)習(xí)態(tài)度非常不端正。在上課認(rèn)真聽講，有序回答問題等諸多方面都存在很嚴(yán)重的問題。（一）、紀(jì)律方面：現(xiàn)在的初一學(xué)生在紀(jì)律方面較之剛?cè)胄r(shí)，已經(jīng)有了很大的進(jìn)步。課間是快樂的時(shí)光，放松與安全同樣重要，要牢記。我相信，這次家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！今天的會議有以下幾個(gè)方面的內(nèi)容：一、任課教師情況介紹；二、班級基本情況介紹；二．期中考試成績分析；學(xué)生在校表現(xiàn)的匯報(bào)；四、家長代表及學(xué)生代表發(fā)言；五、對家長的希望及建議；六、任課教師的講話；七、對家長的幾點(diǎn)建議；八、班主任與個(gè)別學(xué)生家長進(jìn)行個(gè)別交流。一、任課教師情況介紹我是本班班主任兼生物老師——郭民，語文老師是學(xué)校政教處主任王永海老師，數(shù)學(xué)老師是劉亞洲老師，英語老師是宋琰君老師，歷史老師是田慧玲老師，地理老師是顧文穎老師，請各位家長以后多與任課老師聯(lián)系，了解你的孩子的學(xué)習(xí)情況。作業(yè)是溝通的橋梁，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果，老師為我補(bǔ)缺。在班主任和老師的努力下，平常課間在教室、走廊里跑跳、打鬧的少了，上自習(xí)時(shí)的紀(jì)律也比以前大有起色。孩子的習(xí)慣養(yǎng)成問題值得我們每一位老師和家長去深思和關(guān)注。作業(yè)不按時(shí)完成，抄襲作業(yè)等，這些都是我們不容忽視的問題。現(xiàn)在班級還存在一些不好的現(xiàn)象，如：有的同學(xué)上課說話，做小動(dòng)作，有的同學(xué)喜歡攻擊別人，和同學(xué)關(guān)系相處不好，有的同學(xué)對班集體漠不關(guān)心，有的同學(xué)不愿意承擔(dān)責(zé)任等等。它是人生中的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，它將完成一個(gè)學(xué)生質(zhì)的飛躍。此階段孩子的生理、心理發(fā)展變化急劇而迅猛，這一時(shí)期處于人生成長的轉(zhuǎn)折關(guān)頭，應(yīng)給予足夠的重視。因此，家長必須耐心地培養(yǎng)孩子的“肚量”多帶孩子去一些公共場所，讓孩子與同們一起游戲，活動(dòng)。其次，當(dāng)孩子有些失敗時(shí)，盡量不要訓(xùn)斥孩子，而是耐心細(xì)致地給孩子找原因，分析情況，確定改進(jìn)方法。如果孩子不認(rèn)真做作業(yè)，家長要及時(shí)了解原因，有針對性地進(jìn)行教育。因?yàn)楹⒆又挥幸粋€(gè)呀，我們的一切工作難道不是為了孩子將來的美好前途嗎？七、班主任與個(gè)別學(xué)生家長進(jìn)行個(gè)別交流；；；。我相信，這次家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！首先我來介紹一下班級基本情況一、學(xué)生情況介紹我們班現(xiàn)共有學(xué)生36名，其中男生23人，女生13人。還有一部分同學(xué)的責(zé)任心和生活自理能力還需要進(jìn)一步加強(qiáng)。課堂發(fā)言：回答問題積極的：袁海羅、楊嘉文、楊超、王潤權(quán)、李焯賢、梁子勁、何勇霖、吳未、陳家杰。二、學(xué)校和班級管理理念華南碧桂園學(xué)校初中部能在短短幾年時(shí)間，在名校林立的華南板塊逐漸有話語權(quán)，這與學(xué)校的管理理念和管理措施是分不開的。將我班的班訓(xùn)就我教室的墻面標(biāo)語“盡最大努力，做最好自己，以5班為榮”。單科狀元：語文陳雅琳87分，數(shù)學(xué)楊超100分，英語楊超91，政治陳思語87分。作業(yè)質(zhì)量值得重視 有些學(xué)生作業(yè)馬虎，作業(yè)差錯(cuò)多，選擇題亂猜，計(jì)算題只有答案沒有過程；老師講評過的練習(xí)始終沒有及時(shí)訂正的習(xí)慣，導(dǎo)致已做過的練習(xí)屢做屢錯(cuò)。（1）、以身作則，配合老師加強(qiáng)對孩子進(jìn)行思想教育和引導(dǎo)，幫助他們形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。在這里，我想談一談我們家的觀點(diǎn)。我們一定虛心聽取你們的合理的意見和建議，百尺竿頭，更進(jìn)一步，力爭把工作做的更好。召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長、家長與家長、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實(shí)施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。每天的值日工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，上課大部分學(xué)生能認(rèn)真聽講，同學(xué)之間能團(tuán)結(jié)友愛，開學(xué)以來，每位同學(xué)學(xué)習(xí)、做事均能盡力而為，班級同學(xué)團(tuán)結(jié)、和諧。少數(shù)學(xué)生還沒有擺正學(xué)習(xí)的位子，貪玩而浪費(fèi)時(shí)間造成上課狀態(tài)不好。以便實(shí)現(xiàn)學(xué)生成人成才的雙基目標(biāo)。四、對家長的希望及建議；初中，是學(xué)生由幼稚的童年向青少年轉(zhuǎn)變和個(gè)性逐漸形成的時(shí)期。（1）、做一個(gè)榜樣型的家長。（3）、做一個(gè)細(xì)心型的家長。五、與會副班主任及任課教師的講話六、家長的意見和建議各位家長，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力，也取得了很多成績，但我們的工作肯定也存在不少問題，離家長對優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離，我們希望聽一聽各位家長對學(xué)校和班級管理等方面合理的意見和建議，希望大家暢所欲言，談出自己的真實(shí)想法，以便我們以后更好的教育學(xué)生。謝謝大家！第四篇：8`5班家長會班主任發(fā)言稿八年級家長會班主任發(fā)言稿 尊敬的各位家長：大家好！首先感謝大家百忙之中來參加本次家長會，感謝家長對學(xué)校及老師工作的大力支持與理解，也感謝大家對孩子教育問題的關(guān)心。另外對姜亞平同學(xué)和王騰同學(xué)提出表揚(yáng)，對于管理班級，我的理念是用愛心為每一個(gè)孩子的成長插上翅膀，我們班的班風(fēng)是相親相愛、和諧進(jìn)取，在班里我說的比較多的一句話是49個(gè)孩子一個(gè)家，當(dāng)然關(guān)愛中也有嚴(yán)厲。希望家長配合教育，糾其原因有以下幾點(diǎn):少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確，動(dòng)力不足，沒有競爭意識，學(xué)習(xí)的自主性較差，缺乏自覺性，做什么事懶惰的人比較多，怕動(dòng)腦子，怕動(dòng)筆，怕記，怕背，做什么事情都拖拖拉拉，貪玩而浪費(fèi)時(shí)間造成上課狀態(tài)不好。粗心馬虎，常丟三拉四，有的好學(xué)生，忘記帶作業(yè) 等。獨(dú)生子女容易以自我為中心，事實(shí)上光靠老師教育還是軟弱的，家長更應(yīng)關(guān)注。蓋茨哈佛大學(xué)未畢業(yè)卻能成為世界首富，因此我們應(yīng)樹立新的人才觀。多聽聽孩子的心聲，不要一味地去斥責(zé)孩子，幫助他們分析存在的問題，尋找對策，那樣孩子才不至于產(chǎn)生逆反心理。家有家法，校有校規(guī)，班級也有班級的紀(jì)律，這些規(guī)定和紀(jì)律，是同學(xué)們提高成績的保證，學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律，才能夠形成一個(gè)良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。七、要與老師坦誠相待，保持一致，形成教育的合力在現(xiàn)代社會里，家長必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識學(xué)習(xí)，在這一點(diǎn)上，家長無法取學(xué)校教育。作為老師，也要充分理解家長望子成龍，望女成鳳的迫切心情，全身心的投入到工作中來，教好書，育好人，叫學(xué)生滿意，讓家長放心。孩子就是得不停的去叮囑與告誡。班級管理中的心得：教育孩子是我們一生的事業(yè)，教育的成敗關(guān)鍵取決于家長和老師；隨性的管教畢竟導(dǎo)致失敗的教育，教育孩子檢驗(yàn)的是我們的謀略；只有讀書才能完善一個(gè)人的人格，世界正在懲罰沒有文化的人；教育好每一個(gè)孩子,幸福每一個(gè)家庭，構(gòu)建一個(gè)和諧社會。知榮辱 + 重細(xì)節(jié)，成功屬于我們大家。但是在現(xiàn)實(shí)生活中，不容避諱的是，許多家長對怎樣當(dāng)好父母的緊迫性缺乏足夠的認(rèn)識，不懂得怎樣教育孩子，對待孩子，或重智輕德，只關(guān)心孩子的考分；或信奉“棒頭出孝子”，教育孩子簡單粗暴；或?qū)⒆舆^度溺愛，百般呵護(hù)……在家庭教育上形成的一個(gè)個(gè)誤區(qū)，由此給孩子的心靈帶來的負(fù)面影響，必將對孩子的一生造成延誤。八、不嬌慣孩子，學(xué)會對孩子說不，創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛。尤其是品德教育，習(xí)慣養(yǎng)成，性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù)，更需要家長與教師的合作，才能完成。班級里個(gè)別學(xué)生講臟話，喊別人外號，甚至在紙條上寫些臟話，不僅容易誘發(fā)矛盾和沖突，也敗壞了班級風(fēng)氣，望家長加強(qiáng)教育。面對行為習(xí)慣差的孩子，家長不應(yīng)該一味的責(zé)備，更不應(yīng)該放棄。不能認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，考試分?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿；考試分?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該心平氣和地與老師、孩子一起研究存在的問題。特別是糾正孩子的關(guān)鍵性缺點(diǎn)時(shí)一定要考慮成熟，選擇最佳地點(diǎn)和時(shí)機(jī)；采用適當(dāng)?shù)姆绞?，我們班有個(gè)女同學(xué)，她的家長和它交流是通過筆談的形式，把要對她說的話寫在紙上，留在書桌上，她有什么想法，意見和不愿當(dāng)面說的話也寫下來，留給父母，這種方法很好，彼此都避免了情緒上的問題，也很容易接受。（三）給家長的幾點(diǎn)建議：一、要掌握孩子特點(diǎn)，有的放矢的進(jìn)行教育，在教育上更應(yīng)講究方式方法，態(tài)度不能粗暴，語言不能過激。如不抓緊時(shí)間，發(fā)現(xiàn)問題不向老師提問等等。我